第二单元古代欧洲文明单元测试 （含答案）

第二单元 古代欧洲文明 单元测试
一、选择题（每小题2分，共10个小题，总计20分）。
1.爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点火星星一般，终于孕育出欧洲文明的火炬。材料中的“火炬”指的是 （ ）
A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.阿拉伯文明 D.土耳其文明
2.雅典政治家伯利克里认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施最能体现这一主张的是（ ）
A.抽签产生公职人员 B.扩大公民大会的权力
C.赋予妇女政治权力 D.给参政公民发放津贴
3.从“元老院掌握实权”、“布匿战争”、“称霸地中海”等这些关键词中提炼出的学习主题是 （ ）
A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰
C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治
4.罗马共各国在扩张过程中，大量被征服的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者，后来沉重打击了奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是（ ）
A.与迦太基争霸失败 B.“蛮族”的入侵
C.斯巴达克起义 D.凯撒控制了元老院
5.德国一位法学家指出，罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以律法。而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。对“罗马第三次征服世界”理解正确的是（ ）
A.罗马帝国疆域地跨三大洲 B.罗马法奠定了欧洲民法基础
C.基督教成为世界主要宗教 D.古罗马法律体系系统完备
6.苏格拉底认为，真正的知识来自内心，而不是别人的传授。唯有内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。他强调的是（ ）
A.三人行，必有我师焉 B.人是万物的尺度
C.人应该“认识你自己” D.人能够改造自己
7.公元前27年，元老院授予他“奥古斯都”的尊号，从此元首和执政官合二为一。材料中的“他”指的是（ ）
凯撒 B.屋大维 C.伯利克里 D.亚历山大
8.亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑同时也兼具了被征服地区的文化元素。这段话强调了（ ）
A.希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化
C.文化交流的双向性 D.东方文化的希腊化
9.希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（ ）
①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙
④《十二铜表法》 ⑤苏格拉底主张“认识你自己”
A.①②⑤ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
10.伯利克里执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典（ ）
A.建立了疆域辽阔的帝国 B.全体人民享有政治权利
C.公职人员可以领取津贴 D.政治经济文化达到鼎盛
二、填空题（每小题2分，共5个小题，总计10分）。
11. 主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰； 是最高权力机构。
12.公元前8世纪希腊出现城邦，其特点是 ；最大的城邦是 。
13.公元前73年， 发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治；公元 ，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
14.《 》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；
是古代世界七大奇迹之一。
15.《 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；凯撒命人以太阳历为蓝本，制定新的历法称为“ ”。
三、解答题（本题在16或17题中任选一道，如两道题都做，以第16题为标准，总计7分）。
16.简述雅典民主政治的内容（4分）；雅典的民主政治是否真的像伯利克里所说的“政权掌握在全体公民手中”，请说出原因（2分）；雅典民主政治的实质是什么（1分）？
17.简述希腊和罗马建筑的特点及代表（4分）；罗马法学取得了辉煌成就，其典型代表是什么（1分）；它具有怎样的历史意义（2分）。
四、非选择题（共2题，总计23分）
18.阅读下列材料（10分）
材料一 希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物……古雅典人为了生存，通过频繁海上贸易，把本土生产的经济作物和手工业制品销售到四面八方。而长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐渐发展而成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。
——摘自汪子嵩《希腊的民主和科学精神》
材料二 公元前334年，亚历山大率军跨过海峡东侵。经过十年征伐，建立了横跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大东征给东方人民带来了沉重灾难，使他们饱受战火之苦；在遭遇抵抗时，城市被摧毁，幸存者被出卖为农奴，财富洗劫一空。辉煌壮丽的王宫被付诸一炬……但远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流和融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。
——摘自齐世荣主编《世界史》
材料三 ……原因是迦太基……被摧毁之后，抓捕大量战俘……罗马人变得非常富裕。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自己去掠夺和贩卖奴隶。
（1）根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件（2分）。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出亚历山大东征所产生的影响（4分）。
(3)材料三中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么？到公元前2世纪，罗马获得了怎样的发展？（2分）
(4)从材料二中可以看出罗马奴隶的来源主要有哪几种？（2分）
19.阅读下列材料（13分）
在西方文明的发展历程中，有许多人物，不仅书写了欧洲辉煌历史，而且备受世界瞩目。观察下图，回答问题。
材料一
图一 图二
材料二 在共和国时期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次战争确立了自己在西地中海地区的霸权。之后又征服东地中海地区，称为地中海霸主。随着版图不断扩张，罗马奴隶人数激增。内战和独裁更促进了罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不在适应新的统治需要，因此被罗马帝国所取代。
（1）材料一中图一人物是罗马帝国的缔造者，这个人物是谁？（1分）他首创了一种怎样的政治形式？（1分）
（2）材料一中图二人物是亚里士多德，他被人们尊称为什么？（2分）他创立了哪门学科？（1分）
（3）根据材料二并结合所学知识，分析古罗马经历了哪两种政体变化，（2分）指出罗马共和国和罗马帝国在政体上的区别，（2分）并概括导致政体变化的原因。（2分）
（4）罗马对世界文明的贡献是不可磨灭的。从罗马帝国的衰亡中，我们能够得到哪些启示？（2分）
第二单元 古代欧洲文明 答案解析
一、选择题（每小题2分，共10个小题，总计20分）。
1-5 A D B C B 6-10 C B C A D
二、填空题（每小题2分，共5个小题，总计10分）。
11.伯利克里；公民大会
12.小国寡民；斯巴达
13.斯巴达克；2世纪
14.荷马史诗；《掷铁饼者》
15.十二铜表法；儒略历
三、解答题（本题在16或17题中任选一道，如两道题都做，以第16题为标准，总计7分）。
16.内容：公职人员由抽签产生；公民大会是最高权力机构；主席团轮流主持日常事务；建立津贴制度（一点一分）；不是，占雅典绝大数人口的外邦人、妇女、奴隶不享有任何政治权利（2分）；实质：奴隶主民主政治，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。（1分）
17.希腊：帕特农神庙（1分）；特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细（1分）
罗马：大竞技场、万神庙（任意1点1分）；特点：既坚固结实，又华丽宏伟（1分）
代表：《十二铜表法》（1分） 意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2分）
四、非选择题（共2题，总计23分）
18.（1）在贸易活动中形成了平等、协商的原则，民主习惯逐渐形成（1分）；小国寡民的城邦特点（1分）
（2）亚历山大东征给东方人民带来了沉重灾难，掠夺了东方世界的无数财富；（2分）促进文明的交流融合，促进东西方之间经济联系和贸易往来，加快了人类历史由分散走向整体的进程。（2分）
（3）布匿战争（1分）；罗马征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。（1分）
（4）掠夺奴隶、贩卖奴隶（2分）
19.（1）屋大维（1分）；元首制（1分）
（2）百科全书式的学者（2分）；逻辑学（1分）
（3）罗马共和国、罗马帝国（2分）；罗马共和国实行少数奴隶主贵族统治下的民主政治，而罗马帝国实行元首制，元首独揽政治、军事、司法等大权（2分）；由于版图不断扩张，奴隶人数增多，罗马共和政体不适应新的统治需要（2分）
（4）统治者要维护人民的利益；只有政治清明，人民幸福生活，社会才能长治久安（2分）