阶段训练1--科学观察和测量 综合练习（含解析）

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阶段训练1--科学观察和测量
类型一 科学观察
1.下列有关观察的说法正确的是（ ）
A.观察室学习科学的基本方法 B.观察就是用眼看，用脑记
C.观察就是仔细看一看 D.观察一定要借助仪器
2.下列活动中，不属于观察的是（ ）
A.用温度计测量一位学生的体温 B.仔细地观察小鸟的活动
C.一位学生在校园内漫无目的地东张西望 D.用皮尺测量某同学的身高
3.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如图，则小科采用的
记录方法是（ ）
A.图形记录法 B.表格记录法 C.文字描述法 D.以上都不是
类型二 长度的测量
4.经过测量学校操场的周长是300米，在这个测量过程中，公认的标准量是（ ）
A.1米 B.300米 C.测量工具 D.操场
5.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A. B. C. D.
6.下列数值中，单位应该是厘米的是(　　)
A.课桌的高度约为0.8 B.一只铅笔的长度约为18
C.一张试卷的厚度约为70 D.小明身高约为1.68
7.宇航员王亚萍进入空间站六个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失
重环境下长高了.如图所示,这六个月她长高了（ ）
A.5cm B.5.0cm C.5.00cm D.5.000cm
8.某同学用刻度尺正确测量铅笔长度，结果为16.34cm.由此可知该刻度尺的最小刻度是（ )
A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
9.小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小
明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（　　）
A.小红的读数比小明的准确 B.小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C.两人所用刻度尺的最小刻度是相同的 D.两人中至少有一个测量结果是错误的
10.下列测量圆柱周长的方法，不正确的是（ ）
A.把一张纸条包在圆柱上，在纸条重叠处用针扎一个小孔，把纸条展开，用刻度尺量出
两孔间的距离，即圆柱的周长
B.在圆柱上某一点涂上颜色，让圆柱在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两点之间的距
离，即圆柱的周长
C.用细线在圆柱上绕一圈，并做上记号，量出两点间的距离即可
D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱上绕一圈，量出绕过圆柱的橡皮筋的长度即可
11.测量一枚一角硬币直径，在图中正确的方案是（　　）
A. B. C. D.
类型三 体积的测量
12.做某实验量取45mL的水应选用的量筒是（　　）
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
13.在实验室中，常用来测量液体体积的仪器是量筒，如图所示，使用方法正确的是（　　）
A.甲 B.乙 C.丙 D.都可以
14.下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（）
A.当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B.读数时，视线与量筒内液面保持水平
C.向量筒内倾倒液体，当液体接近所需量的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D.首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
15.用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是（　　）
A.看上去不多也不少 B.能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出
C.水面约在量筒中间 D.能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程
16.在一次测量盐水体积的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中
的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数
据表格中，分别是40 mL和42 mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A.39 mL B.40 mL C.41 mL D.42 mL
17.小金测量木塞的体积，按正确的方法读数并记录，如图所示。如果在步骤乙中俯视读数，
则测得木塞的体积是（ ）
A.小于6cm3 B.大于6cm3 C.等于10cm3 D.大于10cm3
18.学习测量物体的体积时，某同学进行了如下操作：
（1）量筒放平稳，平视液体凹液面的最低处，读数为19mL倒出一部分液体后，俯视液
体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学倒出液体的体积_______8mL（选填“大于”
“小于”或“等于”）。
（2）测量石块体积时，先将石块置于量筒中，使水完全浸没石块后记下水和石块的总体
积V1，再取出石块后记下水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。这种方法会导致
测量结果_______（选填“偏大”或“偏小”），原因是_______。
类型四 温度的测量
19.下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ ）
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计
④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.④③⑤①② D.③④①②⑤
20.用温度计测量放在室温为25℃房间中的一盆沸水的温度，当温度计的水银面经过28℃这
一刻度时，温度计读数表示的是（　　）
A.沸水的温度 B.房间内空气的温度
C.温度计的玻璃泡中水银的温度 D.无法判断
21.如图所示，用温度计测量液体温度的示意图中正确的是（　　）
A. B. C. D.
22.如图所示，温度计示数为-8℃的是（ ）
A. B. C. D.
23.有甲、乙两支温度计，下端玻璃泡的容积相同，而玻璃管的内径粗细不同,甲内径比乙的
粗，把它们插入同一热水中,测量温度时,以下说法正确的是（ ）
A.甲温度计液柱升得高,示数较大 B.甲、乙两支温度计液柱高度相同,示数相同
C.乙温度计液柱升得高,示数较大 D.乙温度计液柱升得高,甲、乙示数相同
24.如图所示是一支家庭常用的体温计．下列关于体温计的说法不正确的是（　　）
A.在读数时，体温计的玻璃泡可以离开被测物体 B.它是根据水银热胀冷缩原理制成的
C.图中该病人的体温一定是37.8℃ D.该体温计的分度值为0.1℃
25.一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入
1标准气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入某种液体数为35℃，则此液体的实
际温度为（ ）
A.17℃ B.25℃ C.32℃ D.37℃
26.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，
弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据 性质来测量温度的。
（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃
的两点，则A处的温度是 ，B处的温度比A处 （填“高”
或“低”）。
（3）为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？（答出2点）
答： ； 。
参考答案及部分解析
1.A
【解析】
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，也可以利用照相机、摄像机、录音机等工具。观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录，观察时要积极思考，多问几个为什么。在观察的基础上，还要同别人交流看法，进行讨论。A正确；B观察不仅用眼看，用脑记，还要同别人交流看法，进行讨论等，故错误；C观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录，观察时要积极思考，多问几个为什么。在观察的基础上，还要同别人交流看法，进行讨论，故错误；D观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，也可以利用照相机、摄像机、录音机等工具，故错误。
2.C
【解析】AD．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器，有时还需要测量，用温度计测量一位学生的体温，故AD不符合题意；B．仔细地观察小鸟的活动，有明确的目的，属于观察，故B不符合题意；C．观察是指有目的、有计划的察看活动，故在校园内漫无目的地东张西望不属于观察，故C符合题意。
3.A
4.答案是A，因为一米是国际标准测量的量，那么公认的标准量就是一米。
5.C
【解析】A图中铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故A错误；
B图中铅笔没有水平紧贴刻度线，故B错误；
C图中铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；
D图中铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误；
6.B
【解析】
A、中学生的身高在170cm左右，课桌的高度是身高的一半，在80cm即0.8m左右.此选项不符合题意；
B、一只铅笔的长度在20cm左右.此选项符合题意；
C、一张试卷的厚度在70um左右.此选项不符合题意；
D、中学生的身高在170cm左右，所以小明身高约1.68m.此选项不符合题意．
7.B
【解析】
刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表1cm，即刻度尺的分度值为1cm，；左端示数167.0cm对齐，右端示数为172.0cm对齐，长高了。
8.D
【解析】在测量读数时，需要进行估读，所以最后的一位数字是估读得到的，所以该刻度尺的最小刻度是数据的倒数第二位，即精确到毫米，所以最小刻度是毫米，所以D正确．
9.C
【解析】小红测量的结果为122.9cm，小明测量的结果是1.228m=122.8cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1cm，故B错、C正确；
两人的准确程度是一样的，故A错误；
两人的结果不一样，只是估读的数字可能不同，都是正确的．故D错误．
10.D
[解析]测量圆柱体周长的方法有很多种，A、B、C这三种办法都能用，只是有误差，可以采用多次测量求平均值的办法减小误差。D这种办法不能用，因为拉紧在圆柱上绕一圈，松开后测量橡皮筋的长度，测量结果要比真实值小很多。
11.C
【解析】A、此方法不能保证刻度尺的刻线与硬币直径对齐．此选项错误；
B、0刻度线没有与硬币最下端对齐．此选项错误；
C、测量方法正确．此选项正确；
D、此方法不能保证刻度尺的刻线与硬币直径对齐．此选项错误．
12.C
【解析】用量筒量取25mL液体，应选择略大于25mL的量程．用10mL和20mL的量筒需要多次量取，会有误差；用100mL的量筒量取，会因刻度不精确而有误差．所以应选择50mL的量筒．
13.B
【解析】读取示数时，视线要与凹液面底部或凸液面顶部相平，此题量筒内液面是凹面，所以与凹液面底部相平，故乙的使用方法是正确的，甲和丙的使用方法会造成读数偏大。
14.A
【解析】ABD、使用量筒时应尽量选择可以一次性完成量取的量程最小的量筒，量筒读数时将量筒放置在平稳桌面上，视线与凹液面最低处保持水平，不能把量筒举起，故A错误，BD正确；
C、向量筒中倾倒液体时，当液体接近刻度线时，改用滴管滴加，以免过量，故C正确。
故选A。
15.D
【解析】
石块形状不规则，不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度，再计算体积，所以借助量筒和水，采用“排水法”测量其体积，为保证测量结果的准确，石块必须全部浸没在水中，同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值．
16.B
【解析】进行量筒读数时，应注意视线与液面的凹底相平。
由题意知，雨良同学按照要求读数，读数正确，杨鸣同学站在他身后，则读数时是俯视状态，所以读数偏大，未按照读数要求，是错误的，故B正确，ACD错误。
故选：B。
17.A
【解析】【分析】用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，如果仰视读数或俯视读数都会造成量取的错误，量取的数值不准确，要根据具体做法去分析。【详解】按正确的方法读数可知，木塞的体积60mL-54mL=6mL,乙中俯视读数时看到的读数偏大，即读数比54mL大，则测得木塞的体积小于6cm 。故选A。
18.（1）大于
（2）偏大，原因是石块表面沾附了一定质量的水，导致剩余水的体积减小，测量石块体积增大．
【解析】石块表面沾附了一定质量的水，导致剩余水的体积减小，测量石块体积增大
俯视液体，看到的读数偏大，量取的实际液体体积偏小，即量筒中剩余的水的体积少于
11mL，所以这位同学倒出的液体的体积大于8mL．
（2）测量石块体积时，先将石块置于量筒中，使水完全浸没石块后记下水和石块的总体积
V1，再取出石块后记下水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。这种方法会导致测量结果偏大，原因是石块表面沾附了一定质量的水，导致剩余水的体积减小，测量石块体积增大．
19.C
20.C
【解析】室温为25℃，所以温度计的玻璃泡放入沸水之前，示数为25℃，由于水的温度高，玻璃泡中水银的温度低，所以水银吸收热量，体积膨胀，液柱上升，当温度计的水银柱液面经过28℃这一刻度时，说明此时水银的温度是28℃．
故选C．
21.D
【解析】A、读数时视线没有与温度计垂直，故A错误；
B、玻璃泡触及容器底，故B错误；
C、玻璃泡触及容器壁，故C错误；
D、中玻璃泡在液体中，没有触及容器底和容器壁，视线与温度计垂直，故D正确．
22.D
23.D
【解析】两支温度计玻璃泡的容积是相同的,放在热水中,吸热后体积膨胀大小是相同的,但甲温度计内径粗些,因此升高得少些,乙管液柱升高得多些,但测量的是同一热水的温度,所以示数应相同。
24.C
【解析】A、由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故A正确；
B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B正确；
C、体温计的分度值是0.1℃，根据图中液面位置可知温度为37.8℃，但在使用前要甩几下，故C错误；
D、体温计分度值可以从35～36℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，这就是分度值，故D正确。故选C。
25.B
【解析】（1）温度计一个小格表示的温度等于100℃/(95-15) =10/8 ℃；
（2）用它测得某液体的温度为35℃时，液体的实际温度10/8℃×（35-15）=25℃．
故选B
26.(1)气体的热胀冷缩;(2)0℃;低;(3)弯管变细；烧瓶变大。
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