(共6张PPT)
7.大小多少
（学会用量词）
有些量词和事物的搭配是固定的，比如“马”，只能说“一匹马”，要注意积累。
1．读 图 ， 选 词 填 空 。
① 头 ② 群 ③ 只
一（ ）鸟 一（ ）牛
一（ ）鸭 一（ ）猫
③
①
②
③
2．读 图 ， 连 一 连 。
一 堆 桃
一 个 桃
3．看 图 ， 根 据 提 示 编 一 编 。
一 个 大 ， 一 个 小 ，
一 西 瓜， 一 桃。
一 边 多 ， 一 边 少 ，
一 鱼 儿 ，一 鸟 。
个
群
只
个
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44王
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8(共6张PPT)
10.升国旗
（用“多么”写话）
“多 么”表 示 程 度高低，如 “ 苹 果大”与“ 苹 果 多 么大”相 比，“ 苹 果 多 么大”更 能 让 我们 感 受 到 苹 果 大 的 程 度。
1．读 图 ，根据提示补 充 句子 。
（1）小 熊 多 么 。
（ 2 ） 大 树 多 么 。
高兴
高大
2．读 图 ， 完 成 下 面 的 练 习 。
雨过天晴，彩虹多么（ ），空气多么（ ），草地多么（ ） ，一家人多么（ ）！
②
③
①
④
（1）选词填空 。（填序号 ）
① 绿 ② 美 丽
③ 清 新 ④ 开 心
写一句话： 多么 。
天空 晴朗
2
44王
5(共6张PPT)
9.日月明
找到构字规律
激发识字兴趣
1．猜 猜 字 的 意 思 ， 连 一 连 。
泪 休 歪
2．读 图 写 字 。
心
林
3．读 图 ， 将 下 面 的 对 话 补 充 完 整 。
小 白 兔 ： 老 师 ， 请 问 识 记 生 字 有 什 么 好办 法 ？
山 羊老师 ： 可 以 用 分 一 分 的 方 法 识 字 ， 比 如 ：
小 大 尖 ， 小 土 尘 。
小 白 兔 ： 我 明 白 了 ， 二 人 从 ， 三 人 ，
林 ， ， 真 是 个 好 办
法 ， 谢 谢 老 师 ！
山 羊 老 师 ： 。
众
二木
三木森
不用谢
2
44王
、疾
)(共3张PPT)
语文园地五
（交流识字方法）
交流识字方法
两部分加一加
看图识字
三部分加一加
火苗
高山
日月
木
木
木
2
44王
田+力=男
日+月=明
人十人十人=众
()+()+()=森
wǒ
lai
xiě
xie
huǒ
我来写写
“火
xiang
像
O
lai
Xiě
xie
shan
我来写写
山
xiang
像(共5张PPT)
8.小书包
（发现书包的秘密）
1．读 图 ， 连 一 连 。
一 支 笔 一 本 书
２．读 图 ， 补 全 句 子 。
（1） 桌 子 上 有 。
（2） 草 丛 里 有 。
（3） 有 。
一个苹果
一条小虫
荷叶上
一只青蛙
3．读 图 ， 将 下 面 的 对 话 补 充 完 整 。
小 白 兔 ： 小 松 鼠 ， 你 的 书 包 里 有 什 么 ？
小 松 鼠 ： 我 的 书 包 里 有 。
小 白 兔 ： 你 会 自 己 整 理 书 包 吗 ？
小 松 鼠 ： 。
书本、铅笔和尺子
会呀
2
44王
00
W
H
以
口
38(共7张PPT)
6.画
品诗赏画，
学习用“来、去”
“来”和“去”是一组意思 相 反的词，下 面 用“来” “去”试 着 写 话。
1．读 图 ， 选 一 选 ， 再 填 空 。
来 去
（1） 阿 姨 （ ）我 家 做 客 。
来
1．读 图 ， 选 一 选 ， 再 填 空 。
来 去
（2） 阿 姨 回 家（ ）了 。
去
2．读 图 ， 将 句 子 补 充 完 整 。
（ 1 ）鱼儿在缸里游（ ）游 （ ）。
（2）燕子在 天 上飞 （ ）飞（ ）。
来
去
来
去
用 “ ”圈 出 诗 句 中 的 两 组 反 义 词 。
横 看 成 岭 侧 成 峰 ,
远 近 高 低 各 不 同 。
—— 苏轼 《题西林壁 》
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44王
包
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