10 日月潭课件(共65张PPT)

(共65张PPT)
课 文
部编版 二年级语文上册
日 月 潭
部编版 二年级语文上册
10
中华人民共和国
台湾
日月潭是台湾的“天池”，湖周长35千米，水域面积9平方千米左右，为全省最大的天然湖泊，也是全国著名的高山湖泊之一。日月潭湖水澄碧，湖中有天然小岛浮现，圆若明珠，形成“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的美丽景观。清人曾作霖说它是“山中有水水中山，山自凌空水自闲”。数百年来，日月潭就凭着这“万山丛中，突现明潭”的奇景而成为宝岛诸胜之冠，驰名五洲四海。
知识链接
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
水潭
深潭
港湾
水湾
tán
wān
早上看到
西面有水
识字巧方法
弯弯三点水
识字巧方法
潭
湾
我会认
湖水
湖面
hú
古月伴水流
识字巧方法
湖
我会认
环绕
围绕
rào
红烧头尾
识字巧方法
绕
茂盛
茂密
mào
草下藏戊
识字巧方法
茂
我会认
茂盛
旺盛
shèng
成在皿上
识字巧方法
盛
胜利
取胜
中央
央求
shèng
yāng
月下生火
识字巧方法
人站口中伸双臂
识字巧方法
胜
央
我会认
宝岛
小岛
中华
华夏
dǎo
huá
小鸟上山
识字巧方法
十字有变化
识字巧方法
岛
华
我会认
童年
儿童
tóng
立刻去村里
识字巧方法
童
面纱
纱巾
shā
丝少
识字巧方法
纱
我会认
引起
引导
yǐn
弓旁一支箭
识字巧方法
引
边境
境内
jìng
究竟有多少土地
识字巧方法
境
我会认
游客
客人
kè
各字进家
识字巧方法
客
我会认
湖
围
盛
茂
绕
潭
纱
客
引
童
放气球
境
岛
书写指导：左小右大。
结构：左右
组词：台湾 港湾
造句：台湾是宝岛。
音序：W 部首：氵
湾
wān
台湾
我会写
书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。
结构：上下
组词：有名 著名
造句：北京有许多的名胜古迹。
音序：M 部首：夕
míng
名胜古迹
名
我会写
书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。
结构：左右
组词：胜地 胜利
造句：北京有很多名胜古迹。
音序：S 部首：月
胜
shèng
名胜古迹
我会写
书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。
结构：半包围
组词：古迹 遗迹
造句：天坛是北京城的名胜古迹。
音序：J 部首：辶
迹
jì
名胜古迹
我会写
书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。
结构：独体
组词：当央 央求
造句：屋子中央有一个圆形的桌子。
音序：Y 部首：丨
央
yāng
中央
我会写
书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。
结构：上下
组词：秀丽 丽人
造句：美丽的春天已经来到我们身边。
音序：L 部首：一
丽
lì
美丽
我会写
书写指导：“尸” 撇向左下长伸，捺舒展。
结构：半包围
组词：展开 展翅
造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。
音序：Z 部首：尸
展
zhǎn
展现
我会写
书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。
结构：左右
组词：出现 现在
造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。
音序：X 部首：王
现
xiàn
展现
我会写
书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。
结构：左右
组词：披红挂绿 披肩
造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。
音序：P 部首：扌
披
qiáo
披上
我会写
潭
围
湖
胜
绕
央
华
茂
盛
引
岛
境
纱
客
童
放飞小鸟
多音字
倒
dǎo （撞到）
dào（倒退）
读一读:

学习要不断地努力，否则就会倒退？
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
小明上学走的太匆忙，撞倒一个小朋友。

注意加点字的读音！
字的学习
薄
bó（刻薄）
bò（薄荷）
báo（薄饼）
读一读:
一个刻薄(bó)的地主，不仅霸占了张大爷的两亩地，还将张大爷种的薄(bò)荷全部拿去卖了，张大爷家就只有几张薄(báo)饼了。



形近字
丽（lì）　美丽　富丽堂皇（huáng）
雨（yǔ）　下雨　风调雨顺
湾（wān） 港湾　水湾
塆（wān） 山塆　刘家塆
展（zhǎn）　展开　花枝招展
辰（chén）　时辰　良辰美景
现（xiàn）　现在　活灵活现
砚（yàn）　砚台　笔墨纸砚
茂盛：(植物)生长得多而茁壮。 造句：林子里树木茂盛，鸟儿成群。
名胜古迹:有优美风景和古代遗迹的出名的地方。 造句：北京是我国的首都，那里有许多名胜古迹。
碧绿:形容浓绿色。 造句：小伙伴们都喜欢在碧绿的草地上做游戏。
词语理解
词语学词
清晰—（清楚）　周围—（四周）　
环绕—（围绕） 茂盛—（茂密）　
展现—（展示） 隐隐约约—（模模糊糊）
反义词
展现—（隐蔽）　清晰—（模糊）　
茂盛—（稀疏） 朦胧—（清楚）
隐隐约约—（清清楚楚）　
选词填空
清晰 清楚
1．大雨过后，晴空万里，远处的景物( )可见。
2．你应该( )，老师这么做完全是为你好。
清晰
清楚
读一读，想一想：日月潭在什么地方？它的名字是怎么来的？那里的风光是怎么样的？
台湾省台中附近的高山上。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课文感知
小岛把湖水分成两半。
光华岛
日 潭
月 潭
日月潭
轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。边读边思考：
1.课文主要写了些什么？
2.作者描写的顺序是什么？
课文解读
读课文，想一想：课文主要写了些什么？
总体介绍日月潭的位置和周边环境。
1
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
5
先介绍名字的由来，然后具体描写日月潭的美丽。
2-4
作者描写的顺序是什么？
位置
形状
美丽风光
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1.上面的文字共有______句话。
2.台湾省最大的湖是 ，位置在
。
3.描写山多，树多的词分别是 和
。
3
日月潭
台湾省中部的山区
群山环绕
树木茂盛
日月潭的名字是怎么得来的？
朗读第二自然段，思考：
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫________。小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫_______；南边像____________，叫_______。
光华岛
圆圆的太阳
日潭
弯弯的月亮
月潭
光华岛（湖中央）
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
光华岛
小岛把湖水分成两半
光华岛
月 潭
日 潭
北边像太阳，叫日潭。
北边像圆圆的太阳，叫日潭。
①
南边像月亮，叫月潭。
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
②
读句子，说出每组两句话的不同。
作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。
比喻
形状
日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候的景色？为什么？
读第三、四自然段，思考：
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
恰当地写出了日月潭下雨时
的朦胧之美。
给人飘渺的感觉。
日月潭很美丽，如梦如幻。
朦胧
轻纱
童话中的仙境
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
日潭 像圆圆的太阳
月潭 像弯弯的月亮
名字的来历
美丽的风景
日月潭
风光秀丽
清晨 隐隐约约
晴天 清晰
雨天 一片朦胧
位置：宝岛台湾
结构梳理
课外拓展
台湾风光欣赏
日月潭
阿里山
阿里山
垦丁
课后作业
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。
2.办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。