部编版语文七年级上册第二单元：《学会记事》写作分析

部编版语文七年级上册第二单元：《学会记事》写作分析
一、怎样写好一件事
1．交代清楚事情的起因、经过和结果。一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。
2．条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。记叙的顺序一般有以下几种：
(1) 顺叙。即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。
(2)倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
(3)插叙。指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
3．结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。
4．要写真情实感。
(1)选择真实的材料来写。无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。
(2)要把所选的材料写真实。如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。
5．要注意锤炼语言。
学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关，才能恰如其分地表达自己的写作意图。
二、添枝加叶使记事丰满、生动
题目一
下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。
提示：
把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，怎样不小心，怎样摔得，摔跤时的惨状，受了怎样的伤，校服是怎样的破，长辈看到后心疼的目光，怎样嘱咐我小心等。只要把这些怎样回答出来，这件事自然就写的丰满了。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。对怎么的具体内容进行描绘，一边叙述一边描绘，语言和叙事就生动了。还可以写出自己的心理和感受，这样内容就更丰富、生动了。
写作分析
本题相当于扩写，即根据提供的一则简单的事情，运用“添枝加叶”的方法来丰富细节，表达情感。可以发挥想象：
我在什么情况下摔跤的？
摔跤时候的惨状如何？
心情如何？
我回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看到我的样子后，有怎样的表现？
他们的神态是什么样？
他们会说些什么话？
做些什么事情？
我看到长辈对我的关心与疼爱后，有何感受？
会产生哪些联想？
此刻是否想抒发一下情感？
佳作展示
那天，天灰蒙蒙的，在放学回家的路上，我蹦蹦跳跳地走着，没有注意脚下的路，被石头绊倒摔了一跤。手上擦破了皮，鲜血缓缓流出，涌起一阵钻心的疼痛，而早晨刚换的干干净净的蓝白相间的校服也被刮坏了三四个洞，走在路上，风一吹，寒意占据了大脑。我双手紧抱，瑟瑟发抖，艰难地向家里行进。手上的刺痛无时无刻不在令我大脑清醒，眼泪在眼眶里打转，我心里后悔极了，早知道这样就不跑了。
回到家中，爸爸帮我拿下书包，拿纸巾给我擦擦眼泪和灰尘；妈妈放下手中的家务，去找医药箱，用酒精给伤口消毒，并细心地贴上创可贴；爷爷忙关上电视，就连平日里最爱看的报纸也放下了，不停安慰我；奶奶帮我脱下校服外套，找来针线，在我校服的破洞处缝上可爱的花纹，说着：“大宝，下次走路小心一点，摔疼了吧，这次可要吸取教训啊。”
家人的关心让我心里暖暖的，我顿时觉得委屈一下子全消失了，就连外面原先灰沉沉的天色也渐渐明朗了不少。
点评
这个片段详略得当，略写“我”摔了一跤后的惨状，详细描写了“我”受伤以后家人对“我”的关心，运用动作描写、神态描写、语言描写等，表现了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对“我”的关爱，凸显中心。文中还运用对比、景物烘托等手法来表现文章主题，丰富了表现的形式。
三、《那一次，我真_____》写作指导
题目二
以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示：
1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。
2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
写作分析
本题属于半命题作文题。首先要将题目补充完整。所填的词语一定要符合语境，比如那一次，我真后悔；那一次，我真难受；那一次，我真感动等。要将曾经发生的过去的一件事情原原本本地写出来，要突出“真”。根据自己所积累的素材，补充的文字可以填写“幸福”“快乐”“激动”“难过”“伤心”“后悔”等词语。其次要审清要求，本题要求写以记事为主的作文，可见是要求我们写记叙文，那么我们就要注意记叙文的六要素，注意事件记叙的完整性和具体性，也就是文章开头和结尾要照应，要注意点题。此外，题目中的“真”是修饰所填词语的，表明这件事触动作者情感的程度很深，在叙述中，要适当运用一些表达情感的句子，对这个“真”字予以落实，以写出“我”真切而强烈的感受。
佳作展示
那一次，我真感动
“外公外公！您真好！”我拍着小手围着外公转圈圈，满是欣喜地看着站立在大地上的桃树小苗。“快许愿吧！”我双手合并，放在胸前，轻闭双眼，心中默念：我希望……
永远忘不了，心中的欣喜与感动；永远忘不了，外公当时看我时慈爱的目光。
身在乡外，不知乡中苦。再次返乡，是果香溢园的六月，伴随着内心压抑不住的激动。后院，是外公的菜园，麦子们同向摇头舞动，空气中带着果实的清芬。放眼望去，一大片金黄，美不胜收，黄昏被成片的小麦染成了金黄，天地似是融合为一体。尤为显眼的是眼前的一棵矮胖的桃树，枝头上挂着密密麻麻的桃子，有些已经仰着绯红的小脸，似是在为自己的早熟而骄傲，有些仍低着头，不肯露出青涩的小脸。成为配角的是深绿色的细长的叶子，桃子压弯了枝干，使桃树像个驼背的老人。
夜晚，清亮的月光透过纱窗渗进屋内。万物逐渐归静，不远处时不时传来几声犬叫， 我嗓子干得酸疼，蹑手蹑脚地去客厅倒水喝。听到几声传自草丛的声音，我警惕地向后窗望去，有一个矮瘦的身影在我的小桃树旁徘徊。是谁？来我家偷桃子的吗？现在的小偷真是越来越没有下限了。我正想叫上外公去揭穿这个可恨的“坏蛋”，这个小偷却径直向外公的屋里走去，在微亮的月光下，我看清了这个人的脸。认出外公的我有点惊讶，外公为什么来？看桃子吗？我伴着这个疑问躺在床上，侧身看着这强壮的桃树。仔细看，枝条像是被人修过一般，整齐得让我惊叹。我懂了，外公一直在关心这棵树，外公的精心养护让这棵树像傲娇的大小姐一般，变得娇贵。周围的邻居都没有种桃子，是因为桃树在我们这个略显干燥的地区很难存活。然而每年的桃子大部分都脆爽可口，不是外公的照料还有谁呢？
那一次，我真感动。
想着想着，我越发惭愧，平时没有抽出时间多看望外公，瞬间清泪沿着眼角向两边流去，心中却更多的是感动。
外公，您知道吗！我有两个愿望，我希望桃子年年都甜，更希望您健康长寿！您在默默守护我的愿望。下次，换我来守护您的欢乐！
桃树的腰向下弯，弯得像个小老头儿，正如我的外公！
点评
这篇作文清晰地表达了作者的真情实感。作者先是用优美的文字进行景物描写，再极力表现桃树成熟的魅力，以此来烘托外公精心照料桃树所付出的艰辛劳动。文章还紧扣主题，运用首尾呼应的手法，表现“我”的感动，以及对外公的美好祝愿，全文结构紧凑，浑然一体。
那一次，我真羞愧
妈妈经常对我说，不好好学习，将来就会成为农民工。因此，我常常无端地不喜欢农民工，不喜欢他们红褐色的皮肤，不喜欢他们身上满是汗味的工作服，更不喜欢他们毫无拘束的大嗓门。
炎炎夏日的正午，我坐在凉爽的公交车里，看着窗外景物呼啸而过。这时，门开了，一位农民工上了车，我皱皱眉，抬眼看了看他：他身上穿着一件与季节不符的厚重工装，歪斜的口罩和深色的皮肤混搭在一起，破旧的鞋子上沾上了几滴雪白的油漆。我别过头去，不想被他注意到我身边的空位，不料，他还是朝我走来。
在他坐下的一刹那，我重重叹了口气，他像是察觉到了我的不满，尴尬地笑笑，坐到了我身后的位置。过了一会儿，他突然拍了拍我的肩膀，大声地问道：“小姑娘，请问去××大道是坐这班车吧？”浓厚的乡音和过大的音量吸引了周围人的目光，我有些尴尬地点了点头，便把身子扭了过去。汗味慢慢在封闭的车内弥漫开来，我掩住口鼻，在心里埋怨他。
好不容易到了站，我急忙下了车，赶忙呼吸几口新鲜空气。刚想转车，一摸口袋，坏了！我的公交卡和钥匙不见了！我急得直跺脚，一定是刚才掉在车上了！这该怎么办呢？我无助地站在站台，眼泪忍不住在眼眶里打转。
就在我不知如何是好时，却看见那位农民工在我的视线里逐渐变大，他跑到我的面前，喘着粗气对我说：“小姑娘，我刚看见你公交卡和钥匙落座位上了，我在前一站下了车给你送来了，给……”我伸手接过公交卡和钥匙，还没来得及说声谢谢，他就匆忙地走了。望着他远去的背影，我心头突然涌起一股深深的羞愧，似被潮水包围。
农民工，虽然不像白衣天使那样救死扶伤；不像教师那样传道授业；不像边关战士那样保家卫国……但他们不辞辛苦地修路、建房，为城市的发展贡献自己的一份力量，他们也是社会不可或缺的一员，他们也有着一颗助人为乐的热心，我为自己的以貌取人而感到羞愧。
那一次，我真羞愧。这羞愧，让我反省，让我成长。
点评
本文选材新颖，立意充满正能量，契合时代精神。文中对自己对农民工的误解以及自我反省，进行了生动的心理描写，深入地剖析了自己思想的误区，揭示了羞愧的原因。对农民工的拘谨、笨拙的形象描写很真实、细腻，人物形象栩栩如生。文笔朴实自然，结尾升华有力。
四、《我们是一家人》写作指导
题目三
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。
写作分析
这是一道命题作文题，要求写一篇以家庭生活为主要内容的作文。题目就显示了习作的中心，这个中心就是“我们是一家人”，通过叙写发生在家庭成员之间的事情来表现和歌颂家庭的温暖，亲情的可贵。写之前，要把能表现这个中心的相关事情在脑海中梳理一遍，怎样写出真情实感等问题思考好，之后就可以下笔了。在写作时，首先可以将家庭里发生的事情做一下梳理，将其一件件记录下来，然后再逐一筛选，看看哪几件事有意义、有个性，以确定写作对象；确定好要写的事情之后，要做的就是尽力将事情写好。
除了确定写作重点，理清写作思路，注意详略得当之外，还要交代清楚事情的始末，注意运用多种描写手法如语言描写、心理描写、动作描写等，写出自己对家庭生活的独特感悟。
佳作展示
我们是一家人
俗话说：“打是亲，骂是爱，不打不骂是不爱。”
一日，奶奶晚上下班晚了，爷爷就先烧了饭，想着等奶奶回来再炒菜。可是等了很久，奶奶还是没有回来，爷爷决定一边烧菜一边继续等奶奶。洗菜，切菜，开火，倒油，炒菜，装盘，每一个步骤爷爷都完成得非常缓慢。我呢，就在旁边等着，爷爷每烧好一个菜，我就偷吃一筷子，爷爷看到了，笑着对我说：“饿坏了吧，来，再吃一口。”
“嘀嘀嘀……”奶奶回来了，她每次回来，隔着家门老远就会按响喇叭，别看爷爷耳朵不灵光，奶奶的喇叭声他一次都没有听错过，只要听到这喇叭声，他就会迅速地走到门口把大门打开，让奶奶能顺利地骑着电瓶车进到院子里。我每一次都会好奇地问：“爷爷，电瓶车的喇叭声都是一样的，为什么你总是能知道哪个是奶奶的，哪个不是呢？”每一次爷爷都会神秘地说：“我就是知道，但不告诉你，哈哈哈。”
晚饭时，奶奶盛了饭，刚吃了一口便说：“今天这饭怎么又烧得这么软啊，跟粥一样，怎么吃啊？不是跟你说少放点水吗？你怎么没有记性啊？”可爷爷却漫不经心地回答：“我是按标准的比例放水的。”……饭桌上只听见爷爷奶奶的“辩论”，偶尔爸爸妈妈会劝几句，试图阻止这场“辩论”，但效果不理想，我们只好静静地当一群听众了。
终于，晚饭结束了，爷爷奶奶洗漱后回房间了，本以为安静了，可突然另一场“辩论”又开始了。“你怎么不刷牙就上床了？”“谁说的？我刷了。”“你刷了，怎么还有这么大的味道？”“哪里有味道了，我按照你的标准认真刷了3分钟的。”……
这样的“辩论”几乎每天都要上演，我忍不住问妈妈：“为什么爷爷奶奶总吵架啊？”妈妈说：“因为爷爷奶奶相亲相爱啊！”“吵架怎么是相亲相爱啊？”我疑惑了。“你看啊，爷爷每天烧烂饭，奶奶天天说他，他真是记不住吗？不是的，是因为奶奶的胃不好，吃不得硬东西。爷爷的牙齿坏了许多，奶奶怕他不认真刷牙，牙会坏得更快，所以每天都会检查你爷爷的刷牙情况。看起来他们是在吵吵闹闹，实际上，他们都是在用自己的方式爱着对方。”我茅塞顿开。
农忙季节，爷爷宁可半夜三四点钟到田里干活，也不允许奶奶下地；家里烧了好吃的，如果爷爷不在家，奶奶就会拿个小碗夹上一些放在旁边，嘴里还会说道：“今天这道菜我烧得比你爷爷烧得好吃多了，留一些让他晚上回来尝尝，让他好好学习一下。”有时爸爸会工作到很晚，妈妈也会给爸爸留饭，就算是淡淡的白米饭，爸爸也能从中尝到饭里沁出的甜味……这样的生活日常，虽然普通，但却可贵，因为这些，都是爱啊！
因为爱，爷爷奶奶走到了一起；因为爱，爸爸妈妈走到了一起；因为爱，我们成为和谐的一家人！
点评
这篇作文叙事生动，刻画人物较为形象。文章重点描写了相亲相爱的爷爷奶奶，在唠唠叨叨中，在一言一行中，爷爷奶奶相互关爱的深情得以体现。文章运用细节描写，如奶奶骑电动车进家门，爷爷总能先一步开门，来表现爷爷奶奶之间的心灵相通。文章还略写了爸爸妈妈之间的爱，全文详略得当，安排紧凑，有力地表现了中心。
我们是一家人
依稀记得，那年，那月，那天，那人。
“出去散散心吧。”她提议。
“嗯。”我极不情愿地回答。
夜晚的街市别有一番韵味，路灯远远地照射下来，一轮光晕柔和地洒在道路上，为归家途中的人指引家的方向。这天，月明星稀，只有北极星遥遥地闪烁着微光。我默默地走着，跟在她的身后，有些心不在焉。大街上的霓虹灯正交替着绚丽多彩的色调，给这个城市增添了一些生气。
忽然，一粒石子绊了脚，“当心脚下！”一只有力的大手及时抓住了我。抬头一看，是她——我的母亲，我平凡的母亲。“哦。”应了一声，便又是一阵沉默，空气仿佛凝固了一般。
继续走着，母亲在前，我在后。
不知何故，我抬首打量走在前面的她，忽然发现：她的后背不似年轻时挺立，而显得有些微驼。仔细看，鬓间微微泛白，双手也不再那么光滑，浅浅的皱纹布满额头，一双疲惫的眼睛，一张憔悴的面容……这还是她吗？还是我那儿时记忆中美丽的她吗？
定定地望着她，那曾经高大的背影在这一刻也显得些许落寞。
是啊，十二年了，她怎能不老？时间磨去了她所有的青春，岁月为她刻上了一道道沧桑的痕迹，而我作为她的女儿，却从没注意过岁月对她的无情。
记忆的闸门打开了便一发不可收拾。曾记否，多少个夜晚，她陪我熬过，我无视；曾记否，多少回唠叨，她让我谨记，我嫌烦；曾记否，多少次就餐，她为我夹菜，我习以为常……
泪水模糊了我的视线，如洪水猛兽般咆哮而出，决堤而下。原来她为我付出如此之多，而我却从不知感恩。此刻，我悔恨不已。
这时，她的脚步微微一顿，我赶忙抬头仰望星空，试图在夜色中藏匿自己的柔软，不让她发现我的异常。而后快步追上母亲，挽住胳膊。“妈妈，谢谢你！”她愣住了，随即轻轻一笑，温柔地说：“傻孩子，你是我的女儿，我们是一家人，一家人不谈感谢。”
继续走着，母亲和我手挽手，并肩同行。
那一刻，我瞬间成长。是啊，我们是一家人，这句话多么温馨。
我们是一家人，相亲相爱的一家人。
点评
这篇作文选取了一个特定的场景：柔和的灯光，藏匿起来的关爱，一前一后的同行，共同叠加成一个美丽的瞬间。一句极细小的问候流露出的是母亲绵绵不尽的疼爱，于是我的心情随着这一声呵护而跌宕起伏。是的，有时候，成长就在一瞬间，如果你在意，就会在每一个瞬间感受到温暖。这就是作者借散步这一个中心事件告诉我们的道理。