部编版语文六年级上册第四单元提升练习（全国通用）（含答案）

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部编版语文六年级上册第四单元提升练习（全国通用）
一、选择题
1．下面句子没有使用排比修辞方法的一项是（ ）
A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。21世纪教育网版权所有
2．下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．别出心栽 技高一筹 抱怨 B．跌跌撞撞 汹涌澎湃 轰鸣
C．望乎所以 沧海一栗 神秘
3．“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这句话采用了的描写方法是（ ）
A．环境描写 B．语言描写 C．心理描写 D．神态描写
4．［字音］下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．狞笑（níng）勉强（qiǎng）搀扶（chān）势不可当（dǎng）
B．澎湃（pài） 吞没（mò） 糟糕（zāo） 自作自受（zuò）
C．嗤笑（cī） 揪出（jiū）祭奠（diàn） 不假思索（jiǎ）
D．呻吟（yíng） 蜷缩（quán ）折腾（zhē） 忐忑不安（tǎn ）
5．课文为什么以“桥”为题，下列理解不正确的一项是（ ）
A．以“桥”为题，点明了老支书在生死攸关的时刻，用自己的血肉之躯筑起了一座不巧的桥梁。
B．“桥”既是现实生活中的桥，也是生命之桥，是让全村人逃难的希望之桥。
C．以“桥”为题，歌颂了老支书的伟大与无私，歌颂了共产党员为人民奉献的崇高理想，也是密切联系群众的桥梁。21cnjy.com
D．以“桥”为题，设置了悬念，突出了桥在人们生活中的重要性，也赞美了桥的伟大。
二、填空题
6．用本课中学到的词语填空。
（1）小红，你在那_______什么？
（2）太险了！谁站在这儿都会感到_______的。
（3）我的心里_______，像大海在翻腾。
（4）他这是_______！不干好事，被警察抓了，活该！
（5）他心里像揣着一只兔子，_______。
7．根据课本内容填空。
（1）课文《桥》中的老汉和小伙 ( http: / / www.21cnjy.com )子是________关系。作者满怀深情地塑造了一位把________让给别人，把________留给自己的老共产党员的光辉形象。www-2-1-cnjy-com
（2）《穷人》是俄国著名作家___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____写的一篇短篇小说。课文记叙了________时代桑娜与渔夫主动____________________的故事，通过________和________描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的________________。21*cnjy*com
8．根据课本内容填空。
（1）《穷人》是____ ( http: / / www.21cnjy.com )国作家_______写的一篇_______。文章记叙了______________的故事，真实地反映了_______统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫______________的美好品质。【出处：21教育名师】
（2）《穷人》全文以______________为主线，围绕______________这件事，前后设置了两个悬念：______________？______________？两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。
9．辨字组词。
棵( ) 脸( ) 搪( ) 锈( )
稞( ) 敛( ) 糖( ) 绣( )
10．给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果________( )________( )________( )
唐________( )________( )________( )
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
老人与海
“可是一个人并不是生来要给打败的， ( http: / / www.21cnjy.com )”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentu-so”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。2·1·c·n·j·y
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
他想，可是我一定要想。因为我剩下 ( http: / / www.21cnjy.com )的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住。21教育名师原创作品
“想点开心的事吧，老家伙。”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。”21*cnjy*com
……
他想：不抱希望才蠢哪。此外我还觉得这样做是一桩罪过。他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过。何况我根本不懂这个。
我不懂得这种事，也不怎么相 ( http: / / www.21cnjy.com )信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧。现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。桑·彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样。
他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没 ( http: / / www.21cnjy.com )有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过。他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢？
“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。
他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死 ( http: / / www.21cnjy.com )。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。
……
风在不住地吹，稍微转到东北方去， ( http: / / www.21cnjy.com )他知道，这就是说风不会停息了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。
11．如何理解第1自然段中的画线句？
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12．老渔夫把大鲭鲨弄死，为什么觉得是一种“罪过”？
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13．最后1自然段的景物描写，有什么特点和作用？
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课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。2-1-c-n-j-y
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： ( http: / / www.21cnjy.com )“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
……
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。www.21-cn-jy.com
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧 ( http: / / www.21cnjy.com )虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
14．文中“忐忑不安”的意思是__________，桑娜忐忑不安的原因是_____________。
15．“揍我一顿也好”中的“也”字能否去掉？理由是什么？
________________________
16．第1自然段中加点的“这样做”指的是（ ）
A．收养西蒙的两个孩子。 B．暂时收留西蒙的两个孩子，等亲属把他们接走。
C．把这两个熟睡的孩子放在西蒙家的床上。 D．让西蒙的两个孩子陪自己的孩子玩耍。
17．第2自然段的描写方法是（ ）
A．神态描写 语言描写 B．神态描写 心理描写
C．心理描写 语言描写 D．心理描写 动作描写
四、书面表达
18．习作乐园。
小说往往具有剧情曲折、人物形象鲜明、读起来 ( http: / / www.21cnjy.com )吸引人这些特点，我们也来试着写一篇小说吧！编写的时候要围绕主要人物展开，要把故事写完整，剧情尽可能地吸引人，试着写出故事发生的环境，也可以写一写人物的心理活动。21教育网
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．B
5．D
6． 自言自语 心惊肉跳 汹涌澎湃 自作自受 忐忑不安
7． 父子 生的 ( http: / / www.21cnjy.com )希望 死的危险 列夫·托尔斯泰 沙俄 收养邻居西蒙家两个孤儿 心理活动 语言 悲惨生活21·cn·jy·com
8． 俄 列夫· ( http: / / www.21cnjy.com )托尔斯泰 小说 渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家两个孤儿 沙俄 热心助人 桑娜的内心矛盾 收养西蒙家两个孤儿 渔夫能否平安归来 渔夫回家能否同意收养孩子【来源：21·世纪·教育·网】
9． 一棵树 笑脸 搪瓷碗 生锈 青稞 收敛 冰糖 绣花
10． 课 课文 ( http: / / www.21cnjy.com ) 稞 青稞 棵 一棵 搪 搪瓷 塘 池塘 糖 糖果
11．人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展。奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但是一往无前的拼搏精神是不可战胜的。21·世纪*教育网
12．在老渔夫看来，大鲭鲨 ( http: / / www.21cnjy.com )跟自己一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。把强大的对手打败，是很幸福的，也是可惜的。【版权所有：21教育】
13．昏暗、孤寂、苍凉，远离人烟，深不可测，暗示老渔夫孤立无助的悲凉和所处环境的艰险。
14． 心神不安定 她担心把西蒙的两个孩子抱回家来抚养，会增加家庭的负担，丈夫会责备她【来源：21cnj*y.co*m】
15．不能，“也”字表现了桑娜宁可挨打，也要抱回西蒙的两个孩子的爱心和决心。
16．A
17．B
18．范文：
认错
窗外晴空万里，暖洋洋的阳光洒向 ( http: / / www.21cnjy.com )大地，好不闲适！可李亮却阴云密布，愁眉不展。一个小时前，他失手打碎了客厅里的一个漂亮的大花瓶，那可是爸爸的宝物啊！正发愁该怎么办呢？早知如此，当初就不该去搬那个花瓶！
李亮懊恼极了，可惜世上没有后悔药，不 ( http: / / www.21cnjy.com )然他一定第一个去买！突然一个“可怕”的想法蹦到脑海中。他犹豫了一下，脑海中立即蹦出两个小人，“去向妈妈承认吧！打碎了也没办法，自己也是无心之过！不会怎么样的！”一个小人说。“碎了就碎了，反正没人知道，把这件事情掩盖掉吧！”另一个小人反驳道，“去承认，如果被骂得很惨后，还要受罚呢，藏起来，谁也不知道，不是更好？”两个小人各自发表了自己的看法，就等李亮的判决了。他犹豫不决，最后，向第二个小人妥协。将花瓶碎片收拾好后，他忐忑不安极了，却又无可奈何。
最后，打开电视，决定分散注意力。电视上，动漫 ( http: / / www.21cnjy.com )人物欢笑着、玩耍着，但平时能让李亮兴致勃勃的动画片现在却索然无味。他们笑得越开心，李亮越不安！他关掉电视，心想，也许和朋友玩可以分散一下注意力吧！于是，李亮连鞋都没换就跑出了家门。和伙伴们玩耍固然轻松，可他却依旧心事重重，而且，李亮惊奇地发现伙伴们看他的眼神也不同了！难道他们知道了？李亮心头一惊，又偷偷抬头，想确认一下。真的！他们一定知道了！他一下子跳了起来，连句“再见”也没有说就匆匆跑回了家。要不要承认呢？李亮坐在床上做最后的思想斗争：承认吧，被罚过之后也不会再像现在这样忐忑不安了；不承认吧，虽然不会被骂、被罚，可担惊受怕似乎更不好受……该怎么办呢？最后，他决定赌一把。晚上，爸爸妈妈回到家后，他红着脸向妈妈承认了错误。爸爸的脸阴云密布，坐在沙发上一言不发。李亮觉得爸爸的拳头要揍到他身上了，吓得大声哭起来。
就在李亮等着“暴风雨”的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，带着微笑的妈妈却摸了摸他的头说：“没事！人谁无过，过而能改，善莫大焉！犯了错，并不可怕，可怕的是不敢承认错误，不肯改正错误。”这件事使李亮刻骨铭心。同时，也让他永远记住了妈妈的话：“犯了错误并不可怕，可怕的是不敢承认错误，不肯改正错误。”
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