16《夏天里的成长》活动版精品课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
夏天里的成长
第一课时
古诗导入，激发兴趣
诗句对对碰
以小组为单位，背诵与夏天相关的古诗，看哪个小组背诵的最多。
初读课文，梳理文脉
棚架 苔藓 尽量 苞蕾 菜畦 铁轨
草坪 甘蔗 增加 瀑布 缝隙 谚语





初读课文，梳理文脉
苞蕾：
苔藓：
菜畦：
指没有开放的花骨朵。
苔植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
初读课文，梳理文脉
课文中心句是哪句？
夏天是万物迅速生长的季节。
课文是怎样围绕这句话来写的？
作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和
柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速
生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的
“夏季”尽量地用力地长。
再读课文，走进夏天
默读课文第2自然段，总结主要内容
生物在夏天里飞快生长的状态。
再读课文，走进夏天
动植物 怎样长
瓜藤
竹子、高粱
鲜花
白石头
黄泥土
小猫小狗小鸡小鸭
一天可以长出几寸
一夜可以多出半截
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就是小果实
几天不见，就长满了苔藓
几天不见，就变成了草坪菜畦
个把月再见面，就有了妈妈一半大
再读课文，走进夏天
作者在表达动植物迅速生长时抓住了什么描写？
时间
再读课文，走进夏天
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。






再读课文，走进夏天
从表格中我们感受到什么？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。
再读课文，走进夏天
作者为什么能把这一段写得这么形象？
围绕本段的中心句，选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点从不同方面进行描写，给人留下了深刻的印象。
布置作业
1．将今天学习的内容分享给你的爸爸妈妈，与他们一起讨论关于夏天的回忆。
2．请你种植一种植物，进行观察，做好记录，体会植物在夏天时生长迅速的特点。
夏天里的成长
第二课时
谈话导入
夏天是万物迅速生长的季节
山河大地
人
动植物
谈话导入
上节课我们了解了全文围绕着中心句——“夏天是万物迅速生长的季节”从动植物的生长，山河大地，铁轨柏油路等事物的“生长”以及孩子的成长三个方面进行具体描写。第2自然段又是围绕中心句，一层层地逐级展开，把“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”这一意思表达充分。
再读课文，走进夏天
默读课文第3自然段，找出本段的中心句。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
再读课文，走进夏天
作者围绕“什么都在生长”具体写了哪些事物？它们是怎样生长的？
地
河
铁轨
柏油路
山
草木生长→变得丰满
庄稼生长→高起来
水位变化→变宽变深
天气炎热→链接处的缝隙几乎填满，变长了
天气炎热→变得软绵绵，像是高起来
再读课文，走进夏天
为什么天热，铁轨和柏油路会变长和变高呢？
热胀冷缩
夏天天气炎热，物体受热时会膨胀。
再读课文，走进夏天
第4自然段的中心句是什么？具体写了哪些事物或人？他们是怎样生长的？
中心句：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
具体写的是学生，他们升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
再读课文，走进夏天
六月六，看谷秀
处暑不出头，割谷喂老牛
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
再读课文，走进夏天
本自然段主要写人在夏天的成长，这两句谚语都是与农作物有关，是否可以删掉呢？
这两条谚语说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机，所以植物的生长状态很好，作者由此引出人也是一样，需要抓住最佳时机，尽可能地长。
再读课文，走进夏天
“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。“长”不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
再读课文，走进夏天
结合本课的学习，谈谈今后的生活和学习该如何做。
拓展延伸
不热不长，不热不大
六月六，看谷秀
处暑不出头，割谷喂老牛
总结三个谚语的作用
都是形象生动地表达了要赶时候尽量长的意思。
拓展延伸
是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，有的是事理谚语，有的属于生活上各方面的常识谚语，类别繁多，数不胜数。
谚语
展示日常积累到的谚语
拓展延伸
农用谚语：
春雷响，万物长。
清明前后，栽瓜种豆。
六月不热，五谷不结。
事理谚语：
种瓜得瓜，种豆得豆。
人无远虑，必有近忧。
人向高走，水向低流。
拓展延伸
常识谚语：
饭后百步走，活到九十九。
平日不做亏心事，半夜敲门心不惊。
不怕无能，只怕无恒。
布置作业
1．推荐阅读《夏天的磨难与考验》。
2．以夏天为主题，制作一幅手抄报。
板书设计
夏天里的成长
动植物 迅速地长
山河大地 什么都在长
人 用力成长
夏天是万物迅速生长的季节
谢谢观看！