小升初现代文阅读复习卷（五）（有解析）
文档属性
| 名称 | 小升初现代文阅读复习卷（五）（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 27.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-10 09:58:25 | ||
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文档简介
小升初现代文阅读复习卷（五）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
快乐阅读。
我就是这样一个女孩
我叫董宇，宇宙的宇。
你知道吗？为什么我会起这个名字？因为我从小就喜欢看星星，对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍，看与宇宙有关的电影和画报。一年四季，无论春夏秋冬，每到晚上，只要是睛天，我总要到我家楼顶上，用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星，一吃过晩饭，我便拉着妈妈到楼顶，因为去得太早，我们一直等了两个多小时，才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢，我瞪着眼睛伃细观察，直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长，我的身体都冻僵了。
我的性格开朗活泼。尤其爱笑，而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候，有一次上语文课，老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住，就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗，我竟失声大笑起来，直到同学和老师都用惊异的眼光看着我，我才停止了笑。
还应提到的是，从六岁起，我就迷上了书法。每天一放学，我就上少年宫学书法，不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢！你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。
1．联系上下文解释词语。
（1）冻僵：________________________
（2）开朗：_________________________
2．“我”是怎样的一个女孩？用“﹏﹏”在文中画出能回答这个问题的句子。
3．为了写出“我”的特点，“我”选取了哪几件事？在正确答案后面打“√”。
A．看哈雷彗星。（ ）
B．爱看天文书籍，爱看与宇宙有关的电影、画报。（ ）
C．老师讲笑话，我失声大笑。（ ）
D．同学们用惊异的眼光看我。（ ）
E．学书法获过奖。（ ）
重点段落品析
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
4．“注视”的近义词是________，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：___________________________________。
5．“骤然间”的近义词有_____。
6．你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
___________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
敲雪
（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
（2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。
（3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” （6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”
（7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”
（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
（9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。
（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
（11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”
（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
（14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 （17）第二天，父亲就病了。
（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”
（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”
（20）“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”
（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”
（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
7．用简洁的语言概括选文的主要内容。
______________
8．选文第（3）段能否去掉，为什么？
_______________
9．选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”
___________
读下面的材料，完成练习。
舌尖上的浪费
自2012年年末开始，“舌尖上浪费”成为热议话题。最新统计数年显示：中国每年浪费食物总是折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。 2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民间调查。调查显示30岁至40岁的人群能够打包，浪费最少，节约意识最强。而20岁至30岁的年轻人基本不打包，浪费程度最大。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！
10．读以上材料，解释下列词语或句子。
①文本中“必剩客”是指_______________；“光盘族”是指_______________；“兜着走”是指________________。
②“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
这句话出自明朝朱柏庐的《治家格言》，意思是：_______________________________
11．联系上下文，填入文中横线处不合适的名言是（ ）
A．取之无度，用之无节，则常不足。 B．取之有度，用之有节，则常足
C．天育物有时，地生财有限 D．冰冻三尺，非一日之寒
现代文阅读。
只是闹着玩
小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。
听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。
这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：“如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧紧地挨着洛基蹲下，一边用手按住耳朵一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”
爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”
小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。
血一直在流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸妈这才放心下来。可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”吗？
小豆豆回到家，着急想要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，一边哭着一边呼唤：“洛基！洛基！你在哪儿？”
这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容，原来洛基从沙发后面走到小豆豆面前。
夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友……
12．第三段，小豆豆觉得最可怕的事情是（ ）
A．爸爸妈妈会不要洛基。 B．洛基还会再次咬他。
C．洛基不再和她玩。 D．洛基会离家出走。
13．小豆豆告诉爸爸妈妈，自己的耳朵一点也不疼是因为（ ）
A．他的耳朵伤的不严重。 B．他不想爸爸妈妈责怪洛基。
C．他害怕去医生那里。 D．他跟爸爸妈妈闹着玩儿。
14．小豆豆千方百计地保护洛基，是因为（ ）
A．好朋友之间应该互相包容。 B．他只有洛基这么一个朋友。
C．洛基不是故意咬他的。 D．只是一条小狗，不够懂事。
15．小豆豆被咬后，心情是不断变化的，下面哪一项最正确（ ）
A．担心 还是担心 难过 高兴 B．担心 难过 还是担心 高兴
C．难过 担心 还是担心 高兴 D．高兴 担心 还是担心 难过
16．这篇短文应该用怎样的感情朗读（ ）
A．难过 B．害怕 C．温馨 D．气愤
17．文中第一段小豆豆惊叫是因为______________________________，第六段妈妈惊叫是因为___________________________。
18．第八段末尾，洛基从沙发后面走到小豆豆面前后，会做什么呢？发挥你的想象，写一写。
______________________
表扬
一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊（yòng yǒng ）跃发言。”
班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”……
很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措（cuò zuò）。
王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭（háng kēng）。
王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后的一名的学生来说，还有值得表扬的事么？
王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬，虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道还不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”
全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。
19．给加线的字选择正确的读音。
20．请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。
踊跃发言——___________
不知所措——___________
21．哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。
22．假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？
_____________________
23．你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。
_____________________
24．你在学习上的进步是什么？写下来，表扬一下你自己。
______________________
读一读，想一想，做一做。
我自己做
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己穿。”上学时，爷爷要替我背书包。我说：“不，我自己背。”做完作业，爸爸要给我收拾学具。我说：“不，我自己收拾。”晚上，妈妈要帮我洗袜子。我说：“不，我自己洗。”
我是一年级的小学生了，自己的事情自己做。
25．根据短文内容填一填。（填序号）
①背 ②穿 ③洗 ④收拾
“我”自己（②）衣服、( )书包、( )学具、( )袜子，真能干！
26．填一填。
小朋友慢慢长大了，要学会________的事情________做。
27．你自己会做什么呢？想一想，写一写。
________________________
课外阅读。
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，（果然 猛然）发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁返潮，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，（果然 猛然）下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象预报家了！
28．在文中的括号内选择恰当的词语，用“√”标出。
29．在文中找出与下面词语意思相近的词语。
好奇——( )刺眼——( )
30．在文中找出与下面词语意思相反的词语。
干燥——( ) 凉爽——( )
31．仔细读短文填空。
墙壁“冒汗”是指________， 看到墙壁“冒汗”就知道_______，“我”家的墙壁成了_______。
32．在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用横线画出来。
33．你还知道哪些现象预示着天要下雨？
_____________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 文中指“我”因为长时间趴在屋顶上，被冻得无法行动。 文中指“我”性格乐观、活泼。 2．你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。 3．A．√ B．√ C．√ E．√
【解析】略
4． 凝视 东张西望 左顾右盼 瞻前顾后 极目远眺 5．刹那间 霎那间 霎时间 6．大家对小英注视的目光中包含着热情的鼓励。
【解析】4．略
5．略
6．略
7．父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。 8．不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。 9．因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。
【分析】7．本题主要考查的是概括文章大意。做这类题主要交代谁做了什么事，结果怎么样即可。本文很明显叙述的是父亲，他为了保护好能为我们兄弟提供书费保证的杏树、李树和桃树整夜去为他们敲雪，最后却病倒了。
8．本题主要考查的是段落的作用。问段落、句子和词语是否可以删去这类问题时，百分之八十以上是不能的。先弄清第（3）段讲的是什么：父亲交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，这里运用了插叙的手法，貌似无关，其实不然，为下文父亲为何敲雪、为何摘桃给他吃却生气做铺垫。
9．本题考查的是对文章深层次的理解。表面上看，下雪会把桃树、李树的树枝压坏，影响收成，深层次的是，这些收成是我们兄弟花钱买书的源泉，怕耽误我们上学，看问题要全面。描写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
10． 把饭菜剩下的人 把饭菜吃光的人 吃不完就打包带走 衣食来之不易，懂得珍惜，不要浪费 11．D
【分析】10．①考查对短文中词语的理解。
短文中运用了几个今年来出现的网络新名词，如“必剩客”“光盘族”“兜着走”。阅读短文内容可知，“必剩客”是指吃饭一定会剩下食物的人；“光盘族”是指吃光盘子里所有食物的人；“兜着走”是指把没吃完的食物打包带走。
②考查句子理解。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自明末清初朱柏庐的《治家格言》，意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。
11．考查对名言的运用。
短文第二自然段主要论述节约粮食的重要性，根据上下文语境，由上文“古人尚懂得的道理”，以及下文“今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源”可知，文中横线处应填的名言一共和节约粮食，珍惜资源有关。选项D不正确，“冰冻三尺，非一日之寒”表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。
12．A 13．B 14．A 15．A 16．C 17． 洛基咬疼了小豆豆 看到小豆豆血流不止的耳朵 18．洛基走到小豆豆的面前，抬起自己的头，蹭了蹭小豆豆的腿，仿佛在跟小豆豆说对不起。
【解析】12．本题考查对短文内容的理解。
结合“这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：‘如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？’小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。”可知，小豆豆觉得最可怕的事情是：爸爸妈妈会把洛基扔掉。故选：A。
13．本题考查对短文内容的理解。
结合“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”“小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。”可知，此题的答案为：B。
14．本题考查短文内容的理解。
结合“小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩”可知 ，小豆豆和洛基的感情很好，洛基是她的好朋友，所以好朋友之间应该互相包容。故答案为：A。
15．本题考查对情感的理解。
结合“小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。”“可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会‘不怪洛基’吗？”“却不见洛基的身影！她哭了起来。”“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容”可知，小豆豆被咬后的心情是由担心——还是担心——难过——高兴。故选：A。
16．本题考查对短文的情感的理解。
短文主要在讲小豆豆受伤和担心洛基会责怪，爸爸妈妈担心小豆豆伤势，但是表达的都是人与人的亲情，人与狗狗之间的友情，这些都是在乎和爱的体现。所以是用温馨的感情朗读。故选：C。
17．本题考查对短文内容的理解。
结合“它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。”可知，小豆豆惊叫是因为洛基咬了小豆豆；结合“妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。”可知，妈妈的惊叫是：看到小豆豆血流不止的耳朵。
18．本题考查语言表达能力。
结合八段的末尾，想象洛基从沙发后面走到小豆豆面前后，会做些什么呢？再写一写。做到语句通顺，想象合理即可。
如：洛基来到小豆豆的身旁，两眼泪汪汪地望着他，好像在说：“主人，对不起！”
19．yǒng cuò kēng 20． 争先恐后的发言 不知道怎么办才好 21．班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。” 22．如果我是刘文，听了老师的话后我会在以后加倍的努力学习。 23．王老师是位好老师。他懂得鼓励和表扬是一个人进步的动力。 24．可以写和别人比你的进步，也可以写与自己比你的进步。
【解析】19．略
20．略
21．略
22．略
23．略
24．略
25． ① ④ ③ 26． 自己 自己 27．示例：系鞋带、叠被子、打扫房间等。
【解析】略
28．猛然 果然 29． 奇怪 耀眼 30． 潮湿 闷热 31． 墙壁上沾满了一粒粒小水珠 天要下雨 气象家 32．墙壁返潮，天真的会下雨吗？ 33．燕子低飞，鱼儿拼命地跳出水面。
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、现代文阅读
快乐阅读。
我就是这样一个女孩
我叫董宇，宇宙的宇。
你知道吗？为什么我会起这个名字？因为我从小就喜欢看星星，对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍，看与宇宙有关的电影和画报。一年四季，无论春夏秋冬，每到晚上，只要是睛天，我总要到我家楼顶上，用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星，一吃过晩饭，我便拉着妈妈到楼顶，因为去得太早，我们一直等了两个多小时，才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢，我瞪着眼睛伃细观察，直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长，我的身体都冻僵了。
我的性格开朗活泼。尤其爱笑，而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候，有一次上语文课，老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住，就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗，我竟失声大笑起来，直到同学和老师都用惊异的眼光看着我，我才停止了笑。
还应提到的是，从六岁起，我就迷上了书法。每天一放学，我就上少年宫学书法，不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢！你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。
1．联系上下文解释词语。
（1）冻僵：________________________
（2）开朗：_________________________
2．“我”是怎样的一个女孩？用“﹏﹏”在文中画出能回答这个问题的句子。
3．为了写出“我”的特点，“我”选取了哪几件事？在正确答案后面打“√”。
A．看哈雷彗星。（ ）
B．爱看天文书籍，爱看与宇宙有关的电影、画报。（ ）
C．老师讲笑话，我失声大笑。（ ）
D．同学们用惊异的眼光看我。（ ）
E．学书法获过奖。（ ）
重点段落品析
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
4．“注视”的近义词是________，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：___________________________________。
5．“骤然间”的近义词有_____。
6．你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
___________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
敲雪
（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
（2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。
（3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” （6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”
（7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”
（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
（9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。
（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
（11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”
（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
（14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 （17）第二天，父亲就病了。
（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”
（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”
（20）“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”
（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”
（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
7．用简洁的语言概括选文的主要内容。
______________
8．选文第（3）段能否去掉，为什么？
_______________
9．选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”
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读下面的材料，完成练习。
舌尖上的浪费
自2012年年末开始，“舌尖上浪费”成为热议话题。最新统计数年显示：中国每年浪费食物总是折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。 2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民间调查。调查显示30岁至40岁的人群能够打包，浪费最少，节约意识最强。而20岁至30岁的年轻人基本不打包，浪费程度最大。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！
10．读以上材料，解释下列词语或句子。
①文本中“必剩客”是指_______________；“光盘族”是指_______________；“兜着走”是指________________。
②“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
这句话出自明朝朱柏庐的《治家格言》，意思是：_______________________________
11．联系上下文，填入文中横线处不合适的名言是（ ）
A．取之无度，用之无节，则常不足。 B．取之有度，用之有节，则常足
C．天育物有时，地生财有限 D．冰冻三尺，非一日之寒
现代文阅读。
只是闹着玩
小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。
听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。
这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：“如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧紧地挨着洛基蹲下，一边用手按住耳朵一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”
爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”
小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。
血一直在流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸妈这才放心下来。可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”吗？
小豆豆回到家，着急想要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，一边哭着一边呼唤：“洛基！洛基！你在哪儿？”
这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容，原来洛基从沙发后面走到小豆豆面前。
夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友……
12．第三段，小豆豆觉得最可怕的事情是（ ）
A．爸爸妈妈会不要洛基。 B．洛基还会再次咬他。
C．洛基不再和她玩。 D．洛基会离家出走。
13．小豆豆告诉爸爸妈妈，自己的耳朵一点也不疼是因为（ ）
A．他的耳朵伤的不严重。 B．他不想爸爸妈妈责怪洛基。
C．他害怕去医生那里。 D．他跟爸爸妈妈闹着玩儿。
14．小豆豆千方百计地保护洛基，是因为（ ）
A．好朋友之间应该互相包容。 B．他只有洛基这么一个朋友。
C．洛基不是故意咬他的。 D．只是一条小狗，不够懂事。
15．小豆豆被咬后，心情是不断变化的，下面哪一项最正确（ ）
A．担心 还是担心 难过 高兴 B．担心 难过 还是担心 高兴
C．难过 担心 还是担心 高兴 D．高兴 担心 还是担心 难过
16．这篇短文应该用怎样的感情朗读（ ）
A．难过 B．害怕 C．温馨 D．气愤
17．文中第一段小豆豆惊叫是因为______________________________，第六段妈妈惊叫是因为___________________________。
18．第八段末尾，洛基从沙发后面走到小豆豆面前后，会做什么呢？发挥你的想象，写一写。
______________________
表扬
一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊（yòng yǒng ）跃发言。”
班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”……
很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措（cuò zuò）。
王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭（háng kēng）。
王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后的一名的学生来说，还有值得表扬的事么？
王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬，虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道还不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”
全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。
19．给加线的字选择正确的读音。
20．请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。
踊跃发言——___________
不知所措——___________
21．哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。
22．假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？
_____________________
23．你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。
_____________________
24．你在学习上的进步是什么？写下来，表扬一下你自己。
______________________
读一读，想一想，做一做。
我自己做
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己穿。”上学时，爷爷要替我背书包。我说：“不，我自己背。”做完作业，爸爸要给我收拾学具。我说：“不，我自己收拾。”晚上，妈妈要帮我洗袜子。我说：“不，我自己洗。”
我是一年级的小学生了，自己的事情自己做。
25．根据短文内容填一填。（填序号）
①背 ②穿 ③洗 ④收拾
“我”自己（②）衣服、( )书包、( )学具、( )袜子，真能干！
26．填一填。
小朋友慢慢长大了，要学会________的事情________做。
27．你自己会做什么呢？想一想，写一写。
________________________
课外阅读。
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，（果然 猛然）发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁返潮，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，（果然 猛然）下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象预报家了！
28．在文中的括号内选择恰当的词语，用“√”标出。
29．在文中找出与下面词语意思相近的词语。
好奇——( )刺眼——( )
30．在文中找出与下面词语意思相反的词语。
干燥——( ) 凉爽——( )
31．仔细读短文填空。
墙壁“冒汗”是指________， 看到墙壁“冒汗”就知道_______，“我”家的墙壁成了_______。
32．在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用横线画出来。
33．你还知道哪些现象预示着天要下雨？
_____________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 文中指“我”因为长时间趴在屋顶上，被冻得无法行动。 文中指“我”性格乐观、活泼。 2．你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。 3．A．√ B．√ C．√ E．√
【解析】略
4． 凝视 东张西望 左顾右盼 瞻前顾后 极目远眺 5．刹那间 霎那间 霎时间 6．大家对小英注视的目光中包含着热情的鼓励。
【解析】4．略
5．略
6．略
7．父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。 8．不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。 9．因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。
【分析】7．本题主要考查的是概括文章大意。做这类题主要交代谁做了什么事，结果怎么样即可。本文很明显叙述的是父亲，他为了保护好能为我们兄弟提供书费保证的杏树、李树和桃树整夜去为他们敲雪，最后却病倒了。
8．本题主要考查的是段落的作用。问段落、句子和词语是否可以删去这类问题时，百分之八十以上是不能的。先弄清第（3）段讲的是什么：父亲交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，这里运用了插叙的手法，貌似无关，其实不然，为下文父亲为何敲雪、为何摘桃给他吃却生气做铺垫。
9．本题考查的是对文章深层次的理解。表面上看，下雪会把桃树、李树的树枝压坏，影响收成，深层次的是，这些收成是我们兄弟花钱买书的源泉，怕耽误我们上学，看问题要全面。描写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
10． 把饭菜剩下的人 把饭菜吃光的人 吃不完就打包带走 衣食来之不易，懂得珍惜，不要浪费 11．D
【分析】10．①考查对短文中词语的理解。
短文中运用了几个今年来出现的网络新名词，如“必剩客”“光盘族”“兜着走”。阅读短文内容可知，“必剩客”是指吃饭一定会剩下食物的人；“光盘族”是指吃光盘子里所有食物的人；“兜着走”是指把没吃完的食物打包带走。
②考查句子理解。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自明末清初朱柏庐的《治家格言》，意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。
11．考查对名言的运用。
短文第二自然段主要论述节约粮食的重要性，根据上下文语境，由上文“古人尚懂得的道理”，以及下文“今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源”可知，文中横线处应填的名言一共和节约粮食，珍惜资源有关。选项D不正确，“冰冻三尺，非一日之寒”表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。
12．A 13．B 14．A 15．A 16．C 17． 洛基咬疼了小豆豆 看到小豆豆血流不止的耳朵 18．洛基走到小豆豆的面前，抬起自己的头，蹭了蹭小豆豆的腿，仿佛在跟小豆豆说对不起。
【解析】12．本题考查对短文内容的理解。
结合“这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：‘如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？’小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。”可知，小豆豆觉得最可怕的事情是：爸爸妈妈会把洛基扔掉。故选：A。
13．本题考查对短文内容的理解。
结合“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”“小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。”可知，此题的答案为：B。
14．本题考查短文内容的理解。
结合“小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩”可知 ，小豆豆和洛基的感情很好，洛基是她的好朋友，所以好朋友之间应该互相包容。故答案为：A。
15．本题考查对情感的理解。
结合“小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。”“可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会‘不怪洛基’吗？”“却不见洛基的身影！她哭了起来。”“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容”可知，小豆豆被咬后的心情是由担心——还是担心——难过——高兴。故选：A。
16．本题考查对短文的情感的理解。
短文主要在讲小豆豆受伤和担心洛基会责怪，爸爸妈妈担心小豆豆伤势，但是表达的都是人与人的亲情，人与狗狗之间的友情，这些都是在乎和爱的体现。所以是用温馨的感情朗读。故选：C。
17．本题考查对短文内容的理解。
结合“它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。”可知，小豆豆惊叫是因为洛基咬了小豆豆；结合“妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。”可知，妈妈的惊叫是：看到小豆豆血流不止的耳朵。
18．本题考查语言表达能力。
结合八段的末尾，想象洛基从沙发后面走到小豆豆面前后，会做些什么呢？再写一写。做到语句通顺，想象合理即可。
如：洛基来到小豆豆的身旁，两眼泪汪汪地望着他，好像在说：“主人，对不起！”
19．yǒng cuò kēng 20． 争先恐后的发言 不知道怎么办才好 21．班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。” 22．如果我是刘文，听了老师的话后我会在以后加倍的努力学习。 23．王老师是位好老师。他懂得鼓励和表扬是一个人进步的动力。 24．可以写和别人比你的进步，也可以写与自己比你的进步。
【解析】19．略
20．略
21．略
22．略
23．略
24．略
25． ① ④ ③ 26． 自己 自己 27．示例：系鞋带、叠被子、打扫房间等。
【解析】略
28．猛然 果然 29． 奇怪 耀眼 30． 潮湿 闷热 31． 墙壁上沾满了一粒粒小水珠 天要下雨 气象家 32．墙壁返潮，天真的会下雨吗？ 33．燕子低飞，鱼儿拼命地跳出水面。
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页