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高中地理湘教版（2019）选择性必修一2.2地表形态的变化 同步测试（B）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2021·全国·高二课时练习）崇明岛位于长江入海口，三面环江，一面临海。下图为崇明岛示意图。读图回答问题。
1．推测崇明岛为（ ）
A．河口冲积岛 B．河漫滩
C．山前冲积平原 D．三角洲平原
2．崇明岛是我国第三大岛，形成该岛的主要外力作用是（ ）
A．风化作用 B．沉积作用
C．侵蚀作用 D．搬运作用
【答案】1．A 2．B
【解析】1．崇明岛位于长江入海口，三面环江，一面临海，从而推断其为河口冲积岛，A项正确；河漫滩形成于河流的中下游地区，B错误；山前冲积平原形成于河流出山口，C错误；崇明岛是一座岛屿，暂未发展为三角洲平原，D错误；故选A。
2．结合所学可知，崇明岛是由于长江挟带了大量来自中上游地区的泥沙，在河口处由于流速下降，搬运能力减弱后沉积形成的，B正确，ACD错误。故选B。
【点睛】中国的四大岛屿是：台湾岛、海南岛、崇明岛、舟山岛。其中崇明岛是长江三角洲的冲积岛屿，地处长江口，是中国第三大岛，被誉为长江门户、东海瀛洲，是中国最大的河口冲积岛，中国最大的沙岛。面积1200.68平方公里，人口约82.15万，岛上地势平坦、土地肥沃、林木茂盛，物产富饶，是有名的鱼米之乡。
（2021·全国·高二课时练习）蛇曲是像蛇一样蜿蜒的河流地貌。下图为山西永和黄河蛇曲景观图。读图回答问题。
3．永和黄河蛇曲地貌形成的主要地质作用是（ ）
A．地壳运动 B．断裂下陷 C．流水作用 D．风力作用
4．甲、乙两处对应的外力作用为（ ）
A．甲—侵蚀作用、乙—堆积作用 B．甲—侵蚀作用、乙—侵蚀作用
C．甲—堆积作用、乙—堆积作用 D．甲—堆积作用、乙—侵蚀作用
【答案】3．C 4．A
【解析】3．图中河流呈弯曲形态，主要是由凹岸侵蚀、凸岸堆积形成的，主要地质作用是流水作用，C正确；地壳运动、断裂下陷多形成大的构造地貌，如褶皱山、断陷谷等，AB错误；风力作用在干旱半干旱地区作用明显，D错误。故选C。
4．甲处为凹岸，是由流水侵蚀作用形成的，CD错误；乙处为凸岸，是由流水堆积作用形成的，A正确，B错误。故选A。
【点睛】河流堆积地貌不仅存在于河流中下游地区，当河流冲出山口时，由于地势逐渐趋向平缓，水流速度放慢，河流搬运的物质堆积下来，形成洪（冲）积扇，多个洪（冲）积扇连接形成洪积—冲积平原。
（2021·全国·高二课时练习）某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验（如下图）。在实验中，该同学发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。读图回答问题。
5．该实验模拟的板块运动形式为（ ）
A．相对静止 B．运动方向相同
C．相向运动 D．相离运动
6．下列地理现象与该模拟实验原理相似的是（ ）
A．渭河谷地的形成 B．日本福岛地震的发生
C．青藏高原的隆起 D．东非裂谷带的形成
【答案】5．D 6．D
【解析】5．依据图文信息，蜡烛在对两块海绵之间的水域进行加热时，加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动，类似于板块之间不断有新的物质从地球内部上升，新生成的物质把板块向两侧推移，故此种板块运动为向不同方向的相离运动，板块边界为生长边界，D对，A、B、C错。故选D。
6． 渭河谷地是地壳断裂下陷而形成的，A错；日本福岛位于板块消亡边界，B错；青藏高原是由于亚欧板块和印度洋板块边界相互挤压隆起而形成，属于消亡边界，C错；东非裂谷带位于非洲板块和印度洋板块的交界处，为生长边界，与该模拟实验原理相似，D对。故选D。
【点睛】板块张裂形成裂谷或海洋，如红海、大西洋；大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞形成高峻山脉和巨大高原，如喜马拉雅山脉、青藏高原；大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞形成海沟、岛弧、海岸山脉如马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉。
（2022·全国·高二课时练习）读河流剖面图,完成下面小题。
7．图中a、b对应的主要流水作用分别是（ ）
A．a—流水侵蚀b—流水侵蚀 B．a—流水堆积b—流水侵蚀
C．a—流水侵蚀b—流水堆积 D．a—流水堆积b—流水堆积
8．与图中流水作用有关的典型地貌是（ ）
A．牛轭湖 B．峡谷
C．洪积扇 D．冲沟
【答案】7．C 8．A
【解析】7．图中为河流存在侧蚀和堆积地貌的河床横截面，河流表层水流侵蚀a处，底流将泥沙从河底推向b处堆积，因此在a处侵蚀，b处堆积，C对，A、B、D错。故选C。
8．河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，会使得河床两侧形态发生变化，越来越弯曲，最终截弯取直，形成牛轭湖，A对；峡谷和冲沟是河流单一侵蚀形成，B、D错；洪积扇是河流在出山口处堆积形成的，C错。故选A。
【点睛】河流在中游地区弯道处，地形表现为凹岸侵蚀，凸岸堆积，实际水流并非水平方向将泥沙从凹岸搬运堆积到凸岸，而是在凹岸侵蚀，从河底由底流搬运到凸岸，形成如本题图中一样的搬运-堆积状况。
（2022·全国·高二课时练习）读某地地貌图，完成下面小题。
9．图中地貌名称为（ ）
A．三角洲 B．冲积扇 C．沙丘 D．冲积平原
10．图中地貌一般位于（ ）
A．河流入海口 B．河流转弯处 C．河流出山口 D．河流源头
【答案】9．B 10．C
【解析】9．图中地貌发育在河流流出山口地区，由于河道变宽，流速减慢，沉积形成冲积扇地貌，B正确；三角洲一般在河流入海口或者入湖口地区，A错误；沙丘为风力沉积地貌，C错误；冲积平原一般分布在河流中下游，D错误。故选B。
10．冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体，当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来，所以说图中地貌一般位于山口。河流入海口形成三角洲，河流转弯处 形成河曲，河流源头形成沟谷地貌。C正确，ABD错误，故选C。
【点睛】流水地貌主要发生在湿润和半湿润地区，流水沉积地貌主要有三角洲、冲积扇、冲积平原等。外力作用主要来自太阳辐射能，在干旱地区外力以风力为主，湿润地区，流水作用表现明显。
（2022·全国·高二课时练习）读图，完成下面小题。
11．所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是（ ）
A．流水溶蚀 B．风力侵蚀 C．流水侵蚀 D．流水堆积
【答案】11．D 12．C
【解析】11．①所示景观为桂林山水，受流水侵蚀作用形成，A错误；②所示景观为黄土高原，受流水侵蚀作用形成，B错误；③所示景观为沙丘地貌，受风力堆积作用形成，C错误；④所示景观为风蚀蘑菇，受风力侵蚀作用形成，D正确。故选D。
12．根据上题分析，形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是流水侵蚀作用，C正确，故选C。
【点睛】在干旱地区，风力作用对地表形态的影响非常明显。风力扬起沙石，吹蚀地表，形成风蚀蘑菇、风蚀洼地等风蚀地貌。风在搬运沙尘的过程中，当风力减小或气流受阻时，风沙就会沉积，形成沙丘、沙垄等风积地貌。
（2022·全国·高二课时练习）下图（线为等高线,单位:m）表示一种由风力堆积形成的地表形态。读图完成下面小题。
13．该沙丘两翼的延伸方向指向（ ）
A．正东部 B．正西部 C．背风向 D．迎风向
14．该类地貌在我国可能广泛分布的地区是（ ）
A．长江中下游平原 B．塔里木盆地 C．东北平原 D．华北平原
【答案】13．C 14．B
【解析】13．图中等高线闭合呈新月形，可知为由风力堆积作用形成的新月形沙丘，根据形态可判断出风向。对于风积地貌，迎风坡为缓坡、背风坡为陡坡；在等高线地形图中，等高线密集处坡度较陡，等高线稀疏处坡度较缓。由此判断，图示地区的风应从左侧向右吹，结合图中的指向标可判断风向为西北风，沙丘两翼的延伸方向一侧指向东南，即指向背风坡，C正确，ABD错误。故选C。
14．图中地貌为风力堆积作用形成的新月形沙丘，该地貌主要分布在干旱、半干旱地区。我国塔里木盆地深居大陆内部，各大洋水汽均很难到达，属于干旱、半干旱地区，B正确；长江中下游平原属于湿润地区，A错误；东北平原大部分属于半湿润地区，一小部分属干湿润地区，C错误；华北平原属于半湿润区，D错误。故选B。
【点睛】新月形沙丘是风积地貌的一种，是平面如新月的沙丘，其纵剖面的两坡不对称，迎风坡凸而平缓，坡度在5°-20之间；背风坡凹而陡，一般为28°-34°。新月形沙丘背风坡的两侧形成近似对称的两个尖角，称为沙丘的两翼，此两翼顺着风向延伸。新月形沙丘是在单一方向的风或两种相反方向的风的作用下形成的。大部分出现在沙漠的边缘地带。
15．（2022·全国·高二课时练习）读全球地壳运动速度矢量图，由图中信息可以判断（ ）
A．板块边界的运动速度大于板块内部
B．同一板块内部运动速度相同
C．箭头线越长表示地壳越稳定
D．太平洋板块最不稳定
【答案】D
【详解】题意表明，图中箭头表示地壳运动速度矢量，图中显示，太平洋板块运动速度矢量最大，表明太平洋板块运动速度最快，非常活跃，最不稳定，D符合题意，排除C；根据图中地壳运动速度矢量大小判断，板块边界的运动速度不一定大于板块内部，同一板块内部运动速度不一定相同，排除AB。故选D。
二、综合题
16．（2021·全国·高二课时练习）读图，完成问题。
(1)从地质构造的角度描述宁夏平原的成因。
(2)说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及原因。
(3)分析图中从出山麓口往湖沼方向沉积物变化的一般特点及成因（成因可从AB、CD两地段各自对应的不同流水作用来说明）。
【答案】(1)从地质构造上来说，两侧地块相对抬升，宁夏平原断裂下陷，形成地堑构造；再经黄河带来的泥沙沉积而成。
(2)AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出。原因：上游段主要受侵蚀作用影响。CD处等高线向河流的下游方向(低处)凸出。原因：下游段主要以河流堆积作用为主。
(3)沉积物颗粒依次变小。原因：当流水携带大量泥沙流动时，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积。一般颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积。
【分析】本大题以宁夏平原为背景，涉及宁夏平原的成因、等高线判读、沉积物特征等相关内容（知识点），考查学生对基本知识基本原理的理解掌握能力，考查学生区域认知和综合思维能力的地理学科素养。
（1）
地表形态是内外力共同作用的结果。由“宁夏平原及周边地区地质剖面图”可知，从内力作用来看，宁夏平原两侧地块相对抬升，宁夏平原断裂下陷，形成地堑构造；从外力作用来看，地堑构造经黄河带来的泥沙沉积，最终形成现在的宁夏平原。
（2）
由等高线示意图可以看出，AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出。原因：上游段主要受侵蚀作用影响，侵蚀为河谷，地势比两侧低，所以等高线向河流的上游方向(高处)凸出；CD处等高线向冲积扇延伸方向凸出，也就是向河流的下游方向(低处)凸出。原因：下游段主要以河流堆积作用为主，所以CD处等高线向冲积扇延伸方向凸出。
（3）
由P地区等高线示意图上可以看出，从出山麓口往湖沼方向沉积物颗粒依次变小。原因：AB段等高线密集，地势落差大，水流流速快，侵蚀搬运能力强；当流水携带大量泥沙流动时，到CD段，等高线稀疏，地势缓，流速慢，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积。一般颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积。
17．（2022·全国·高二课时练习）图示为地质构造图，完成下列要求。
(1)图中丁处地质构造名称是____，地形名称是____。
(2)乙处地形为____，分析乙处地形形成的原因____。
(3)若该地富含石油、天然气，应在甲、乙、丙处中的____开采合适。
(4)若建设地下隧道，从地下水运动状况、工程的稳定性和安全性考虑，应选址在甲、乙、丙处的____处为好，其中____处最不适合建设大型工程。
【答案】(1) 向斜 山地
(2) 谷地 背斜顶部受张力，岩性疏松，易被侵蚀成谷地。
(3)乙
(4) 乙 丙
【分析】本题以地质构造图为试题情境，考查地质构造的判读，考查从材料中获取信息，调动所学知识回答问题的能力。。
（1）
丁处岩层向下弯曲，为向斜构造。地面地形从图中可以看出为山地。
（2）
乙处地形相对两侧为较低的谷地，但是岩层是向上拱起的，所以是一个背斜谷，是由于背斜顶部受张力，岩层破碎容易受侵蚀，所以会发生地形倒置，形成背斜谷。
（3）
石油、天然气和水有密度的差异，在弯曲的褶皱岩层当中，水由于密度大，会在岩层的最底部，也就是向斜槽部，石油天然气由于密度小，会在上部，也就是背斜顶部，所以要开采天然气、石油就应该在背斜上部开采，所以最适合的是乙地。丙处是断层，油气不易储存。
（4）
地下隧道的建设需要综合考虑安全性和成本，地下水在岩层当中也遵循从高处往低处流所以会在向斜槽部汇聚，所以向斜槽部不适宜开挖隧道，加上隧道的形态是穹型，和背斜形态相似，在背斜处开挖可以减少对岩层的破坏，有利于隧道的稳定性和安全性。甲乙丙三处乙处最为适合，丙处为断层，最不适宜工程建设。
18．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，回答下列问题。
某中学学生利用暑假到我国各地进行研学旅行，考察各地地貌景观的差异是研学的重点之一。下图是①②③④四位同学拍摄的照片。
(1)小明同学考察归来呈现的地貌景观是图③，该照片最可能是在图中____地（填图中代码）拍摄的，该地貌的成因是____，从景观图中可以判断该地的主导风向是____风。
(2)小红同学考察回来说道：“我去的地方气候湿润，风景独特，地表水缺乏但地下水丰富。”由此可以判断小红拍摄的图片是_____（填数字），此类景观的主要岩石类型是______；再列举两例与该地貌成因相同的地貌_____________ 、___________。
【答案】(1) 甲 风力沉积 西北
(2) ① 石灰岩（沉积岩） 峰丛、溶沟落水洞 溶蚀洼地、喀斯特漏斗
【分析】本题以某中学研学为材料，涉及主要地貌的相关知识，考查学生图片材料信息提取能力、地理知识调用分析能力，体现了区域认知、综合思维的地理学科核心素养。
(1)
根据图示信息可知，图③是新月形沙丘，是典型的风力堆积（沉积）地貌，主要分布在我国西北内陆地区，对应图中的甲；根据图示指向标可知，新月形沙丘较缓的坡朝向西北，迎风坡缓，所以迎风坡朝向西北，该地主导风向为西北风。
(2)
气候湿润，风景独特，地表水缺乏但地下水丰富，描述的是喀斯特地貌，对应图片①，主要分布在石灰岩广布的地区；主要的喀斯特地貌有：峰丛、孤峰、残丘、落水洞、溶蚀洼地、溶洞等。
19．（2022·全国·高二课时练习）某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图（下图），请你根据所学知识，完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是____图，该地貌形成的主要作用是____。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是____图。
(3)学生丙说道：“我这次冒着高达40多摄氏度的高温绘制了该图，应该数我最艰苦。”属于学生丙绘制的图是____图，它对应的地貌名称是____。
(4)学生丁绘制的是河流入海口的景观，你认为是____图，其地貌名称是____。
【答案】(1) B 海水侵蚀
(2)C
(3) A 风蚀蘑菇
(4) D 三角洲
【分析】本大题以某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，绘制的地貌景观素描图为材料设置试题，涉及典型地貌成因及分布等相关内容，考查学生获取和解读地理信息能力；调动和运用知识、基本技能能力。考查学生人地观念、综合思维、区域认知素养。
(1)
根据所学知识可知，海南三亚地区，因位于沿海地区，海浪作用显著，据此判断B图符合题意，B图为海蚀陡崖，因于海岸地带，受海水侵蚀而成。
(2)
根据题干“我是全班考察中到达最高海拔的一个”，说明该区域位于高海拔地区，冰川作用显著，据此判断C图符合题意，C图为冰川侵蚀形成的冰斗和角峰。
(3)
根据题干中的“40多摄氏度的高温”可知，该同学画的地方是干燥的沙漠地区，风力作用显著，据此判断A图符合题意，A图是风蚀蘑菇，发生在干旱的沙漠地区主要是由风力侵蚀作用形成的。
(4)
根据题干分析河流入海口地区由于地势平坦，河流的堆积作用显著，形成三角洲，据此判断D图符合题意，D图为三角洲地貌，发生在河流入海口，因地势低平，流速减慢，泥沙堆积作用形成。
20．（2022·全国·高二课时练习）在外力作用下，地表呈现出多种多样的地貌景观。读“我国某地区地貌景观照片”（下图），完成下列要求。
(1)图示景观为____地貌，主要分布于我国四大地理区域中的____地区。造就该地貌的主要外力是____作用。
(2)图示景观所在区域的主要气候特征有____、____等，该环境下的土壤黏粒比重较____（高或低）。
(3)强风携带大量沙粒运行过程中，当风速____或遇到阻碍时，____能力减弱，沙粒逐渐____形成该地貌景观。图示地区盛行风向为____风。
【答案】(1) 风沙（风积、沙丘） 西北 风力（风力沉积）
(2) 气候干旱（降水少） 昼夜温差大 低
(3) 减小 搬运 堆积（沉积） 西北（偏北）
【分析】本题以我国某地区地貌景观照片为材料，涉及风力地貌、外力作用、气候特征、中国地理分区等相关内容。考查学生调动和运用相关知识点解决问题的能力。
（1）
从图片中我们可以看到，图上呈现出大量的新月型沙丘地貌。沙丘地貌，亦可被称为风沙或风积地貌。主要分布在我国较为干旱的西北内陆地区。该地貌形成的主要作用为风力沉积作用。
（2）
沙丘地貌所在的区域为我国西北内陆地区，我国西北内陆地区为温带大陆性气候，其特征有全年降水少，气候较为干燥，冬冷夏热，昼夜温差大等。因水资源较少，在干旱环境之下，土壤的黏粒比重较低。
（3）
本题主要考查风力沉积作用。在强风携带大量沙粒运行过程中，当风速减小或遇到阻碍时，风力的搬运能力减弱，风力沉积作用增强，沙粒逐渐沉积形成沙丘地貌。从图中沙丘形态可以看出，沙丘缓坡处于西北或偏北方，沙丘陡坡处于东南或偏南方，沙丘的风向从缓坡方向来，故图示地区盛行风向为西北风或偏北风。
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高中地理湘教版（2019）选择性必修一2.2地表形态的变化 同步测试（B）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2021·全国·高二课时练习）崇明岛位于长江入海口，三面环江，一面临海。下图为崇明岛示意图。读图回答问题。
1．推测崇明岛为（ ）
A．河口冲积岛 B．河漫滩
C．山前冲积平原 D．三角洲平原
2．崇明岛是我国第三大岛，形成该岛的主要外力作用是（ ）
A．风化作用 B．沉积作用
C．侵蚀作用 D．搬运作用
（2021·全国·高二课时练习）蛇曲是像蛇一样蜿蜒的河流地貌。下图为山西永和黄河蛇曲景观图。读图回答问题。
3．永和黄河蛇曲地貌形成的主要地质作用是（ ）
A．地壳运动 B．断裂下陷 C．流水作用 D．风力作用
4．甲、乙两处对应的外力作用为（ ）
A．甲—侵蚀作用、乙—堆积作用 B．甲—侵蚀作用、乙—侵蚀作用
C．甲—堆积作用、乙—堆积作用 D．甲—堆积作用、乙—侵蚀作用
（2021·全国·高二课时练习）某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验（如下图）。在实验中，该同学发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。读图回答问题。
5．该实验模拟的板块运动形式为（ ）
A．相对静止 B．运动方向相同
C．相向运动 D．相离运动
6．下列地理现象与该模拟实验原理相似的是（ ）
A．渭河谷地的形成 B．日本福岛地震的发生
C．青藏高原的隆起 D．东非裂谷带的形成
（2022·全国·高二课时练习）读河流剖面图,完成下面小题。
7．图中a、b对应的主要流水作用分别是（ ）
A．a—流水侵蚀b—流水侵蚀 B．a—流水堆积b—流水侵蚀
C．a—流水侵蚀b—流水堆积 D．a—流水堆积b—流水堆积
8．与图中流水作用有关的典型地貌是（ ）
A．牛轭湖 B．峡谷
C．洪积扇 D．冲沟
（2022·全国·高二课时练习）读某地地貌图，完成下面小题。
9．图中地貌名称为（ ）
A．三角洲 B．冲积扇 C．沙丘 D．冲积平原
10．图中地貌一般位于（ ）
A．河流入海口 B．河流转弯处 C．河流出山口 D．河流源头
（2022·全国·高二课时练习）读图，完成下面小题。
11．所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是（ ）
A．流水溶蚀 B．风力侵蚀 C．流水侵蚀 D．流水堆积
（2022·全国·高二课时练习）下图（线为等高线,单位:m）表示一种由风力堆积形成的地表形态。读图完成下面小题。
13．该沙丘两翼的延伸方向指向（ ）
A．正东部 B．正西部 C．背风向 D．迎风向
14．该类地貌在我国可能广泛分布的地区是（ ）
A．长江中下游平原 B．塔里木盆地 C．东北平原 D．华北平原
15．（2022·全国·高二课时练习）读全球地壳运动速度矢量图，由图中信息可以判断（ ）
A．板块边界的运动速度大于板块内部
B．同一板块内部运动速度相同
C．箭头线越长表示地壳越稳定
D．太平洋板块最不稳定
二、综合题
16．（2021·全国·高二课时练习）读图，完成问题。
(1)从地质构造的角度描述宁夏平原的成因。
(2)说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及原因。
(3)分析图中从出山麓口往湖沼方向沉积物变化的一般特点及成因（成因可从AB、CD两地段各自对应的不同流水作用来说明）。
17．（2022·全国·高二课时练习）图示为地质构造图，完成下列要求。
(1)图中丁处地质构造名称是____，地形名称是____。
(2)乙处地形为____，分析乙处地形形成的原因____。
(3)若该地富含石油、天然气，应在甲、乙、丙处中的____开采合适。
(4)若建设地下隧道，从地下水运动状况、工程的稳定性和安全性考虑，应选址在甲、乙、丙处的____处为好，其中____处最不适合建设大型工程。
18．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，回答下列问题。
某中学学生利用暑假到我国各地进行研学旅行，考察各地地貌景观的差异是研学的重点之一。下图是①②③④四位同学拍摄的照片。
(1)小明同学考察归来呈现的地貌景观是图③，该照片最可能是在图中____地（填图中代码）拍摄的，该地貌的成因是____，从景观图中可以判断该地的主导风向是____风。
(2)小红同学考察回来说道：“我去的地方气候湿润，风景独特，地表水缺乏但地下水丰富。”由此可以判断小红拍摄的图片是_____（填数字），此类景观的主要岩石类型是______；再列举两例与该地貌成因相同的地貌_____________ 、___________。
19．（2022·全国·高二课时练习）某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图（下图），请你根据所学知识，完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是____图，该地貌形成的主要作用是____。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是____图。
(3)学生丙说道：“我这次冒着高达40多摄氏度的高温绘制了该图，应该数我最艰苦。”属于学生丙绘制的图是____图，它对应的地貌名称是____。
(4)学生丁绘制的是河流入海口的景观，你认为是____图，其地貌名称是____。
20．（2022·全国·高二课时练习）在外力作用下，地表呈现出多种多样的地貌景观。读“我国某地区地貌景观照片”（下图），完成下列要求。
(1)图示景观为____地貌，主要分布于我国四大地理区域中的____地区。造就该地貌的主要外力是____作用。
(2)图示景观所在区域的主要气候特征有____、____等，该环境下的土壤黏粒比重较____（高或低）。
(3)强风携带大量沙粒运行过程中，当风速____或遇到阻碍时，____能力减弱，沙粒逐渐____形成该地貌景观。图示地区盛行风向为____风。
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