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夏天里的成长
第一课时
读一读
夏天里的成长
古语有“春生、夏长、秋收、冬藏”之说,
一般是指农作物春天萌生,夏天
滋长,秋天收获,冬天储藏。同
学们想象一下:都有什么会在夏
天里成长呢?
1.自读课文,把不认识的字标记下来。
2. 借助工具书,正确标注生字读音,同桌之间互相听读,检查字音。
学习要求
语
谚
隙
缝
加
增
甘
蔗
棚
架
写一写
苔 藓
tái xiǎn
péng
zhè
zēng
fèng
yàn
坪
草
píng
布
瀑
pù
农作物
软绵绵
活生生
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
说一说
夏天是万物迅速生长的季节。
你能用文中的一句话概括一下你对夏天的认识吗?
作者从哪几个方面来写“夏天是万物迅速生长的季节”的?
①第2自然段采用“总分结构”,写出了生物在夏天里飞快生长的状态。
②第3自然段写了无生命的山、地、水、瀑布、河流的“长”。
③第4自然段更进一层,写到人的“长”。
夏天“植物、动物、山水、铁轨、柏油路、人”都在“长”。
说一说
说一说
课文主要写什么?
课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,以“迅速生长”点明夏天的特征。围绕中心句,分别从有生命的事物的生长,无生命的事物的“长”,以及人的成长三方面进行具体描写。
知识拓展
结合自己的生活实际,说一说:夏天里还有哪些生物在成长?