人教版 八年级上册 第一章生物的生殖和发育 单元测试（含答案）
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| 名称 | 人教版 八年级上册 第一章生物的生殖和发育 单元测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 562.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 08:03:58 | ||
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文档简介
阶段综合测试
[范围:第七单元 第一章 时间:60分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.如图所示为花蕊结构的概念图,下列说法正确的是 ( )
A.甲是雌蕊 B.丙发育成种子
C.乙是花柄 D.丁发育成果实
2.下列属于无性生殖现象的是 ( )
①蝴蝶正忙着为南瓜传粉 ②浸到水的绿豆种子发芽了 ③家中放的地瓜,长出了新苗 ④马铃薯块上长出了新芽 ⑤买来的生姜,放的时间长了长出了新芽 ⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中,长成了小秋海棠 ⑦将由一株兰花长成的一丛兰花分成很多株
A.①②③⑦ B.②③④⑤⑦ C.③④⑤⑥⑦ D.④⑤⑥⑦
3.下列生殖方式与桃花开花相同的是 ( )
A.杨梅结果 B.柿树嫁接 C.月季扦插 D.土豆长芽
4.雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是 ( )
A.捉住雌蛙,防止雌蛙逃走
B.培养感情,建立起相对稳定的配偶关系
C.雌蛙与雄蛙之间的识别
D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子,提高卵细胞受精的可能性
5.下列哪一种生殖方式与“试管婴儿”的获得有本质的不同 ( )
6.下列关于部分生物生殖发育的叙述,正确的是 ( )
A.甘薯用块根生殖属于有性生殖
B.蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C.人的受精卵在子宫内形成
D.家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率
7.我国的丝绸产品自古以来享誉全球,凭借卓越的质量、极具民族特色的华美风格,受到广大消费者青睐,是高端纺织装饰品市场上的佼佼者(如)。丝绸产品的材料是由下列哪种昆虫提供的 ( )
A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.蜘蛛 D.家蚕
8.下列现象中,与动物繁殖行为无关的是 ( )
A.池边蛙群声声鸣 B.蜂王雄蜂空中舞
C.花丛蜜蜂翩翩舞 D.点水蜻蜓款款飞
9.下列动物在由受精卵发育成新个体的过程中,不经过变态发育过程的是 ( )
A.麻雀 B.蝉 C.赤眼蜂 D.箭毒蛙
10.果蝇作为模式动物(研究材料)在生命科学研究中发挥着重要作用,它先后5次帮助10位科学家赢得诺贝尔奖。以下关于果蝇说法错误的是 ( )
A.果蝇属于节肢动物中的昆虫类
B.果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象
C.果蝇的幼虫与成虫有明显差别
D.果蝇是通过有性生殖方式产生后代的
11.关于家蚕和蝗虫的生殖发育,叙述错误的是 ( )
A.它们都是通过有性生殖方式产生后代的
B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成
C.其发育都经过5次蜕皮,都经历蛹期
D.都属于变态发育
12.“穿花蛱蝶深深见” “青草池塘处处蛙”。诗句里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是 ( )
A.无性生殖,变态发育 B.有性生殖,无变态发育
C.有性生殖,变态发育 D. 无性生殖,无变态发育
13.青蛙在生殖过程中,不具有的是 ( )
A.雄蛙鸣叫 B.雌雄蛙抱对
C.水中受精 D.雌蛙孵卵
14.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,其中“谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为 ( )
A.求偶 B.筑巢 C.育雏 D.产卵
15.下列关于植物无性生殖优点的叙述,不正确的是 ( )
A.后代只具有母本的遗传特性 B.可用于快速、大量繁殖植株
C.加快开花结实 D.后代具有双亲的遗传特性
16.又到了樱桃采摘的季节。晓磊同学发现,在小樱桃(中国樱桃)树上有几个枝条结着大樱桃(欧洲樱桃),这种繁育的方法是 ( )
A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养
17.下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是 ( )
A.图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B.图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C.图乙如果表示家蚕的发育过程,若D是受精卵,则B是蛹
D.图乙如果表示青蛙的发育过程,若D是受精卵,则A是蝌蚪
18.拿几枚鸡蛋,去除蛋壳和卵黄膜,我们会发现有的鸡卵卵黄上的胚盘色浅而小,有的鸡卵卵黄上的胚盘色浓略大,这是因为 ( )
A.产蛋母鸡的营养状况不同 B.蛋的大小不同
C.与将来发育成母鸡或公鸡有关 D.受精或未受精的区别
19.下列关于生物繁殖的说法,不正确的是 ( )
A.青霉在繁殖过程中可以产生孢子
B.噬菌体只能在宿主细胞内繁殖后代
C.大肠杆菌在分裂生殖时有细胞核的变化
D.马铃薯可用带芽眼的块茎进行无性繁殖
20.水稻是我国主要的粮食作物。成熟时,植株约有1米高,叶细长。水稻的花非常小,如图所示。水稻的生殖和传粉方式分别为( )
A.有性生殖、虫媒传粉 B.有性生殖、风媒传粉
C.无性生殖、虫媒传粉 D.无性生殖、风媒传粉
21.有关动植物生殖和发育的叙述,正确的是 ( )
A.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖
B.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C.青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育
D.求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
22.(2020鞍山)下列关于两栖动物和鸟类共同点的叙述,正确的是 ( )
A.发育过程都经过变态发育 B.都属于恒温动物
C.都是体外受精 D.都属于脊椎动物
23.(2021菏泽)生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是 ( )
A.图甲所示成功的关键是接穗和砧木的韧皮部紧密结合在一起
B.图乙所示昆虫的发育方式与蝗虫相同,都属于完全变态发育
C.图丙鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是⑤胚盘,其内含有细胞核
D.图乙中的生物进行体内受精,丙的整个发育过程在体外完成
24.如图是黑头鸥群体中,配对个体的百分率与卵孵化率之间的关系图。纵轴表示群体内配对开始产卵个体占群体中的百分率,横轴表示这些个体产的卵可以成功孵化成雏鸟的百分率。分析该图可以得出 ( )
A.越晚生殖,孵化率越高 B.生殖越同步,孵化率越高
C.生殖越同步,孵化率越低 D.孵化率与生殖个体比率无关
25.下列关于生物生殖与发育的叙述,正确的是 ( )
A.成蛙的形态结构和生活习性与蝌蚪区别很大,这种发育属于完全变态发育
B.鸡卵系带的作用是为胚胎发育输送水分和营养物质
C.家蚕进入蛹期后,所有的生命活动处于停滞状态
D.用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗,属于无性生殖
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、非选择题(共50分)
26.(9分)观察鸡蛋结构的实验(如),请据图回答下列问题。
(1)将鸡蛋放入温水中,可观察到卵壳上有气泡产生,由此可知,卵壳上有大量的 存在,有利于与外界环境进行气体交换。
(2)在观察鸡蛋结构的实验中,应小心地将鸡蛋的 端打破,再剥去部分卵壳,撕破外卵壳膜,可见内外卵壳膜之间有[ ] ,该结构能为胚胎发育提供氧气。
(3)用剪刀剪破内卵壳膜,将鸡蛋内的物质倒入培养皿,培养皿里的许多透明的胶状物质是图一中的[ ] ,它为胚胎发育提供养料和水分。
(4)图二中的[8]是胚胎,它是由图一中的[ ] 发育而来的,该结构与图一中的[ ]
和[ ] 共同构成卵细胞。
(5)养鸡场用孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的 。他们给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件,结果有一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是 。
27.(5分)表示某种生物的生殖和发育过程,请回答问题。
(1)如果此图表示植物的有性生殖,那么精子与卵细胞在 中结合形成A。由A发育成的B是 ,
它是新植物体的幼体。
(2)如果此图表示鸟类的生殖和发育过程,其生殖方式为 生,其卵外有坚硬的卵壳,具有 作用。d过程是否为变态发育 。
28.(9分)“丝绸之路”是中国古代连接东西方文明的贸易和文化桥梁。习主席倡导“一带一路”建设,与沿线国家共同打造人类命运共同体。我国神舟十一号搭载的太空养蚕实验,又开创了“太空丝绸之路”。
(1)进入太空的六只桑蚕,有五只顺利结茧后进入 期,由此判断桑蚕的发育属于
发育。
(2)李商隐著名的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,如果从家蚕的发育过程来看,诗中蚕的“死”是指家蚕 发育时期的结束。
(3)“太空房”两侧放置了由桑叶调制的食物,生物小组的同学对桑蚕的取食行为很感兴趣。以下是他们设计实验方案时的对话,请分析其中蕴含的科学思维。
甲的观点属于 ,是建立在 基础上的。乙和丙提出的方法能更规范地获得科学证据。乙的目的是 ;丙遵循了
原则。如果实验结果如丁所述,那么家蚕的取食行为就是由
决定的。
(4)如果要使蚕丝产量提高,应设法延长蚕发育的 期。
29.(11分)近几十年来,两栖动物的种类和数量均有所下降,研究人员对其原因进行了探索。如中的图一为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关系,雌蛙能通过叫声频率较容易地识别出这种叫声;图二为两栖动物的胚胎存活率与胚胎发育场所水深的关系。请回答:
(1)繁殖季节,雄蛙鸣叫,这是青蛙繁殖行为中的 行为。雌雄蛙抱对后,精子和卵细胞在 中结合形成受精卵,然后发育成 ,最终发育成成蛙,这种发育属于
发育。
(2)某些有毒树蛙具有艳丽的警戒色,这是由 决定的。图一中,相同温度下,树蛙A与树蛙B叫声频率不同的意义是利于雌蛙识别,提高抱对的成功率,猜测两种树蛙中
的繁殖更容易受温度影响。
(3)由图二可知,胚胎成活率与胚胎发育场所水深的关系为 。近些年,全球气候变化,降雨量减少,请作出一个两栖动物数量与降雨量减少有关的假设: 。
(4)目前两栖动物生存受到严重威胁,为减慢两栖动物种类和数量的下降速度,请提出一条建议: 。
(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。
(6)与鸟类相比,青蛙一般一次产出数十枚到数千枚卵,远多于鸟类,这对它们繁衍后代有什么意义
。
30.(16分)人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时,葡萄枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高 生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。
作出假设: 。
制订计划
①材料准备:取 2 段生长状况基本相同的葡萄枝条,将枝条下端均切成斜向切口,这样可以增加枝条吸水面积。
②分组:A 组 1 段,枝条保留 2~3 个腋芽;B 组 1 段, X ,分别挂上标签。
③将 A、B 两组的茎段按要求插入土壤中,在相同且适宜的环境条件下培育。
实施计划:同组的小梅同学发现设计的步骤有一处明显错误,改正错误后,按照计划进行操作。
观察记录:培育一段时间后,比较 A、B 两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。
实验结果:A 组茎段新叶和生根的数量均高于 B 组。
得出结论: 。
交流分析:(1)实验的变量是 ,X 处的具体操作是 。
(2)小梅同学指出的设计错误是 。应如何改正 。
(3)制订计划时,步骤①和②遵循了对照实验的 原则。
(4)为了提高葡萄扦插的成活率,对于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他问题吗 (提出一个问题即可)
答案
自我综合评价(一)
1.D 花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头、花柱、子房,所以甲是雄蕊;乙是雌蕊;丙是花药,内有花粉;丁是子房,将来发育成果实。
2.C ①②属于有性生殖现象,③④⑤⑥⑦都属于营养生殖,都是由母体直接繁殖出一个新个体,属于无性生殖。
3.A 4.D
5.A 有性生殖是指经过两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。获得“试管婴儿”的过程是体外受精的过程,所以“试管婴儿”的获得属于有性生殖。A植物的嫁接为无性生殖;B种子的繁殖、C昆虫的生殖、D两栖动物的生殖均有两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。
6.D 甘薯用块根生殖没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;蜜蜂的发育属于完全变态发育,个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期;人的受精卵在输卵管内形成;家兔属于哺乳动物,生殖发育的主要特点是胎生、哺乳,胎生哺乳可提高后代的成活率。
7.D 丝绸是用蚕丝加工生产而来的,蚕丝则是家蚕幼虫制造的。家蚕幼虫吐丝结茧,人们通过缫丝技术将蚕茧的蚕丝提取出来,加工制成各种美丽的丝绸产品。
8.C 繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为,如求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。池边蛙群通过鸣叫进行求偶,属于繁殖行为;蜂王雄蜂空中舞属于繁殖行为;花丛蜜蜂翩翩舞,是蜜蜂在采食花粉,属于取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。
9.A 麻雀的幼体和成体在形态结构和生活习性上所出现的一系列变化不大,不属于变态发育。
10.B 果蝇属于节肢动物中的昆虫类,有外骨骼,在其生长发育过程中,外骨骼不会随着身体的长大而长大,故出现蜕皮现象。
11.C 家蚕和蝗虫的发育起点都是受精卵,都属于有性生殖;受精后雌虫将卵产于体外,孵化成幼虫,发育方式为体外发育;家蚕的幼虫经过4次蜕皮后发育成熟,吐丝结茧变成不食不动的蛹,由蛹羽化为成虫;蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮,蝗虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差别不大,又叫若虫,若虫蜕皮后,直接发育成成虫,不经过蛹期;家蚕和蝗虫的发育属于变态发育。
12.C 蛱蝶和蛙的生殖都经过精子和卵细胞的结合,都属于有性生殖。蛱蝶发育经过四个时期,属于完全变态发育;蛙的发育属于变态发育。
13.D
14.B 鸟类的生殖和发育过程一般包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。“谁家新燕啄春泥”中“啄春泥”是为了筑巢,属于筑巢行为。
15.D 16.C
17.B 家蚕、蝗虫、青蛙都是有性生殖,且发育过程中,幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异,这种发育属于变态发育;蝗虫等昆虫的受精方式为体内受精,而两栖类(如青蛙)是体外受精;家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫的发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期;青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
18.D
19.C 青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青绿色,青霉的繁殖方式是孢子繁殖;噬菌体在宿主细胞内利用宿主细胞内的物质合成自己的遗传物质和外壳,即病毒以自我复制的方式进行繁殖;大肠杆菌是细菌,具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,没有成形的细胞核;马铃薯利用块茎繁殖,由母体直接产生新个体,属于无性繁殖。
20.B 水稻属于被子植物中的单子叶植物,通过开花传粉,进行有性生殖。有性生殖是指由亲本产生的两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。水稻花较小,没有花冠,通过风传播花粉。
21.B “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”所描述的柳树的生殖方式是扦插,属于植物的无性生殖;“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期;青蛙的发育过程要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,为变态发育,蝗虫的发育过程要经过卵、若虫和成虫三个时期,属于不完全变态发育;鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程,求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为。
22.D
23.C 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。图乙所示昆虫的发育方式经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫,是完全变态发育,与蝗虫不相同,蝗虫的发育属于不完全变态发育。图丙鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是⑤胚盘,其内含有细胞核。图乙中的生物进行体内受精,丙的整个发育过程不都在体外完成。
24.B 观察图示可知:纵轴中配对开始产卵的个体的百分率低,横轴中可以成功孵化成雏鸟的百分率也低;纵轴中配对开始产卵的个体的百分率高,横轴中可以成功孵化成雏鸟的百分率也高。所以我们可以得出结论:生殖越同步,孵化率越高。
25.D 成蛙的形态结构和生活习性与蝌蚪区别很大,这种发育属于变态发育。鸡卵的系带起到固定卵黄,减少震动的作用。家蚕进入蛹期后,不食不动,但呼吸作用没有停止。育种时用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗,属于无性生殖。
26.(1)气孔
(2)钝 4 气室
(3)7 卵白
(4)1 胚盘 5 卵黄 6 卵黄膜
(5)温度 没有受精
27.(1)胚珠 胚
(2)卵 保护 否
28.(1)蛹 完全变态
(2)幼虫
(3)假设 已有的知识和社会经验 排除后天学习的影响 单一变量、设置对照 体内的遗传物质
(4)幼虫
(1)桑蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,属于完全变态发育,吃桑叶的“蚕宝宝”是幼虫期,成虫有2对翅,蛹不食不动,“蚕宝宝”吐丝后将发育成蛹。(2)蚕的发育属于完全变态发育,幼虫发育成熟后,吐完丝,蚕的幼虫化为不食不动的蛹,好像是“死了”,其实没死,蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾(成虫)。因此诗中的蚕“死”是指蚕幼虫发育时期的结束,蚕“死”是指蚕发育的蛹期。(3)甲的观点属于假设,是建立在已有的知识和社会经验基础上的。乙和丙提出的方法能更规范地获得科学证据。乙的目的是排除后天学习的影响;丙遵循了单一变量、设置对照原则。蚕的取食行为是蚕的一种本能,为先天性行为,由体内的遗传物质决定。(4)蚕是在幼虫末期吐丝,因此要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的幼虫期。
29.(1)求偶 水 蝌蚪 变态
(2)遗传物质 树蛙A
(3)正相关(或在一定范围内,胚胎发育场所的水深越深,胚胎成活率越高) 降雨量减少导致两栖动物的数量下降
(4)保护水域环境,不乱扔垃圾,不随意排放污水;不人为地大量捕捉青蛙等(答出一条即可)
(5)蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
(6)青蛙产卵多是对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应,有利于两栖动物的繁衍
30.作出假设:有腋芽的枝条成活率高
得出结论:有腋芽的枝条成活率高
交流分析:(1)腋芽的有无 枝条不保留腋芽
(2)实验的枝条数量少,偶然性大 取20段生长状况基本相同的葡萄枝条
(3)单一变量
(4)枝条的长短与成活率有关吗(或枝条的老嫩与成活率有关吗或枝条切口的形状与成活率有关吗)
[范围:第七单元 第一章 时间:60分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.如图所示为花蕊结构的概念图,下列说法正确的是 ( )
A.甲是雌蕊 B.丙发育成种子
C.乙是花柄 D.丁发育成果实
2.下列属于无性生殖现象的是 ( )
①蝴蝶正忙着为南瓜传粉 ②浸到水的绿豆种子发芽了 ③家中放的地瓜,长出了新苗 ④马铃薯块上长出了新芽 ⑤买来的生姜,放的时间长了长出了新芽 ⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中,长成了小秋海棠 ⑦将由一株兰花长成的一丛兰花分成很多株
A.①②③⑦ B.②③④⑤⑦ C.③④⑤⑥⑦ D.④⑤⑥⑦
3.下列生殖方式与桃花开花相同的是 ( )
A.杨梅结果 B.柿树嫁接 C.月季扦插 D.土豆长芽
4.雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是 ( )
A.捉住雌蛙,防止雌蛙逃走
B.培养感情,建立起相对稳定的配偶关系
C.雌蛙与雄蛙之间的识别
D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子,提高卵细胞受精的可能性
5.下列哪一种生殖方式与“试管婴儿”的获得有本质的不同 ( )
6.下列关于部分生物生殖发育的叙述,正确的是 ( )
A.甘薯用块根生殖属于有性生殖
B.蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C.人的受精卵在子宫内形成
D.家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率
7.我国的丝绸产品自古以来享誉全球,凭借卓越的质量、极具民族特色的华美风格,受到广大消费者青睐,是高端纺织装饰品市场上的佼佼者(如)。丝绸产品的材料是由下列哪种昆虫提供的 ( )
A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.蜘蛛 D.家蚕
8.下列现象中,与动物繁殖行为无关的是 ( )
A.池边蛙群声声鸣 B.蜂王雄蜂空中舞
C.花丛蜜蜂翩翩舞 D.点水蜻蜓款款飞
9.下列动物在由受精卵发育成新个体的过程中,不经过变态发育过程的是 ( )
A.麻雀 B.蝉 C.赤眼蜂 D.箭毒蛙
10.果蝇作为模式动物(研究材料)在生命科学研究中发挥着重要作用,它先后5次帮助10位科学家赢得诺贝尔奖。以下关于果蝇说法错误的是 ( )
A.果蝇属于节肢动物中的昆虫类
B.果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象
C.果蝇的幼虫与成虫有明显差别
D.果蝇是通过有性生殖方式产生后代的
11.关于家蚕和蝗虫的生殖发育,叙述错误的是 ( )
A.它们都是通过有性生殖方式产生后代的
B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成
C.其发育都经过5次蜕皮,都经历蛹期
D.都属于变态发育
12.“穿花蛱蝶深深见” “青草池塘处处蛙”。诗句里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是 ( )
A.无性生殖,变态发育 B.有性生殖,无变态发育
C.有性生殖,变态发育 D. 无性生殖,无变态发育
13.青蛙在生殖过程中,不具有的是 ( )
A.雄蛙鸣叫 B.雌雄蛙抱对
C.水中受精 D.雌蛙孵卵
14.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,其中“谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为 ( )
A.求偶 B.筑巢 C.育雏 D.产卵
15.下列关于植物无性生殖优点的叙述,不正确的是 ( )
A.后代只具有母本的遗传特性 B.可用于快速、大量繁殖植株
C.加快开花结实 D.后代具有双亲的遗传特性
16.又到了樱桃采摘的季节。晓磊同学发现,在小樱桃(中国樱桃)树上有几个枝条结着大樱桃(欧洲樱桃),这种繁育的方法是 ( )
A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养
17.下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是 ( )
A.图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B.图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C.图乙如果表示家蚕的发育过程,若D是受精卵,则B是蛹
D.图乙如果表示青蛙的发育过程,若D是受精卵,则A是蝌蚪
18.拿几枚鸡蛋,去除蛋壳和卵黄膜,我们会发现有的鸡卵卵黄上的胚盘色浅而小,有的鸡卵卵黄上的胚盘色浓略大,这是因为 ( )
A.产蛋母鸡的营养状况不同 B.蛋的大小不同
C.与将来发育成母鸡或公鸡有关 D.受精或未受精的区别
19.下列关于生物繁殖的说法,不正确的是 ( )
A.青霉在繁殖过程中可以产生孢子
B.噬菌体只能在宿主细胞内繁殖后代
C.大肠杆菌在分裂生殖时有细胞核的变化
D.马铃薯可用带芽眼的块茎进行无性繁殖
20.水稻是我国主要的粮食作物。成熟时,植株约有1米高,叶细长。水稻的花非常小,如图所示。水稻的生殖和传粉方式分别为( )
A.有性生殖、虫媒传粉 B.有性生殖、风媒传粉
C.无性生殖、虫媒传粉 D.无性生殖、风媒传粉
21.有关动植物生殖和发育的叙述,正确的是 ( )
A.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖
B.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C.青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育
D.求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
22.(2020鞍山)下列关于两栖动物和鸟类共同点的叙述,正确的是 ( )
A.发育过程都经过变态发育 B.都属于恒温动物
C.都是体外受精 D.都属于脊椎动物
23.(2021菏泽)生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是 ( )
A.图甲所示成功的关键是接穗和砧木的韧皮部紧密结合在一起
B.图乙所示昆虫的发育方式与蝗虫相同,都属于完全变态发育
C.图丙鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是⑤胚盘,其内含有细胞核
D.图乙中的生物进行体内受精,丙的整个发育过程在体外完成
24.如图是黑头鸥群体中,配对个体的百分率与卵孵化率之间的关系图。纵轴表示群体内配对开始产卵个体占群体中的百分率,横轴表示这些个体产的卵可以成功孵化成雏鸟的百分率。分析该图可以得出 ( )
A.越晚生殖,孵化率越高 B.生殖越同步,孵化率越高
C.生殖越同步,孵化率越低 D.孵化率与生殖个体比率无关
25.下列关于生物生殖与发育的叙述,正确的是 ( )
A.成蛙的形态结构和生活习性与蝌蚪区别很大,这种发育属于完全变态发育
B.鸡卵系带的作用是为胚胎发育输送水分和营养物质
C.家蚕进入蛹期后,所有的生命活动处于停滞状态
D.用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗,属于无性生殖
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、非选择题(共50分)
26.(9分)观察鸡蛋结构的实验(如),请据图回答下列问题。
(1)将鸡蛋放入温水中,可观察到卵壳上有气泡产生,由此可知,卵壳上有大量的 存在,有利于与外界环境进行气体交换。
(2)在观察鸡蛋结构的实验中,应小心地将鸡蛋的 端打破,再剥去部分卵壳,撕破外卵壳膜,可见内外卵壳膜之间有[ ] ,该结构能为胚胎发育提供氧气。
(3)用剪刀剪破内卵壳膜,将鸡蛋内的物质倒入培养皿,培养皿里的许多透明的胶状物质是图一中的[ ] ,它为胚胎发育提供养料和水分。
(4)图二中的[8]是胚胎,它是由图一中的[ ] 发育而来的,该结构与图一中的[ ]
和[ ] 共同构成卵细胞。
(5)养鸡场用孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的 。他们给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件,结果有一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是 。
27.(5分)表示某种生物的生殖和发育过程,请回答问题。
(1)如果此图表示植物的有性生殖,那么精子与卵细胞在 中结合形成A。由A发育成的B是 ,
它是新植物体的幼体。
(2)如果此图表示鸟类的生殖和发育过程,其生殖方式为 生,其卵外有坚硬的卵壳,具有 作用。d过程是否为变态发育 。
28.(9分)“丝绸之路”是中国古代连接东西方文明的贸易和文化桥梁。习主席倡导“一带一路”建设,与沿线国家共同打造人类命运共同体。我国神舟十一号搭载的太空养蚕实验,又开创了“太空丝绸之路”。
(1)进入太空的六只桑蚕,有五只顺利结茧后进入 期,由此判断桑蚕的发育属于
发育。
(2)李商隐著名的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,如果从家蚕的发育过程来看,诗中蚕的“死”是指家蚕 发育时期的结束。
(3)“太空房”两侧放置了由桑叶调制的食物,生物小组的同学对桑蚕的取食行为很感兴趣。以下是他们设计实验方案时的对话,请分析其中蕴含的科学思维。
甲的观点属于 ,是建立在 基础上的。乙和丙提出的方法能更规范地获得科学证据。乙的目的是 ;丙遵循了
原则。如果实验结果如丁所述,那么家蚕的取食行为就是由
决定的。
(4)如果要使蚕丝产量提高,应设法延长蚕发育的 期。
29.(11分)近几十年来,两栖动物的种类和数量均有所下降,研究人员对其原因进行了探索。如中的图一为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关系,雌蛙能通过叫声频率较容易地识别出这种叫声;图二为两栖动物的胚胎存活率与胚胎发育场所水深的关系。请回答:
(1)繁殖季节,雄蛙鸣叫,这是青蛙繁殖行为中的 行为。雌雄蛙抱对后,精子和卵细胞在 中结合形成受精卵,然后发育成 ,最终发育成成蛙,这种发育属于
发育。
(2)某些有毒树蛙具有艳丽的警戒色,这是由 决定的。图一中,相同温度下,树蛙A与树蛙B叫声频率不同的意义是利于雌蛙识别,提高抱对的成功率,猜测两种树蛙中
的繁殖更容易受温度影响。
(3)由图二可知,胚胎成活率与胚胎发育场所水深的关系为 。近些年,全球气候变化,降雨量减少,请作出一个两栖动物数量与降雨量减少有关的假设: 。
(4)目前两栖动物生存受到严重威胁,为减慢两栖动物种类和数量的下降速度,请提出一条建议: 。
(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。
(6)与鸟类相比,青蛙一般一次产出数十枚到数千枚卵,远多于鸟类,这对它们繁衍后代有什么意义
。
30.(16分)人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时,葡萄枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高 生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。
作出假设: 。
制订计划
①材料准备:取 2 段生长状况基本相同的葡萄枝条,将枝条下端均切成斜向切口,这样可以增加枝条吸水面积。
②分组:A 组 1 段,枝条保留 2~3 个腋芽;B 组 1 段, X ,分别挂上标签。
③将 A、B 两组的茎段按要求插入土壤中,在相同且适宜的环境条件下培育。
实施计划:同组的小梅同学发现设计的步骤有一处明显错误,改正错误后,按照计划进行操作。
观察记录:培育一段时间后,比较 A、B 两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。
实验结果:A 组茎段新叶和生根的数量均高于 B 组。
得出结论: 。
交流分析:(1)实验的变量是 ,X 处的具体操作是 。
(2)小梅同学指出的设计错误是 。应如何改正 。
(3)制订计划时,步骤①和②遵循了对照实验的 原则。
(4)为了提高葡萄扦插的成活率,对于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他问题吗 (提出一个问题即可)
答案
自我综合评价(一)
1.D 花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头、花柱、子房,所以甲是雄蕊;乙是雌蕊;丙是花药,内有花粉;丁是子房,将来发育成果实。
2.C ①②属于有性生殖现象,③④⑤⑥⑦都属于营养生殖,都是由母体直接繁殖出一个新个体,属于无性生殖。
3.A 4.D
5.A 有性生殖是指经过两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。获得“试管婴儿”的过程是体外受精的过程,所以“试管婴儿”的获得属于有性生殖。A植物的嫁接为无性生殖;B种子的繁殖、C昆虫的生殖、D两栖动物的生殖均有两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。
6.D 甘薯用块根生殖没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;蜜蜂的发育属于完全变态发育,个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期;人的受精卵在输卵管内形成;家兔属于哺乳动物,生殖发育的主要特点是胎生、哺乳,胎生哺乳可提高后代的成活率。
7.D 丝绸是用蚕丝加工生产而来的,蚕丝则是家蚕幼虫制造的。家蚕幼虫吐丝结茧,人们通过缫丝技术将蚕茧的蚕丝提取出来,加工制成各种美丽的丝绸产品。
8.C 繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为,如求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。池边蛙群通过鸣叫进行求偶,属于繁殖行为;蜂王雄蜂空中舞属于繁殖行为;花丛蜜蜂翩翩舞,是蜜蜂在采食花粉,属于取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。
9.A 麻雀的幼体和成体在形态结构和生活习性上所出现的一系列变化不大,不属于变态发育。
10.B 果蝇属于节肢动物中的昆虫类,有外骨骼,在其生长发育过程中,外骨骼不会随着身体的长大而长大,故出现蜕皮现象。
11.C 家蚕和蝗虫的发育起点都是受精卵,都属于有性生殖;受精后雌虫将卵产于体外,孵化成幼虫,发育方式为体外发育;家蚕的幼虫经过4次蜕皮后发育成熟,吐丝结茧变成不食不动的蛹,由蛹羽化为成虫;蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮,蝗虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差别不大,又叫若虫,若虫蜕皮后,直接发育成成虫,不经过蛹期;家蚕和蝗虫的发育属于变态发育。
12.C 蛱蝶和蛙的生殖都经过精子和卵细胞的结合,都属于有性生殖。蛱蝶发育经过四个时期,属于完全变态发育;蛙的发育属于变态发育。
13.D
14.B 鸟类的生殖和发育过程一般包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。“谁家新燕啄春泥”中“啄春泥”是为了筑巢,属于筑巢行为。
15.D 16.C
17.B 家蚕、蝗虫、青蛙都是有性生殖,且发育过程中,幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异,这种发育属于变态发育;蝗虫等昆虫的受精方式为体内受精,而两栖类(如青蛙)是体外受精;家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫的发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期;青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
18.D
19.C 青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青绿色,青霉的繁殖方式是孢子繁殖;噬菌体在宿主细胞内利用宿主细胞内的物质合成自己的遗传物质和外壳,即病毒以自我复制的方式进行繁殖;大肠杆菌是细菌,具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,没有成形的细胞核;马铃薯利用块茎繁殖,由母体直接产生新个体,属于无性繁殖。
20.B 水稻属于被子植物中的单子叶植物,通过开花传粉,进行有性生殖。有性生殖是指由亲本产生的两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。水稻花较小,没有花冠,通过风传播花粉。
21.B “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”所描述的柳树的生殖方式是扦插,属于植物的无性生殖;“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期;青蛙的发育过程要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,为变态发育,蝗虫的发育过程要经过卵、若虫和成虫三个时期,属于不完全变态发育;鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程,求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为。
22.D
23.C 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。图乙所示昆虫的发育方式经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫,是完全变态发育,与蝗虫不相同,蝗虫的发育属于不完全变态发育。图丙鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是⑤胚盘,其内含有细胞核。图乙中的生物进行体内受精,丙的整个发育过程不都在体外完成。
24.B 观察图示可知:纵轴中配对开始产卵的个体的百分率低,横轴中可以成功孵化成雏鸟的百分率也低;纵轴中配对开始产卵的个体的百分率高,横轴中可以成功孵化成雏鸟的百分率也高。所以我们可以得出结论:生殖越同步,孵化率越高。
25.D 成蛙的形态结构和生活习性与蝌蚪区别很大,这种发育属于变态发育。鸡卵的系带起到固定卵黄,减少震动的作用。家蚕进入蛹期后,不食不动,但呼吸作用没有停止。育种时用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗,属于无性生殖。
26.(1)气孔
(2)钝 4 气室
(3)7 卵白
(4)1 胚盘 5 卵黄 6 卵黄膜
(5)温度 没有受精
27.(1)胚珠 胚
(2)卵 保护 否
28.(1)蛹 完全变态
(2)幼虫
(3)假设 已有的知识和社会经验 排除后天学习的影响 单一变量、设置对照 体内的遗传物质
(4)幼虫
(1)桑蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,属于完全变态发育,吃桑叶的“蚕宝宝”是幼虫期,成虫有2对翅,蛹不食不动,“蚕宝宝”吐丝后将发育成蛹。(2)蚕的发育属于完全变态发育,幼虫发育成熟后,吐完丝,蚕的幼虫化为不食不动的蛹,好像是“死了”,其实没死,蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾(成虫)。因此诗中的蚕“死”是指蚕幼虫发育时期的结束,蚕“死”是指蚕发育的蛹期。(3)甲的观点属于假设,是建立在已有的知识和社会经验基础上的。乙和丙提出的方法能更规范地获得科学证据。乙的目的是排除后天学习的影响;丙遵循了单一变量、设置对照原则。蚕的取食行为是蚕的一种本能,为先天性行为,由体内的遗传物质决定。(4)蚕是在幼虫末期吐丝,因此要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的幼虫期。
29.(1)求偶 水 蝌蚪 变态
(2)遗传物质 树蛙A
(3)正相关(或在一定范围内,胚胎发育场所的水深越深,胚胎成活率越高) 降雨量减少导致两栖动物的数量下降
(4)保护水域环境,不乱扔垃圾,不随意排放污水;不人为地大量捕捉青蛙等(答出一条即可)
(5)蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
(6)青蛙产卵多是对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应,有利于两栖动物的繁衍
30.作出假设:有腋芽的枝条成活率高
得出结论:有腋芽的枝条成活率高
交流分析:(1)腋芽的有无 枝条不保留腋芽
(2)实验的枝条数量少,偶然性大 取20段生长状况基本相同的葡萄枝条
(3)单一变量
(4)枝条的长短与成活率有关吗(或枝条的老嫩与成活率有关吗或枝条切口的形状与成活率有关吗)