小学语文六年级下册现代文阅读专项训练（八）（有解析）
文档属性
| 名称 | 小学语文六年级下册现代文阅读专项训练（八）（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-10 09:51:53 | ||
图片预览
文档简介
现代文阅读专项训练（八）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
航空母舰的“家”
我国首艘航空母舰－辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航空母舰要是“累”了，能回“家”休息一下吗？
航母军港规模大
航空母舰的“家”叫航母军港，它绝对是优良的大面积深水港。站在高处俯瞰，相当壮观，可以用一个词来形容——巨大！防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。纵然军港外台风怒号、波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航空母舰提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。自建成以来，它已经经受了四次强台风的考验。
一般情况下，一座航母军港可以同时驻泊多艘航空母舰，所以对于航空母舰来说，航空母舰是它们“累”了可以回去休息的温暖之“家”。
航母军港功能多
航母军港是航空母舰温暖家，它作为家，功能非常完善。在“照料”航空母舰的过程中，它能尽善尽美地完成以下三大功能：
一、大哥”“小弟”都容纳。
航空母舰要实现它的作战他力，需要以它为核心建立起一个编队。也就是说，航母在执行任务时，还要有其他类型的舰种“跟随”其左右，这么多的军规编为一队可谓是“浩浩荡荡”，所以说航肆军港不但能接纳航空母舰这位“大哥”前来“休息”，还要能接纳其他各类军用舰船这些“小弟”前来停泊。
二、粮草充足“吃”不垮。
军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。进港的航空母舰，还有其他各类型的军舰可都是“大冒口”，燃料要喝饱，弹药要装足，个个都是“大肚汉”，谁“饿”了都发挥不出战斗力。所以说让军舰“吃饱喝足”是航母军港极重要的后勤补给功能，这就需要航母军港是个粮草充足“吃不垮”的“大财主”。
三、妙手回春好“医生”。
航空母舰是结构复杂的军事装备，在执行任务的过程中，难免“磕磕碰碰”，据统计，航母每年大约有三分之一的时间属于维护状态。航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。这就需要航母军港有“妙手回春”的高超“医术”，这样才能保证顺利完成航空母舰的大修或小修，保障航空母舰随时处于健康状态。
1．选出对下列句中加点的词语理解正确的一项。( )
（1）军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。
A．是指军舰上面的人饿了，要到车港来吃东西。
B．是指军舰上的燃料等用完了，要到军港来补充。
（2）航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。( )
A．是指航母在执行任务的过程中受到了损害，要到军港来维修。
B．是指航母上的工作人员病了，要到军港来治病。
2．下列句子各使用了什么修辞手法？写在括号里
（1）防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。( )
（2）航空母舰要是“累”了，能回“家”休息一下吗？( )
3．本文的说明对象是什么？主要介绍了它的付么特点？
________________
4．读了短文，你有何感想？
________________
阅读课内片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
5．选段中破折号的作用是（ ）。
A．表示声音延长 B．表示解释说明
C．表示转折 D．表示递进
6．仿照选段中画线的句子写一写。
_____，有____的时候；______，有______的时候；______，有______的时候。
7．这段话的开头，作者以“燕子来去”“_________”“________”三种自然界的现象与时间的一去不返形成对比，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。
8．这段话表达了作者对时光逝去而无法挽留的______和对已逝日子的__________。
9．这段文字中，作者运用的抒情方式有（ ）
A．借美好的事物来抒发内心的情感。
B．把情感融入具体的叙事之中。
阅读片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
10．在文中空白处加上标点符号。
11．查字典，填空。
“鸿”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。“迁”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
12．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。解释加点的字：
固：_______ 或：_______ 于：_______
13．请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。
__________________________________________________________________________
14．请用“ ”划出本段段的中心句。
15．对于死的意义，毛泽东同志是怎么具体论述的呢？你能从这段找出一句来说明。
___________________________________________________________________________
课内阅读。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
16．文中画线的句子运用了______的修辞手法。运用这种修辞手法的好处是__________________
17．藏戏班子主要表演。（ ）
A．历史故事和传说 B．童话故事
18．“于是就有了这样一段传奇。”这句话在文中的作用是_____________
19．选文主要写了___________________________
课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。
20．在选文中的括号里填上合适的标点符号。
21．选文描写了边疆小学的学生（ ）的两个情景。
A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
22．用“_____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们_____________________。
23．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ）
A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．突出孩子们读书认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
阅读下面文段，完成后面的题目。
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。‖[悯：同情。]
24．给短文第四段中划横线的部分加上标点。
25．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。
第一段：_______________________
第二段：_______________________
第三段：_______________________
第四段：_______________________
26．李绅写《悯农》诗的原因是______________。人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是 _______________________________
27．概括短文的中心思想。
____________________________
课内阅读。
鲁宾逊漂流记（节选）
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
28．结合课文，想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是什么？
________________
29．用“_____”在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子。并说说你对这句话的理解。
________________
阅读
为人民服务（节选）
①我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。②我们还要和全国大多数人民走这一条路。③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。④我们的同志在困难（ ）的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。⑤中国人民正在受难（ ），我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。⑥要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。⑦但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。⑧不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。⑨我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
30．给本段中加点的字注音。
31．本段第①~③句的主要内容是____________________________
32．画“ ”的句子在文中起到的作用是（ ）
A．承上启下 B．总结全文
33．本段的第⑦句再次重申了“_________________”的生死观。
34．根据本段所述，你认为怎样才能减少不必要的牺牲？
________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． B A 2． 比喻 拟人 3．本文的说明对象是航母军舰，主要介绍了它规模大、功能多的特点。 4．为祖国军事科技飞速发展而骄傲、自豪
【分析】1．本题考查学生对词义的理解。（1）结合文中“进港的航空母舰，还有其他各类型的军舰可都是“大冒口”，燃料要喝饱，弹药要装足，个个都是‘大肚汉’，谁‘饿’了都发挥不出战斗力。所以说让军舰‘吃饱喝足’是航母军港极重要的后勤补给功能，这就需要航母军港是个粮草充足‘吃不垮’的‘大财主’。”分析可知，“讨吃喝”指是指军舰上的燃料等用完了，要到军港来补充。（2）结合文中“航空母舰是结构复杂的军事装备，在执行任务的过程中，难免‘磕磕碰碰’，据统计，航母每年大约有三分之一的时间属于维护状态。航母出现了‘病情’，就要回‘家’‘治疗’。”分析可知，“治疗”指是指航母在执行任务的过程中受到了损害，要到军港来维修。
2．本题考查学生对句子所用修辞的掌握。（1）“防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。”这句话运用了比喻的修辞手法，句子中把“防波堤”比作“母亲的手臂”，把“航母”比作“婴儿”。（2）“航空母舰要是‘累’了，能回‘家’休息一下吗？”这句话把航空母舰当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
3．本题考查学生对文章内容的理解。结合文中“航母军港规模大”“航母军港功能多”分析可知，本文的说明对象是航母军港，主要介绍了它规模大、功能多的特点。
4．本题考查学生对文章内容的把握。仔细阅读整个文章可知，本文主要说明了我国航母军舰规模大、功能多的特点。为我此为祖国军事科技飞速发展而骄傲、自豪。本题答案不唯一，言之有理即可。
5．B 6． 太阳落下了 再升起 小草枯了 再绿 花儿谢了 再盛开 7． 杨柳青枯 桃花开谢 8． 无奈 深深留恋 9．A
【解析】略
10．：，，。 11．H hong 辶 3 12． 本来 有的 比…… 13．因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 14．人总是要死的，但死的意义有不同。 15．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
【解析】略
16． 排比 表现出了各方面的人对唐东杰布的支持。 17．A 18．引出下文。 19．藏戏的来历。
【分析】16．本题主要考查学生对于修辞手法的辨析。
根据句子结构“有人，有人，有人，更有”可以知道该句使用了排比修辞。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
17．考查对文段的理解及提取关键信息的能力。熟读文段，找到题干相关段落寻找答案。
通过“组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说”可知藏戏主要表演历史故事和传说。
18．这道题主要考查学生对重点句子作用的理解能力。
熟读全段，下文都是对“这一段传奇”的具体诠释，所以这句话在文中起了引出下文的作用。
19．这道题主要考查学生对段落大意的理解和掌握能力。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。
熟读全文，可知本段主要讲了藏戏的起源。
20．，、、，，、 21．B 22．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
学习认真，读书声音好听。 23．ABD
【解析】20．略
21．略
22．略
23．略
24．， ！ 、 、 、 ，《 》 ， ：“ ， 。 ， 。” 25． 写李绅15岁就学会了写诗。 写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗。 写李绅写《悯农》诗的原因和经过。 写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”。 26． 表达对农民的同情 李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的。 27．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情。
【解析】略
28．鲁滨孙流落荒岛后的面临的种种困难。 29．在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 这句话是说把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
【解析】略
30．nán nàn 31．我们的目标是把根据地扩大，取得全民族的解放。 32．A 33．为人民的利益而死，比泰山还重 34．关心战士，革命队伍的人互相关心、爱护、帮助。
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
航空母舰的“家”
我国首艘航空母舰－辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航空母舰要是“累”了，能回“家”休息一下吗？
航母军港规模大
航空母舰的“家”叫航母军港，它绝对是优良的大面积深水港。站在高处俯瞰，相当壮观，可以用一个词来形容——巨大！防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。纵然军港外台风怒号、波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航空母舰提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。自建成以来，它已经经受了四次强台风的考验。
一般情况下，一座航母军港可以同时驻泊多艘航空母舰，所以对于航空母舰来说，航空母舰是它们“累”了可以回去休息的温暖之“家”。
航母军港功能多
航母军港是航空母舰温暖家，它作为家，功能非常完善。在“照料”航空母舰的过程中，它能尽善尽美地完成以下三大功能：
一、大哥”“小弟”都容纳。
航空母舰要实现它的作战他力，需要以它为核心建立起一个编队。也就是说，航母在执行任务时，还要有其他类型的舰种“跟随”其左右，这么多的军规编为一队可谓是“浩浩荡荡”，所以说航肆军港不但能接纳航空母舰这位“大哥”前来“休息”，还要能接纳其他各类军用舰船这些“小弟”前来停泊。
二、粮草充足“吃”不垮。
军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。进港的航空母舰，还有其他各类型的军舰可都是“大冒口”，燃料要喝饱，弹药要装足，个个都是“大肚汉”，谁“饿”了都发挥不出战斗力。所以说让军舰“吃饱喝足”是航母军港极重要的后勤补给功能，这就需要航母军港是个粮草充足“吃不垮”的“大财主”。
三、妙手回春好“医生”。
航空母舰是结构复杂的军事装备，在执行任务的过程中，难免“磕磕碰碰”，据统计，航母每年大约有三分之一的时间属于维护状态。航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。这就需要航母军港有“妙手回春”的高超“医术”，这样才能保证顺利完成航空母舰的大修或小修，保障航空母舰随时处于健康状态。
1．选出对下列句中加点的词语理解正确的一项。( )
（1）军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。
A．是指军舰上面的人饿了，要到车港来吃东西。
B．是指军舰上的燃料等用完了，要到军港来补充。
（2）航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。( )
A．是指航母在执行任务的过程中受到了损害，要到军港来维修。
B．是指航母上的工作人员病了，要到军港来治病。
2．下列句子各使用了什么修辞手法？写在括号里
（1）防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。( )
（2）航空母舰要是“累”了，能回“家”休息一下吗？( )
3．本文的说明对象是什么？主要介绍了它的付么特点？
________________
4．读了短文，你有何感想？
________________
阅读课内片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
5．选段中破折号的作用是（ ）。
A．表示声音延长 B．表示解释说明
C．表示转折 D．表示递进
6．仿照选段中画线的句子写一写。
_____，有____的时候；______，有______的时候；______，有______的时候。
7．这段话的开头，作者以“燕子来去”“_________”“________”三种自然界的现象与时间的一去不返形成对比，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。
8．这段话表达了作者对时光逝去而无法挽留的______和对已逝日子的__________。
9．这段文字中，作者运用的抒情方式有（ ）
A．借美好的事物来抒发内心的情感。
B．把情感融入具体的叙事之中。
阅读片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
10．在文中空白处加上标点符号。
11．查字典，填空。
“鸿”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。“迁”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
12．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。解释加点的字：
固：_______ 或：_______ 于：_______
13．请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。
__________________________________________________________________________
14．请用“ ”划出本段段的中心句。
15．对于死的意义，毛泽东同志是怎么具体论述的呢？你能从这段找出一句来说明。
___________________________________________________________________________
课内阅读。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
16．文中画线的句子运用了______的修辞手法。运用这种修辞手法的好处是__________________
17．藏戏班子主要表演。（ ）
A．历史故事和传说 B．童话故事
18．“于是就有了这样一段传奇。”这句话在文中的作用是_____________
19．选文主要写了___________________________
课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。
20．在选文中的括号里填上合适的标点符号。
21．选文描写了边疆小学的学生（ ）的两个情景。
A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
22．用“_____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们_____________________。
23．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ）
A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．突出孩子们读书认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
阅读下面文段，完成后面的题目。
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。‖[悯：同情。]
24．给短文第四段中划横线的部分加上标点。
25．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。
第一段：_______________________
第二段：_______________________
第三段：_______________________
第四段：_______________________
26．李绅写《悯农》诗的原因是______________。人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是 _______________________________
27．概括短文的中心思想。
____________________________
课内阅读。
鲁宾逊漂流记（节选）
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
28．结合课文，想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是什么？
________________
29．用“_____”在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子。并说说你对这句话的理解。
________________
阅读
为人民服务（节选）
①我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。②我们还要和全国大多数人民走这一条路。③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。④我们的同志在困难（ ）的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。⑤中国人民正在受难（ ），我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。⑥要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。⑦但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。⑧不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。⑨我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
30．给本段中加点的字注音。
31．本段第①~③句的主要内容是____________________________
32．画“ ”的句子在文中起到的作用是（ ）
A．承上启下 B．总结全文
33．本段的第⑦句再次重申了“_________________”的生死观。
34．根据本段所述，你认为怎样才能减少不必要的牺牲？
________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． B A 2． 比喻 拟人 3．本文的说明对象是航母军舰，主要介绍了它规模大、功能多的特点。 4．为祖国军事科技飞速发展而骄傲、自豪
【分析】1．本题考查学生对词义的理解。（1）结合文中“进港的航空母舰，还有其他各类型的军舰可都是“大冒口”，燃料要喝饱，弹药要装足，个个都是‘大肚汉’，谁‘饿’了都发挥不出战斗力。所以说让军舰‘吃饱喝足’是航母军港极重要的后勤补给功能，这就需要航母军港是个粮草充足‘吃不垮’的‘大财主’。”分析可知，“讨吃喝”指是指军舰上的燃料等用完了，要到军港来补充。（2）结合文中“航空母舰是结构复杂的军事装备，在执行任务的过程中，难免‘磕磕碰碰’，据统计，航母每年大约有三分之一的时间属于维护状态。航母出现了‘病情’，就要回‘家’‘治疗’。”分析可知，“治疗”指是指航母在执行任务的过程中受到了损害，要到军港来维修。
2．本题考查学生对句子所用修辞的掌握。（1）“防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。”这句话运用了比喻的修辞手法，句子中把“防波堤”比作“母亲的手臂”，把“航母”比作“婴儿”。（2）“航空母舰要是‘累’了，能回‘家’休息一下吗？”这句话把航空母舰当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
3．本题考查学生对文章内容的理解。结合文中“航母军港规模大”“航母军港功能多”分析可知，本文的说明对象是航母军港，主要介绍了它规模大、功能多的特点。
4．本题考查学生对文章内容的把握。仔细阅读整个文章可知，本文主要说明了我国航母军舰规模大、功能多的特点。为我此为祖国军事科技飞速发展而骄傲、自豪。本题答案不唯一，言之有理即可。
5．B 6． 太阳落下了 再升起 小草枯了 再绿 花儿谢了 再盛开 7． 杨柳青枯 桃花开谢 8． 无奈 深深留恋 9．A
【解析】略
10．：，，。 11．H hong 辶 3 12． 本来 有的 比…… 13．因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 14．人总是要死的，但死的意义有不同。 15．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
【解析】略
16． 排比 表现出了各方面的人对唐东杰布的支持。 17．A 18．引出下文。 19．藏戏的来历。
【分析】16．本题主要考查学生对于修辞手法的辨析。
根据句子结构“有人，有人，有人，更有”可以知道该句使用了排比修辞。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
17．考查对文段的理解及提取关键信息的能力。熟读文段，找到题干相关段落寻找答案。
通过“组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说”可知藏戏主要表演历史故事和传说。
18．这道题主要考查学生对重点句子作用的理解能力。
熟读全段，下文都是对“这一段传奇”的具体诠释，所以这句话在文中起了引出下文的作用。
19．这道题主要考查学生对段落大意的理解和掌握能力。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。
熟读全文，可知本段主要讲了藏戏的起源。
20．，、、，，、 21．B 22．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
学习认真，读书声音好听。 23．ABD
【解析】20．略
21．略
22．略
23．略
24．， ！ 、 、 、 ，《 》 ， ：“ ， 。 ， 。” 25． 写李绅15岁就学会了写诗。 写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗。 写李绅写《悯农》诗的原因和经过。 写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”。 26． 表达对农民的同情 李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的。 27．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情。
【解析】略
28．鲁滨孙流落荒岛后的面临的种种困难。 29．在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 这句话是说把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
【解析】略
30．nán nàn 31．我们的目标是把根据地扩大，取得全民族的解放。 32．A 33．为人民的利益而死，比泰山还重 34．关心战士，革命队伍的人互相关心、爱护、帮助。
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页