人美版 美术二年级上册 捏泥巴（教案）

《捏泥巴》教学方案
教材解析
本课旨在使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品，提高学生的形体塑造能力。通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。
教学目标
1．在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。
2．通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，尝试制作各种泥器皿。
3．通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过对玩泥过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。
教学重点
在活动中让学生放飞其创造欲，提高动手能力和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。
教学难点
学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创造的快乐。
课前准备
教师：陶泥、简单工具、课件。
学生：水彩笔，油画棒，陶泥。
课时安排
1课时
教学过程
一、创设情境引出课题
1．创设情境：咱们看看这些小朋友在玩什么呢？
（课件：人们制作泥塑的场面）
2．交流感想：
（1）同桌说说，看了他们制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？
（2）适时给予评价，并有目的地进行引导——玩泥巴真有趣。
3．出示课题《捏泥巴》。
【设计意图】通过了解泥塑的制作过程，吸引学生对本课的兴趣，更好的进入本课学习。
二、探究结构启发构思
1．说一说在我们生活中哪些物品是用泥制作的？
（泥面具、老北京的泥玩具等。）
2．看看从古代到现代陶艺的发展历史。（课件）
中国有这么深厚的陶艺文化，你们想不想也尝试做一做？
3．分小组活动：每组准备不同样式的陶罐，小组成员通过观察、触摸，体会它的制作方法。
4．教师选择有代表性的陶罐示范制作：
示范捏泥的手法——揉、捏、搓，并将基本形组合成各种奇怪造型。
【设计意图】通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。
三、艺术实践
学生制作，教师巡回辅导。鼓励学生多想办法。
【设计意图】体验自己动手捏泥巴的乐趣，设计出属于自己的泥塑作品。在操作过程中遇到的问题可以自己尝试改进，增强学生解决问题的能力。
四、欣赏点评
1．作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。
2．课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢？
【设计意图】提高学生对美术作品的鉴赏力和初步评价能力，收获成功的喜悦。