23.鸟的天堂 同步练习（含答案）

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23.鸟的天堂同步练习试题
一、选择题
1．正确的读音的一项是（ ）
A．变窄（zhǎi ） B．一簇簇（chù） C．不可计数（shù）
2．下面加点字读音相同的一组是( )
A．缝纫机 裂缝 B．似乎 似的 C．更正 更快 D．新鲜 鲜艳
3．下面的词语搭配不恰当的一项是（ ）。
A．鼓起勇气 挡住视线 B．散布热量 梳理毛发
C．销毁罪证 穿过树林 D．打击敌人 保持平衡
4．给下列加点字选择正确的注释（ ）
应接不暇
A．空闲。 B．远。 C．长久。
5．下列字音与字形全对的一项是（ ）
A．划船（huá） 不可计数（shù） 兴奋（xīng） 留念
B．不禁（jīn） 应接不暇（yìng） 停泊（bó） 树稍
C．抛下（pāo） 颤动（chàn） 树干（gàn） 纠正
D．细缝（fèng） 一簇簇（zú） 禁止（jìn） 高塔
二、填空题
6．看拼音，写词语。
chuán jiǎng shù shāo róng shù zhào yào
( ) ( ) ( ) ( )
jiū zhèng shù zhuāng pāo kāi méi mao2·1·c·n·j·y
( ) ( ) ( ) ( )
7．探究题。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
前一个“鸟的天堂”是指________，这里引号是表示________后一个“鸟的天堂”没加引号是表示________这句话表达了作者________之情。www-2-1-cnjy-com
8．写出下列词语的反义词。
逼近( ) 热闹( ) 新鲜( ) 清清晰晰( )
9．读下列词语，再照样子各写4个。
白茫茫
( )( )( )( )
10．根据课文内容填空。
事件 时间 所见 所感 描写角度（动态、静态描写）
第一次来到“鸟的天堂” ____ ____ ____ ____
第二次来到“鸟的天堂” ____ ____ ____ ____
三、现代文阅读
课内阅读
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然 ( http: / / www.21cnjy.com )起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chù chǔ）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。21教育网
我注意地看着。眼睛应（yī ( http: / / www.21cnjy.com )ng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。【来源：21·世纪·教育·网】
当小船向着高塔下面的乡村划（huá ( http: / / www.21cnjy.com ) huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
11．在带点字不正确的读音下画“ ”。
12．用“_____”在文中画出表现“应接不暇”的句子。
13．“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟____。“有的……有的……有的……”写出了鸟_____。
14．文段中描写了作者第_____次经过“鸟的天堂”所看到的景象。作者描写众鸟纷飞的景象属于_____描写。21·世纪*教育网
15．选文最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为_____第二个没有加引号是因为_____2-1-c-n-j-y
16．鸟类是我们人类的好朋友，保护它们是我们义不容辞的责任和义务。请你写一句关于保护鸟的宣传标语。
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课外拓展阅读。
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因为先天智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为乡村小学一年级的学生。21*cnjy*com
方言在班里年龄最大，学习成绩却最差，有的同学背地里叫她傻瓜，这让本来就自卑的她听了更难过了。
一次，赵老师在课堂上领着同学们进行造 ( http: / / www.21cnjy.com )句比赛。同学们兴趣盎然（ ），一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多漂亮的句子，赵老师兴奋地不住点头赞许（ ）。
忽然，赵老师的目光停在一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励（ ）道：“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子，好吗？”【来源：21cnj*y.co*m】
方言站起来，吭哧了好半天，终于小声地说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )我相信石头会开花。”她的话音还没落，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师示意大家安静。他走到方言跟前，亲切地抚摸着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来……
“可是，我也相信石头会开花。”赵老师慈爱的目光里透着坚定。
“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩（ ）的赵老师。
“是的，我相信。”
一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石 ( http: / / www.21cnjy.com )头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花。此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过了天真烂漫的小学时光。
后来，方言成了一位童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动了千千万万的读者。
是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会发生。聪慧的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上贴上一枚枚自信向上的标签，照亮的必然是一个个精彩的人生。
17．给下列加点的字注音。
( ) ( ) ( )
自卑 抚摸 兴奋
18．给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
19．在文中的括号里写出加点词语的近义词。
20．请概括短文的主要内容。
_________________________
21．短文中的赵老师给你留下了什么样的印象？
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22．“是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会发生。”谈谈你对这句话的理解。
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四、书面表达
23．妙笔生花。
《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”，写 ( http: / / www.21cnjy.com )了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
参考答案：
1．A
2．D
3．B
4．A
5．C
6． 船桨 树梢 榕树 照耀 纠正 树桩 抛开 眉毛21cnjy.com
7． 大榕树 特殊的称谓 说明这儿确实是鸟儿幸福生活的环境 对鸟的天堂的赞美
8． 远离 冷清 陈旧 模模糊糊
9． 红彤彤 金灿灿 白花花 黑乎乎
10． 傍晚 一棵茂盛的树 ( http: / / www.21cnjy.com ) 这美丽的南国的树！“鸟的天堂”里没有一只鸟。 静态描写 早晨 百鸟纷飞 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 动态描写
11．chǔ yīng xìng huà
12．看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞了起来。
13． 多 欢快
14． 二
动态
15． 是对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地方
16．鸟类是人类亲密的朋友，保护鸟类人人有责。
17． bēi mō fèn
18．我相信石头会开花
19．兴致勃勃 赞扬 鼓舞 佩服
20．短文讲述了一个智力发育较晚的小女孩在造 ( http: / / www.21cnjy.com )句时造了一个看似没有可能性的句子——“我相信石头会开花”，引起了大家的哄笑，老师却真的找来了会开花的石头证明了这个句子的正确，从而影响了这个女孩的人生。21世纪教育网版权所有
21．赵老师是一位有责任心的好老师，能够用欣赏的眼光去看待每一个学生，发现孩子身上的闪光点。
22．只要从小树立起信心，不停的努力，赵老师相信每一个孩子都能成功的。
23．示例：
下课了，操场上变得热闹起来。同 ( http: / / www.21cnjy.com )学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打羽毛球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡……你瞧，那个穿红衣服的女孩跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越轻盈，活像一只动作敏捷的小燕子。www.21-cn-jy.com
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