26《忆读书》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
忆读书
第一课时
谈话导入，激发兴趣
英国著名剧作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”你喜欢读书吗？
谈话导入，激发兴趣
冰心（1900-1999）：原名谢婉莹，福建长乐县人，现代著名文学家、儿童文学家。主要著作有诗集《繁星》和《春水》，散文《小桔灯》《笑》等。她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。
初读课文，学习字词
自学课文。要求：
（1）读准字音，认清字形，读顺每句话。
（2）画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。
初读课文，学习字词
天罡 地煞 着力 书刊 烦琐 堆砌
津津有味 一知半解 栩栩如生 勉勉强强
兴亡盛衰 索然无味 无病而呻 心动神移
zhuó
gāng
初读课文，学习字词
天罡：古书上指北斗星，也指北斗七星的柄。《水浒传》中将梁山泊中的三十六位头领称为“三十六天罡”。
地煞：星相家指主管凶杀的星。《水浒传》 中将梁山泊中的七十二位头领称为“七十二地煞”。
烦琐：繁杂琐碎。
堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
初读课文，学习字词
一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
心动神移：心里的想法动摇了，会在神态上发生改变。
初读课文，学习字词
传：chuán 传递 zhuàn 自传
卷：juàn 试卷 juǎn 卷尺
着：zháo 着急 zhāo 着数
zhe 看着 zhuó 穿着
多音字
再读课文，知晓文意
带着问题自读课文，小组内交流：
（1）用自己的话说说，本文主要讲述了什么内容？
（2）找出最能表达文章中心的句子。
再读课文，知晓文意
本文主要讲述了什么内容？
冰心回忆了她读书的经历，提出了她认为什么样的书是好书，并勉励青少年“读书好，多读书，读好书。”
最能表达文章中心的句子：
读书好，多读书，读好书。
布置作业
1．有感情地朗读课文。
2．练写生字词。
忆读书
第二课时
复习导入
舅父 津津有味 无限 一知半解
述说 辛酸 访问 烦琐
默读课文，把握要点
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。做好批注。
默读课文，把握要点
读《三国演义》：七岁开始读，由一知半解到越看越明白，引起了“我”对章回小说的兴趣。
读《水浒传》：尤其欣赏，人物性格生动。比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
默读课文，把握要点
读《红楼梦》：十二三岁时看的，起初兴趣不大，厌烦。中年时再看，尝到其中滋味。
读《西游记》：1980后，比烦琐的《封神榜》精彩。
读现代文艺作品：欣赏真情实感，质朴浅显。不喜堆砌词语、无病而呻的文字。
默读课文，把握要点
从上述作者的经历和感受中，你有什么发现？
作者按时间顺序来回忆她的读书经历及感受；她的一生读了很多书，并且都是经典文学作品；她分享了什么样的书是好书。
总结课文，感受体会
全文紧扣题目“忆”字，按时间顺序叙述，条理清晰，记叙了作者自己亲身的读书经历，表达了自己热爱读书、以读书为乐的情感，希望少年儿童认识到“读书好，多读书，读好书”。
总结课文，感受体会
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
布置作业
1．积累词语，按格式抄写；翻阅词典了解成语的含义。
2．你读的书中，印象最深的是哪本书？准备一段内容简介，下节课与同学交流。
板书设计
忆读书
冰心
读书好，多读书，读好书。
谢谢观看！