（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册3.4 商的近似数课件（共16页PPT)

(共16张PPT)
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0
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2022秋人教版数学五年级上册
人教版 五年级上册
一、复习引入，揭示课题
保留整数 保 留
一位小数 保 留
两位小数 保 留
三位小数
1.7396
1．按照要求写出表中小数的近似数。
2
1.7
1.74
1.740
复习旧知
一、复习引入，揭示课题
2．求出下面各题中积的近似数。
（1）得数保留一位小数：2.83×0.9；
（2）得数保留两位小数：1.07×0.56。
复习旧知
一、复习引入，揭示课题
（1）得数保留一位小数：2.83×0.9
2. 8 3
× 0. 9
2. 5 4 7
≈2.5
2．求出下面各题中积的近似数。
复习旧知
一、复习引入，揭示课题
（2）得数保留两位小数：1.07×0.56
1. 0 7
× 0. 5 6
6 4 2
5 3 5
0. 5 9 9 2
≈0.60
2．求出下面各题中积的近似数。
复习旧知
二、创设情境，自主探究
情景导入
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球，这筒羽毛球 19.4 元，每个羽毛球大约多少钱？
一筒有12个。
列式：
19.4÷12
为什么这里用到了大约？
总价÷数量＝单价
≈________
≈1.62（元）
19.4÷12
1 9. 4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
0
6
7 2
8
.
计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。
探索新知
保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行四舍五入。
求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
19.4÷12≈1.62（元）
或 19.4÷12≈1.6（元）
答：每个大约1.62元或1.6元。
探索新知
二、创设情境，自主探究
想一想：
求商的近似数与求积的
近似数有什么相同和不同？
1.07×0.56 ≈ 0.60
1. 0 7
× 0. 5 6
6 4 2
5 3 5
0. 5 9 9 2
19.4÷12 ≈ 1.62
探索新知
二、创设情境，自主探究
想一想：
求商的近似数与求积的近似数有什么相同和不同？
相同点：都是按“四舍五入”法取近似数。
不同点：
求商的近似数，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了；
求积的近似数，要计算出整个积后再取近似数。
探索新知
三、巩固应用，内化方法
1.计算下面各题。
（1）保留一位小数：4.8÷2.3
（2）保留两位小数：1.55÷3.9
（3）保留整数： 14.6÷3.4
≈ 2.1
≈ 0.40
≈ 4
巩固拓展
2.按要求保留商的小数位数。
2.9
2.86
2.857
0.9
0.85
0.851
1.2
1.20
1.197
巩固拓展
谢谢
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