17 《松鼠》课件(共2课时，共26张PPT)

(共26张PPT)
松鼠
第一课时
谈话导入
图片中的小松鼠有什么特点？
初读课文，解决字词
自由读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的新词和不理解的地方。
初读课文，解决字词
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉
触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理
初读课文，解决字词
乖巧：
驯良：
橡栗：
合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。
和顺善良。
橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
初读课文，解决字词
矫健：
玲珑：
蛰伏：
警觉：
强壮有力。
精巧细致。
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
对危险或情况变化的敏锐感觉。
初读课文，解决字词
苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
苔藓：
再读课文，整体感知
默读课文，找出课文描写了松鼠的哪些方面。
课文是从松鼠的外形、活动、行为动作、搭窝和生育等五个方面介绍说明松鼠的。
再读课文，整体感知
五个方面分别对应课文的哪一自然段？
第1自然段主要介绍说明了松鼠的外形。
第2自然段主要介绍说明了松鼠的活动。
第3自然段主要介绍说明了松鼠的行为动作。
第4自然段主要介绍说明了松鼠搭窝。
第5自然段主要介绍说明了松鼠的生育。
再读课文，整体感知
整篇文章表达了作者怎样的思想感情？
对小松鼠喜爱、赞美之情。
布置作业
1．讲课文朗读给爸爸妈妈听，谈论课文内容。
2．掌握本课生字词。
松鼠
第二课时
谈话导入
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉
追逐 警觉 触动 光滑 狭窄
勉强 脱落 梳理
分段朗读课文
分段细究，自主学习
默读第1自然段，找出关于松鼠外形的相关信息。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
分段细究，自主学习
漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛发光，身体矫健，四肢轻快；有着小脸庞和大尾巴。
松鼠外形特点
分段细究，自主学习
根据刚刚总结松鼠外形相关信息的方法：（ ），总结梳理松鼠活动、行为动作、搭窝和生育的相关信息。
先找出相关句子，再总结提炼关键词
分段细究，自主学习
活动：
行为动作：
经常在高处活动；不接近人的住宅，只在高大的老树上住着；白天休息，晚上活动。
十分警觉；动作非常轻快敏捷；秋天储藏冬天的食物。
分段细究，自主学习
搭窝：
生育：
在树枝分叉的地方，要干净暖和，舒适安全；先放小木片，再铺干苔藓；窝口朝上，并有一个圆锥形的盖。
一胎三四个，小松鼠的毛过冬会换毛；他们用爪子和牙齿梳理毛发。
分段细究，自主学习
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾巴15～21厘米，体重300～400克。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约59厘米。
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月份产仔较多。
分段细究，自主学习
例句描写的是松鼠的哪些方面？
外形、搭窝、产仔换毛。
在课文中找出对应的内容，对比二者语言风格有何不同。
分段细究，自主学习
课件上的例句多通过列数字的说明方法，采用客观严谨的数据，用词准确，简洁明晰；而课文相应的内容则是通过打比方、作比较的说明方法，语言形象生动，活泼有趣，使活泼可爱的小松鼠跃然纸上。
分段细究，自主学习
说明文的语言特点，可以像我们之前学的课文《太阳》一样平实，也可以像《松鼠》一样活泼，还可以像例句一样简洁，但它们都能提供准确、清楚的信息，帮助我们认识事物，获得知识，这就是说明文的魅力！
分段细究，自主学习
鼠
秀
玲
珑
歇
窝
滑
拾
狭
勉
梳
“玲”在书写时要注意左窄右宽，最后一笔的点不要漏下。
“歇”注意左下角是“匈”不要多画少画。
“窝”的下方诗歌“内”字，不要写成“肉”。
布置作业
1．完成同步试题一。
2．观察一个自己了解的感兴趣的事物，搜集查有关资料，进行写作。
板书设计
松鼠
外形 活动 行为动作 搭窝 生育
喜爱、赞美
谢谢观看！