(2022秋季新教材)人教版 五年级数学上册5.1 用字母表示数(一)课件(共18张PPT)

文档属性

名称 (2022秋季新教材)人教版 五年级数学上册5.1 用字母表示数(一)课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.0MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-09-12 21:31:02

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文档简介

(共18张PPT)
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2022秋人教版数学五年级上册
用字母表示数 例1
人教版数学五年级上册 第五单元
基础练习
拓展练习
探究新知
情境导入
数学阅读
这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。
你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄么?
小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁
1
1+30=31
2
2+30=32
3
3+30=33


情境导入
你是怎样表示的?你喜欢哪一种表示方法?
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄
a+30
我用字母a表示小红的年龄。
在数学中,我们经常用字母表示数。
探究新知
当a=8时,爸爸的年龄是多少?
a+30 = ____ = ______
a+30是什么意思?
8+30
38
想一想:
是不是只能用字母a表示红红的年龄?
探究新知
a表示小红任一年的年龄。
思考:a 还可以表示哪些数?a 能是200吗?
小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁
1
1+30=31
2
2+30=32
3
3+30=33


探究新知
想一想
如果我想用字母b来表示爸爸的年龄,谁能用含有字母的式子来表示小红的年龄?
b-30
用含有字母的式子表示算式有什么优点?
探究新知
(一)感悟字母可以表示一定范围的数
问题:1. “数枝”是多少枝?
2. 用数学的方法怎样表示?
3. 这个n枝大概在什么范围之内呢?
4. 刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”,此处你
们用字母表示的是怎样的一个数?(未知数)
梅 花
宋·王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
探究新知
(二)理解字母可以表示不固定数中的一个数
问题:1. m是几?
2. m到底是几?
3. 它是3的同时还能是4吗?
出示:( )÷6=( )……m
探究新知
(三)沟通联系 提升总结
小结:通过前面的学习我们可以发现,我们可以尝试着用
字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。含
有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系还可以表示一
个量,这种表示的方法简单而且概括。
探究新知
用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。
你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗?
问题:(1)试着用今天学习的知识,解决这个问题。
(2)说一说你的想法。
1. 成年男子的标准体重通常用下面的式子表示:
标准体重=身高-105
身高用厘米数,
体重用千克数。
基础练习
问题:(1)试着用今天学习的知识,解决这个问题。
(2)说一说你的想法。
2. 我国青少年(7~17 岁)在1980 年平均身高x cm,
到2000 年,平均身高增长了6cm。2000年我国青少
年平均身高 cm。
x+6
基础练习
3.一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元。
一条裤子( )元。
4.一辆公共汽车上原来有χ人,到新街车站
又上来8人。现在车上有( )人。
基础练习
a-12
x+8
5.一辆公共汽车上原来有22人,到天龙车站下去
a人,又上来b人。现在车上有( )人。
拓展练习
22+a-b
  有史以来最长寿的是法国女人詹妮·路易·卡门(Jeanne Louise Calment)。生于1875年2月21日,死于1997年8月4日,享年122岁164天。
你知道吗?
数学阅读
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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