（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册5.8 解方程（一）课件（共18张PPT)

(共18张PPT)
2
0
2
2
2022秋人教版数学五年级上册
解方程 例1
人教版数学五年级上册 第五单元
拓展练习
基础练习
复习导入
探究新知
1.4x＝9.8 （ ）
√
3x－8y＝14 （ ）
16＋y＜30 （ ）
是方程的画√，不是的画×，并说一说理由。
下面哪个式子是方程？
×
21÷7＝3 （ ）
√
×
复习导入
探究新知
1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？
（一）理解图意，列出方程
x＋3＝9
2.x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，
并写出过程。
探究新知
（二）解决问题，分享方法
预设1：
x＋3＝9
解：x＋3－3＝9－3
x＝6
预设2：
x＋3＝9
解： x＝9－3
x＝6
预设3：
x＋3＝9
x＋3－3＝9－3
x＝6
预设4：
x＋3＝9
解：
x＝6
探究新知
（二）解决问题，分享方法
1. 你能借助天平说说他们的想法吗？
预设1：
2. 第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？
探究新知
x＋3＝9
解：x＋3－3＝9－3
x＝6
（二）解决问题，分享方法
你理解这种方法吗？请说说理由。
预设2：
x＋3＝9
解： x＝9－3
x＝6
探究新知
（二）解决问题，分享方法
1. 这两位同学在解决的过程中书写有什么问题？
2. 请你按要求把书写格式改一改。
预设4：
x＋3＝9
解：
x＝6
预设3：
x＋3＝9
x＋3－3＝9－3
x＝6
？
？
探究新知
（三）理解概念，反思验证
x＋3＝9
解：x＋3－3＝9－3
x＝6
求方程的解的过程叫做解方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
探究新知
（三）理解概念，反思验证
x＝6是不是正确的答案呢？请你检验一下。
x＋3＝9
解： x＋3－3＝9－3
＝6＋3
＝9
＝方程右边
所以，x＝6是方程的解。
方程左边＝x＋3
x＝6
探究新知
1. 解方程。
x－63＝36
（1）你能运用等式的性质解这个方程吗？
（2）为什么这次方程两边要加上同一个数？
（3）为什么加63呢？
解：x－63＋63＝36＋63
x＝99
基础练习
2. x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？
请你判断一下，并说说理由。
方程左边＝5x
＝5×2
＝10
≠方程右边
所以，x＝2不是方程的解。
方程左边＝5x
＝5×3
＝15
＝方程右边
所以，x＝3是方程的解。
基础练习
3. 小诊所。
说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。
x－18＝18
x＝18－18
x＝0
改正：x－18＝18
解： x＝18＋18
x＝36
基础练习
解方程时注意写“解”字，“=”要对齐，还有计算要认真哦！
拓展练习
200＋x＝350
解：200＋x－200＝350－200
x＝150
解方程。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin