7《什么比猎豹的速度更快》同步练习（无答案）

7.什么比猎豹的速度更快
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一、读句子，给加点字选择正确的读音，打√。
在两条腿的动物里面，鸵(tuó tā）鸟应该算是奔跑的世界冠(guàn guān)军，而游隼在浩瀚(hàn hán)的天空中飞翔的速度更快！
二、读拼音，写字词。
那架pēn( )气式战斗机fǔ chōng( )下来，丢下一méi( )炸弹，顿时浓烟翻滚，燃起chì( )色的火焰。幸亏人们已经得到妥善ān zhì( )，没有造成伤亡。
三、给加点字选择正确的解释。(填序号）
数:①查点数目；②列举罪状，责备；③计算起来，比较起来(最突出）。
1.你去数一下咱们今天种了多少棵树。( )
2.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。( )
搭:①支，架;②搭配,配合;③乘、坐(车、船、飞机等）。
3.喜鹊在我家门前的杨树上搭了一个窝。( )
4.如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。( )
四、选词填空。
中止 静止 停止
1.跟流星体的速度一比，火箭就好像是( )的一样。
2.上课铃声响了，教室里嘈杂的声音立刻( )下来。
如果……就…… 只要……就……
3.( )你想到月球上去，( )需要搭乘速度更快的工具了。
4.( )我们按下手电筒的开关，立刻( )会出现一束光柱。
五、按要求完成句子练习。
1.流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）
2．跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。(改变语序，保持句意不变)
3.你想到月球上去。你需要搭乘速度更快的工具。（用恰当的关联词合为一句话）
4．照样子，写句子。
例：前面呼啸而过的东西是什么 那是流星体。
(1)
例：人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
(2)这个广场真大，
六、品读课文重点句子，完成练习。
1.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
这两句话把 和 的速度进行比较，说明了 。
2.如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
这句话用生活中常见的现象做 ，让读者直观感受，增强 。
3.光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! 如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信!
这两句话运用了 、 的说明方法，“30万千米每秒”“几千倍”“一秒钟”“7圈多”这几个数字突出了 。
七、根据课文内容填空。
1.课文是一篇科学小品文，作者是 国的罗伯特·E.威尔斯。文章主要运用了多种说明方法，向我们介绍了世界上一些跑得较快的事物。按运动速度的快慢排序，依次为光、
、 、喷气式飞机、声音、 、 、 、人。
2.在两条腿的动物里面， 应该算是奔跑的世界冠军。 才是陆地上跑得最快的动物。
八、课内阅读。
看!前面呼啸而过的东西是什么 跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信!
1.第1自然段中表示速度快的词语是“ ”。第2自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”的成语是“ ”。
2.在”跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”这句话中，“它”指的是( ）；在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”这句话中，“它”指的是( )。
3.根据选文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“看!前面呼啸而过的东西是什么 ”这句话采用先感叹后疑问的句式，能够迅速调动人的注意力,增强表达感染力，表达“惊奇”的感情。 （ ）
(2）选文中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快的东西。
4.第1自然段主要是介绍 ，第2自然段主要是介绍 。