（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册3.3 一个数除以小数课件（共21页PPT)

(共21张PPT)
2
0
2
2
2022秋人教版数学五年级上册
人教版 五年级上册
被除数 273 2730 27.3 0.273
除数 13 1.3 0.13 0.013
商 21 21 21
你能根据第一列里的数，
填出其他各列里的数吗？
130
2.73
21
21
复习旧知
二、创设情境，自主探究
上古时代，我们
的祖先用“结”来
计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、
色彩之美，而且体现了我国古
代的文化信仰及浓郁的民族色
彩，体现着人们追求真、善、
美的良好愿望。
情景导入
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85 m 丝绳。用 7.65 m 丝绳可以编几个“中国结”？
7.65÷0.85＝_________
丝绳的总长度÷每个中国结的长度＝中国结的个数
探索新知
二、创设情境，自主探究
除数是小数
↓
除数是整数
未知
↓
已知
转化
转化：一种重要的数学思想和方法
7.65÷0.85＝_________
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85 m 丝绳。用 7.65 m 丝绳可以编几个“中国结”？
二、创设情境，自主探究
7.65÷0.85＝_________
7 6 5
0 8 5
.
↑
扩大到它的100倍
＼
↑
扩大到它的100倍
.
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85 m 丝绳。用 7.65 m 丝绳可以编几个“中国结”？
7.65÷0.85＝_________
7.6 5
7 6 5
0
0.8 5
＼
＼
＼
9
9（个）
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85 m 丝绳。用 7.65 m 丝绳可以编几个“中国结”？
1. 先说说下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍、怎样移动小数点，再计算。
6 2.4
2.6
2.3 8
0.3 4
0.5 4 4
0.1 6
1 2.6
0.2 8
巩固拓展
同时扩大到原来的10倍
同时扩大到原来的100倍
同时扩大到原来的100倍
同时扩大到原来的100倍
怎样移动小数点呢？
人教版 五年级上册
被除数 1.5 15 150
除数 5 50 500
商
算一算，填一填
0.3
0.3
0.3
为什么商都是0.3呢？
因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。
复习旧知
3
4
4
2
5 2
1 0
0
1 0
4
62.4÷2.6＝
24
4
4 8
6 4
0
6
0.5 4 4
0.16
0.544÷0.16＝
3.4
算一算
除数0.16扩大到它的100倍，被除数0.544也扩大到它的100倍，小数点应该点在哪？
.
.
2.6
6 2.4
4
复习旧知
1 2.6
0.2 8
二、创设情境，自主探究
12.6÷0.28＝_________
＼
＼
＼
情景导入
12.6÷0.28＝
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
1 2.6
0.28
0
45
在被除数的末尾用“0”补足。
被除数位数不够怎么办呢？
探索新知
二、创设情境，自主探究
1.先移动除数的小数点，使它变成______；
2.除数的小数点向右移动几位，______的小数
点也向右移动几位（位数不够的，在被除数
的末尾用______补足）；
3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
整数
被除数
“0”
探索新知
三、运用新知，巩固算法
1.计算下面各题。
2.19÷0.3 5.58÷3.1
0.84÷3.5 7.05÷0.47
51.3÷0.27 25.6÷0.032
5.88÷0.56 26÷0.13
巩固拓展
2.下面的各题算得对吗？把不对的改正过来？
1.4 4
＼
8
1 4 4
0
1.8
＼
1 1.7
＼
4 5
1 0 4
1 3 0
1 3 0
0
( )
2.6
＼
4.4.8
＼
3 2
1 2 8
1 2 8
0
3.2
＼
1.4
( )
( )
0
.
.
×
巩固拓展
三、运用新知，巩固算法
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
1.4 4
＼
8
1 4 4
0
1.8
＼
1 1.7
＼
4 5
1 0 4
1 3 0
1 3 0
0
( )
2.6
＼
( )
0
.
.
×
.
4.4.8
＼
3 2
1 2 8
1 2 8
0
3.2
＼
1.4
( )
√
×
巩固拓展
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin