Module 1 My classmates探究式导学案

外研版七年级上英语探究式导学案（精品汇编）
Module 1 My classmates
Unit 1 Nice to meet you
Ⅰ、【学习目标】
1、熟练掌握单词Chinese ,from, where, year,about, Ms, America, not ,England , American , our，how , old等的写法和用法。21世纪教育网
2、学习运用重要句型My name is … ; I ' m from … ; I ' m … years old.来介绍自己的大致情况包括姓名、籍贯和年龄等。21世纪教育网版
3、学会掌握动词be 的用法以及人称代词的搭配。
Ⅱ、【课堂准备】21世纪教育网
1、试着自读教材第90页中与Module 1之第一单元第2和3页相关的单词，不会读的在单词下打“△”。21世纪教育
2、试读教材正式内容第2页和第3页Activity3中的对话，在不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”*cnjy*c
3. 基础知识清单：
【重点单词】 中国 （人）的，中国人，汉语： ；从…… 来： ；
在哪里，去哪里 ： ； 年龄，年： ； 美国的：
【重点句型】 很高兴认识你： ； 你来自哪里？
你多大了？ 欢迎来到七年级四班
III、【自主预习交流】21世纪教育网版
1、仔细预习Activity3的对话，找出表示：“你来自哪里”和“我来自北京”的问答用语，
？ 。再找出对话中表示“你多大了”和 “我13岁了”的问答用语。 ？ 。*cnjy*c
读对话，找出Activity3的对话中表示“那么你呢，你怎么样”的句子： 。
自读教材第三页Activity3对话的句子，根据对话内容判断正误。
4、自己用铅笔把教材第3页Activity4中的问句根据实际情况找出正确的答语，写完后和组内其他同学对照交流。然后自我总结英语中一般疑问句的回答规律。
5、 句型展示：
( 1 ) 你叫什么名字 ？我叫王玲玲。
______ your name ？ ______ ______ ______ Wang Lingling.
( 2 )你来自哪里？我来自北京。我是中国人。
______ are you ______ ? ______ ______ Beijing. I’m ______ .
( 3 ) 见到你很高兴。见到你也很高兴。
— ______ to ______ meet you . — Nice ______ meet you , ______ .
( 4 ) 你也是英国人吗？
______ you English , ______ ?
( 5 ) 你来自美国吗？ 不 ，我不是。
______ you ______ America ? ______ , I’m ______.
Ⅳ、【互动合作探究 】
核心要点突破：21世纪教育网版
1. 询问与表述籍贯来自哪里 ：
（ 1 ）句型 Where are you from? 与 Where do you come from ? 同义 ，都表示“你来自哪里？你是哪里人？”
（ 2 ） 对于上述两问句的回答有两种方式 ：① I’m from… ；② I come from ….
from 是介词，意思是“来自，从……来”。如：I’m from Wuhan. 我来自武汉。
【探究总结】be from 意思是“来自”，同义词组为come from 。表示某人来自哪里，常用结构：主语＋be＋from＋地点名词。表示是某地的人，来自某地。
【学以致用 】
（ 1 ）Ms Li comes from Beijing. (变同义句）21*cnjy*com
Ms Li______ ______ Beijing.
（ 2 ）His father is from Shanghai today . ( 对划线部分提问）21世纪教育网版
______ ______ his father ______？
（ 3 ）I’m from Taiyuan.( 对划线部分提问）
______ ______ you ______ ?
( 4 ) — ______ ? — I’m from China.
A . What is your name ? B . How old are you ? C. Where are you from ? 世纪教育网
2. 年龄的表达法：
【问题探究】结合学习资料或网络，思考讨论交流怎样询问对方的年龄？你能多找几种询问年龄的方式吗？然后讨论哪种方式更礼貌？怎样介绍自己的年龄？怎样询问和回答第三者的年龄？
【指点迷津】
old 是形容词，意思是“年老的，年龄大的”，介绍自己的年龄可以用“I’m ＋ 数字”或 “I’m ＋ 数字 ＋years old ”的结构。对年龄的提问用how old ，表示多大年龄。
问对方的年龄表达方式有：① How old are you ? ② What is your age ？③ Can you tell me your age ？等 。
介绍年龄表达方式有：① 主语＋be＋基数词； ② 主语 ＋be＋基数词＋years＋old.
【学以致用 】
（1 ）I’m twelve years old. (对划线部分提问）
______ ______ are you ?
（2 ）She is thirty . ( 对划线部分提问 ）21世纪教育网版
______ ______ ______ she？
（3 ）— ______ are you? — I’m thirteen years old.
A . How many B . How old C. How D. How big
( 4 ) How old ______ Steven, do you know?
A . am B .is C. are D. does
( 5 ) 用所给的词的适当形式填空：
My friend is fourteen ______ ( year ) old.
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
一、 选择最佳答案 ：21世纪教育网版
( ) 1.— Nice to meet you , Jim. — ________ .21世纪教育网
A. This is Jim B. I ’m OK C. Nice to meet you , too. D. Fine
( ) 2. Hello ! This is our new teacher ____ .She is from America.21世纪教育网
Ms Li B. Li Ms C. ms Li D. Li ms
( ) 3. — _____ are you ? — I ’m ten years old.21世纪教育网21世纪教育网版
A. What B. How C. How many D. How old21*cnjy*com
( ) 4. I’m in Class Six. Tom is in Class Six , ______ .
A. and B. too C. please D. two.
( ) 5. — Is Tony from England? — ______ .21世纪教育网
A. Yes ,he is B. Yes , he isn’ t C. No , he is D. No , she isn’ t
VI、拓展延伸学以致用
二、从B栏中找出与A栏相对应的答语。21世纪教育网版
A: My name is Jane.
B: I' m from Japan.
CShe's from Australia.
D:Hello ! My name is Fu Lei.
E: His name is Tom.
F: Fine ,thanks.
G: Nice to meet you , too.
H: Thank you .
1. How are you.?
2. What is your father ' s name ?
3. Sit down , please.
4. Where are you from ?
5. Nice to meet you.
6. I 'm Kate. And you ?
7. Where is Amy from ?
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4 . _______ 5. _______ 6. _______ 7. _______ 8. _______
三、根据汉语完成句子。21世纪教育网版
1 .王女士来自山东。
Ms Wang ______ ______ Shandong.
2 .我们在二班。
We______ in ______ Two.
3 . 我的父母是中国人。
My father and mother ______ ______ .
4 . 那个女孩十岁了。
The girl ______ ten ______ ______ .
5 . 高伟是一名英语老师。
Gaowei ______ ______ ______ teacher.
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：
Unit 2 I ' m Wang Lingling and I'm thirteen years old
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：everone，capital，but, very , big , city , small ,first name , last name , like等。21世纪教育
2、学会运用句型I ' m … years old.and I ' m from …. This is …, she is … 等来作自我介绍或询问他人。
Ⅱ、【课堂准备】
1. 试着自读教材第90页与第二单元相关的单词，不会读的单词在这个单词下打“△”。21
2. 试着自读教材第4页Activity1句子，不会读的单词在这个单词下打“△”。试着把这些句子翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”，然后把这些句子重新排列顺序。21
3. 试着自读教材starter之第4页Activity2中的短文，不会读的单词在这个单词下打“△”，试着把短文翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”，然后根据短文内容判断文后句子正误。
4. 试着自读教材第5页Activity3中的不完整的句子，自己查找相关资料，试着用铅笔选出正确的单词，把它们补充完整。
5. 重点句型展示台：
( 1 ) 我十二岁了，我来自北京。
I am twelve ________ ________ and I ________ ________ Beijing.
( 2 ) 这是玲玲，她的英文名字叫露西。
________ ________ Lingling and ________ ________ name ________ Lucy.
( 3 ) 她是我的朋友。
________ ________ my friend .
( 4 ) 他不在我的班里。
He ________ ________ in my class.
III、【自主预习交流】21世纪教育
自己制作个人的名片，在名片上写上自己的姓名、年龄、地址等，然后同桌两个人互相对话： S1： What is your name ? S2： My name is ….*天气cnjy*c
S1: How old are you ? S2： I ' m…years old.
S1：Where are you from ? S2： I ' m from ….*天气 *天气*天气
2、仔细研读第4页Activity2的短文，找出以下汉语意思所对应的英语语句，然后熟记这些句型。
（1 ）我十二岁了，并且我来自北京。 ________________________
（2 ）北京是中国的首都。 ________________________
（ 3 ）她是我的朋友，她也来自北京。 ________________________
（ 4 ）见到你们很好。 ________________________
（ 5 ）但是他不在我的班里。 ________________________
（ 6 ）他的英文名字叫亨利。 ________________________
（ 7 ）它是英国的一座小城市。 ________________________
（ 8 ）托尼是我的名，史密斯是我的姓。________________________
（ 9 ）认识你们所有的人太好了。 ________________________
3、仔细自读教材第5页Activity5中的图片、单词与语句，根据例子把右边图片人物的资料整理出来。
Ⅳ、【互动合作探究 】
核心要点突破：21世纪教育网版
1. and 和 but 的用法区别：
【问题样本】
①Wang Hui is my friend , but he is not in my class. 王辉是我的朋友，但是他不在我的班里。
② I ' m Tom and I ' m from America. 我是汤姆，我来自美国。
【指点迷津】
but 是转折连词，意思是 “但是”，它连接两个并列的成分，前后构成转折关系。and是并列连词，连接两个并列的成分，前后构成并列或顺承关系。
请注意一个细节：What ' s the weather like ？直接翻译是“天气像什么”，后有like 时用what；其同义句How is the weather ?直接翻译是“天气是怎样的”，后面没有like 时用how 不用what 。21世纪教育网版
【活学活用】 选词填空： and / but
I like playing basketball , ____ I don ' t like swimming.
2. 英文姓名的表达法1*cnjy*co
【问题样本】 Tony is my first name and Smith is my last name.
【指点迷津】
英美外国人的姓名常由三部分组成：first name ，middle name 和 last name .并且他们的“姓氏”last / family name 在“名字”first / family name 之后。middle name 很少用。可见外国人的姓名和中国人的姓名顺序正好相反。中国人是先说姓，再说名；外国人是先说名，再说姓。外国人的名字每部分的第一个字母都要大写。中国人的姓名在书写时，姓在前，名在后，译成英语时，要按照汉语拼音拼写，姓与名分开，名有两个字的，则把两个字的汉语拼音写在一起，只把第一个字对应的拼法的第一个字母大写。这点需要特别注意，也是考试时出题经常涉及的知识点。
英美人也经常把称呼 Mr , Miss , Ms , Mrs 与姓氏连用，用于礼貌的称呼别人，Mr 指“先生”，可适用于所有男士。Miss 指 “未婚女士”，Mrs 指 “已婚女士”，Ms 可适用于所有女士。请特别注意：这些称呼语必须放在表示姓的名词的前面，不能放在表示名的名词的前面。并且称呼语和姓的第一个字母必须大写。
【活学活用】
（1 ） — What is your name ? — My name is _______.
A George Bush B. George bush C. george bush D. bush George
（ 2 ） — What is your brother ’s name ? — His name is ____ . 21世纪教育网版
A. Zhang mingming B. Mingming Zhang C. zhang mingming D. Zhang Mingming
3. too 的用法：
【问题样本】 Nice to meet you , too.
【指点迷津】
too 作副词，意思是“ 也 ”，常用于肯定句或疑问句的句末。如：
— I live in China. — I live in China, too.
注意too 不能写成two或to 。
【活学活用】
（1 ） — I am a student. — I am a student , _______.
A too B. also C. to D. two
（ 2 ） Mary likes dancing. I like it , ____ . 21世纪教育网版
A too B. also C. to D. two
4. class 的用法：
【问题样本】 He is in Class Two.
【指点迷津】
class 可以表示“班级”，用在数字前表示几班时是专有名词，第一个字母必须大写。其他词如room， lesson ，grade 等有同样的用法。注意：如果年级grade 与班级class同时出现，应先说班级，再说年级。同时要注意要把数字放在单位年级和班级的后面，并且数字和单位的第一个字母都要大写。如：Class One , Grade Two . 二年级一班。
【活学活用】
（1 ） — Daming and I _______ in Class 4 ? — No , you _______in Class 2.
A are , are B. am , are C. is , are D. are , is
（ 2 ） Mary is ____ . She is in ____ .21世纪教育网版
A. number 8 ; Class 1 , Grade 1 B. Number 8 ; Class 1 , Grade 1
C. 8 number ; Grade 1 , Class 1 D. 8 number ; Class 1 , Grade 1
5. 人称代词的用法：
【指点迷津】
人称代词指代谁，有人称、数的变化，可分为单数和复数，主格和宾格。人称代词在句子中做主语时，要用主格，作宾语时要用宾格。在口语中，有时作表语时也用宾格。主格与宾格的对应关系如下：
主格
宾格
主格
宾格
我 I
我 me
我们 we
我们 us
你 you
你 you
你们 you
你们 you
他 he
他 him
他们 they
他们 them
她 she
她 her
她们 they
她们 them
它 it
它 it
它们 they
它们 them
【典型例析】
Kate is a kind girl . _______often helps us learn English.
A I B. You C. She D. We
【解析】 考查人称代词的用法。由上句的a kind girl （一个善良的女孩）可知Kate 是个女孩，要用人称代词she。所以选C。
【活学活用】
（1 ） Miss Liu is a good teacher. _______ lessons are very interesting.
A . Her B. She C. His D. He
（ 2 ）Sorry , I ' m not Kate. ____ name is Ann .21世纪教育网版
A. I B. My C. Her D. She
（ 3 ） This is our English teacher. _______ English is very good.
A . She B. Her C. Its
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
根据汉语完成句子：
1. 华盛顿是美国的首都。
Washington DC is _________ _________ ________ America.
2. 大明是我的朋友。
Daming _______ _______ friend .
3. 他不是来自英国。
He _______ _______ _______ England.
4. 吉姆是我的名字。
Jim is my ________ ________ .
5. 见到他们所有人很高兴。
________ nice ________ meet them all .
二 、从方框中选词并用其适当形式填空：1*cnjy*co

1. I like singing, ________ , I don ' t like listening to music .
2. Is Beijing the ________ of China?
3. Which do you like better , the ________ one or the small one?
4. Beijing and Shanghai are two big ________ .
5. My ________ name is Tom and my last name is Green.
三、 根据首字母或中文拼写出单词。
—W____________ are you from? — I am from Shanghai.
How o__________ is that boy？He is six years old.
I am from C___________ . I am Chinese.
Jack and Jim a____________ good friends.
VI、拓展延伸学以致用
四、阅读理解：阅读表格，根据表格所提供的信息做题：21世纪教育
Look at the girl . Her name is Chang Ying . She is Chinese. She is eleven years old. I
am eleven years old , too. My name is Betty. I am from America and I am American . Chang Ying and I are good friends.
She is in Class 3 with me . We are at school today.
1. How old is Chang Ying ? ________.
A. She is eleven. B. She is twelve C. She is ten D. She is thirteen
2. Chang Ying is a _________.
A. American B. teacher C. boy D. girl
3. What class are Chang Ying and I in ? _________.
A. Class 1 B. Class 2 C. Class 3 D. Class 4
4. Chang Ying is my __________.21世纪教育网版
A. good teachers B. good friend C. brother D. sister
5. Where are Chang Ying and I today?
A. At school B. At home C. Here D. In America.
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：
Unit 3 Language in use
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点短语：be from , English name , Chinese name , given name , family name 等。
2、熟练掌握be 动词的用法。
Ⅱ、【课堂准备】
1. 试读教材第6页最上面Language practice 中的句子，不会读的单词在这个单词下打“△”。然后把这些句子翻译成汉语。
2. 根据第一幅图画示范来完成第二第三幅图画中的人物介绍。然后用铅笔试着把Activity2中的句子补充完整。21世纪教
3. 试着自读教材第6页Activity3中的对话，用铅笔试着把空白补充完整。
III、【自主预习交流】
【单词回顾】
China→ ________（adj.)中国的，中国人的 year →（复数）________ 年龄
America → ________（adj.)美国的，美国人的 big→（反义词）________ 小的
city→（复数）________ 城市 one→（序数词）________ 第一
2 、短语互译:
（ 1 ）…… 的首都 the ________ ________ …
（ 2 ） 她的名字 ________ name
（ 3 ） 姓 ________ name
（ 4 ） 在我的班里 in ________ class
（ 5 ） What about … ？ ________
（ 6 ） be from ________
（ 7 ）English name ________
Ⅳ、【互动合作探究 】*cnjy*co
核心要点突破：
与国家名和国家的人民有关的单词：
【指点迷津】
中国： ________ 中国人 ：________
美国：________ 美国人 ：________
日本：Japan 日本人 ：Japanese
法国：France 法国人 ：Frenchman
澳大利亚：Austrlia 澳大利亚人：Austrlian
加拿大：Canada 加拿大人：Canadian
英国： England 英国人：English
【典型例析】The boy ' s parents are Chinese . So the boy is _____ . 21世纪教育
A . English B. England C. Chinese D . China

( 1 ) She is _____ and her friend is _____ . 21世纪教育
A . Japanese; an English B . Chinese ; English
C . an English ; English D . English ; a Chinese
( 2 )The little boy is from _____ and he is _____ .
A . American ; America B. English ; England
C. Chinese ; Chinese D . France ; French
( 3 ）---Where are you from ? ---- _____ .
A . English B. England C. Chinese D . French
2. What about 的用法：
【指点迷津】
What about … ？ 意思是“……怎么样？”，通常用于征求意见、提出建议或询问消息，后跟名词、代词或动名词。What about … ？＝How about … ？后跟动词时，动词要加ing。
【学以致用】21世纪教育网版
① Tomorrow is Sunday. What about _____ ? 21世纪教育
A . have a picnic B. to swim in the sea C. going to the party D . climb the hill
② What about _____ table tennis with me this afternoon ? 21世纪教育
A .play B. playing C. to play D . plays
3. be 动词的用法：
be 用于表明职业身份、年龄、国籍等，be动词有am、is 、are 三种形式，主语不同，be形式不同。I＋am ；We / You / they＋are ; He / She / It ＋ is .21世＋纪教育网版
如果要询问对方或他人的情况，就要用疑问句，含be 动词的一般疑问句就是把be（am、is、are）提到句首，其否定形式是在be（am、is、are）的后面加not。
be动词常用句型：21世纪教育网
( 1 ) be＋ 形容词，
（ 2 ）be ＋ 名词，表示身份、关系等。
（ 3 ）be ＋ 介词短语，表示位置等。
be的用法口诀：
我用am , 你用are，is 连着她他它。21世纪教育网
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。21世纪教育网
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
【典型例析】---Are you Wei Ming ? ---- _____ . 21世纪教育
A. Yes , he is B. No , he isn' t C. Yes , I ' m D. No, I ' m not
【解析】 根据问句的主语可知A 和B是错误的，在一般疑问句的肯定回答中，I am 后面没有其他词时，I am 不能缩写。排除C,所以选 D。
【学以致用】21世纪教育网
用be动词的适当形式填空：
（ 1 ）I _______ a doctor .
( 2 ) You _______ my friend .
( 3 ) My friend _______ a teacher. His name _______ Lin Feng
( 4 ) Where _______ Mingming and Dongong? They _____ not at school. They______at home.
( 5) It _______ a nice dress . I like it.
( 6 ) _______ you a worker ? No , I _______ not.
( 7 ) This _______ my friend . 21世纪教育网
( 8 ) Jenny _______ Tom ' s sister.
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
一、请根据句意及首字母提示写单词。（每小题1分，共10分）
1. Hi ! My n_______ is Bob. What is yours ?
2. Nice to m______ you.21世纪教育网版
3. The g _______is my new friend. His name is Ann.
4. His f______name is Green. You can call him Mr. Green.
二 、单项选择 ：21世纪教育网
1. Look at that girl . What is _____ name ? 1*cnjy*co
A. his B . my C . your D . her 世纪教
2. —Nice to meet you. —________.
A. I’m fine B. Nice to meet you, too
C. Good morning D. Hello
3. —How old are you? —I’m ________.
A. twelve B. Daming C. in Class One D. a student
4. What ________ your father’s name?
A. are B. is C. am D. be
5. I am from ________. What about you?21世纪教育网
A. Chinese B. English C. Japanese D. America
VI、拓展延伸学以致用1*cnjy*co
从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空：

1. --- What is your _____ name ?----Betty. 1
2. ---- I am a new student. _____ you?-----Me ,too. 1
3. ---- _____you _____ Suzhou1 ? ------Yes , I am.
4. ----1_____ is Emma? ---- She is twelve.
5. I am nine _____ and I am in Class 2 , Grade 3. 21世纪教育网 11
四、完形填空（10分）
Look at this girl. 1 name is Wang Meimei. 2 is twelve. Wang Ming is her brother. He is 3 Class Three，Grade Two. Do you know how old he is? He is fourteen years old. The brother 4 sister are in No. 2 Middle School. Their mother 5 a teacher. She is an 6 teacher. Their father, Mr Wang, is a teacher, 7 . He is a Chinese teacher in No. 8 Middle School. Their students all love them because they love their students. They have(有) a cat. 8 name is Mimi. 9 a nice cat. The cat and Wang Meimei are 10 friends.
1. A. Her B. She C. He D. His
2. A. He B. I C. You D. She
3. A. on B. with C. in D. at
4. A. but B. so C. or D. and
5. A. am B. is C. are D. be
6. A. English B. Chinese C. Japanese D. England
7. A. to B. too C. two D. also
8. A. Its B. It C. It’s D. its
9. A. Its B. They’re C. It’s D. It
10. A. right B. fine C. nice D. good
五. 阅读理解21*cnjy*com
My name is Tom and I’m in Class One. I’m from England. Lucy is my best friend. And we are in the same (同样的) class.
My name is Lucy. My family name is Sun. I’m not from England. I am from Shanghai, China. I am a Chinese girl. I’m in Class Three. Tom is my friend. We’re 12 years old. We like singing very much.
My name is Wang Yu. I’m from China. I am in Shanghai. I am 13 years old. I’m in Class Four. I like reading books and listening to music.
1. Tom is from __________ . 21世纪教育网
A. England B. Beijing C. Shanghai D. America
2. Lucy’s family name is __________.
A. Tom B. Sun C. Jiang D. Li
3. Tom is __________ years old.
A. 11 B. 12 C. 13 D. 14
4. Wang Yu is in __________.
A. England B. Beijing C. Shanghai D. America
5. Wang Yu is in Class __________.
A. One B. Two C. Three D. Four
六、短文填空（10分）
Name: Feng Shaofeng
English name: William Feng
Age (年龄): 34
From: Shanghai
Language(语言):Chinese, English
Job: actor (演员)
Hello! 1 name is Feng Shaofeng. Feng is my 2 name. And my 3 name is William Feng. William is my 4 name. I’m 5 years old. I’m 6 Shanghai. I’m 7 , and I can speak 8 and 9 . I am an 10 . Do you like the TV play Gong （《宫》）? I played (表演) in it. Do you like me?
1. __________2. __________3. __________ 4. __________5. __________
6. __________7. __________ 8. __________9. __________ 10. __________
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：

各单元学案跟踪练习部分题答案：
M1 U1　 导学案
( 一 ）自主预习：
【巩固提高紧密跟踪练习 】
一、1. -----5 .C A D B A
【 拓展延伸学以致用 】
二 、1. F 2. E 3. H 4. B 5. G 6. A 7. C
三 、1. is from 2. are Class 3. are Chinese 4.is years old 5. is an English
M1 U2　 导学案
( 一 ）自主预习：
5. ( 1 ) years old ; am from ( 2 ) This is ; Her English ( 3 ) She is ( 4 ) is not
【互动合作探究 】
2. 【学以致用 】 （1 ）A （ 2 ）D
3. 【活学活用】 （1 ）A （ 2 ）A
4.【活学活用】 （1 ）A （ 2 ）B
5. 【活学活用】（1 ）A （ 2 ）B （3 ）B
【巩固提高紧密跟踪练习 】
一 、1. the capital of 2. is my 3. is not from 4.first name 5. It's , to
二 、 1. but 2. capital 3. big 4. cities 5. first
三 、1. Where 2. old 3. China 4. are
四、 1. A 2.D 3. C 4.B 5.A
M1 U3　 导学案
( 一 ）自主预习：
VI、拓展延伸学以致用1*cnjy
三、1.given name 2.What about 3.Are , from 4.How old 5.years old
四、1.【解析】选A。由第一句“Look at this girl. ”可知“她的名字”，故答案选A。
2.【解析】选D。与上文中的girl, her相一致，用人称代词的第三人称单数主格形式she。
3.【解析】选C。“在几年级几班”用介词in。
4.【解析】选D。the brother and sister意为“这对兄妹”，brother和sister是并列关系，用and连接。
5.【解析】选B。考查主谓一致。句意：他们的妈妈是一位老师。mother是名词单数，用is。
6.【解析】选A。“一位英语老师”an English teacher，an用在以元音音素开头的单词前，先排除B、C两项；England意为“英国”，English 意为“英语”，故选A。
7.【解析】选B。句意：他们的爸爸王先生也是一位老师。B、D两项都有“也”的意思，但D项一般用在句中，故选B。
8.【解析】选A。句意：它的名字叫咪咪。此处需用物主代词，且位于句首，第一个字母需大写，故选A。
9.【解析】选C。句意：它是一只很漂亮的猫。此处需用人称代词主格与is的缩写形式It’s，故选C。
10.【解析】选D。“好朋友”good friends。
五、1.【解析】选A。由短文第一段“I’m from England. ”可知。
2.【解析】选B。由短文第二段“My name is Lucy. My family name is Sun. ”可知。
3.【解析】选B。由短文第二段“Tom is my friend. We’re 12 years old. ”可知。
4.【解析】选C。由短文第三段“My name is Wang Yu. I’m from China. I am in Shanghai. ”可知。
5.【解析】选D。由短文第三段“I’m in Class Four. ”可知。
六、1. My 2. last/family 3. English 4. first/given 5. 34
6.from 7. Chinese 8. Chinese 9. English 10. actor