13《桥》第2课时课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
桥
桥
看到“洪水”这两个字，你的脑海中浮现出了怎样的画面？
说一说
　　黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
找出描写洪水凶猛的句子
说一说
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
雨大而急
暴发洪水
像泼 像倒
狂奔而来 势不
可当
咆哮
环境描写，渲染了紧张气氛。
说一说
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
狞笑
洪水跳舞是什么样的？这时候你会有怎样的心情？
感受到死亡近在咫尺，人们惊慌失措，极度恐慌。
读一读
描写“洪水”“雨”等，构成了小说的环境，环境描写既推动了情节发展，营造了紧张的氛围，也烘托了人物形象。
想一想，填一填
活动 内容 阅读思考：课文从哪些方面描写了老支书？表现了他哪些优秀的品质？ 老支书 具体表现 品质
神态
动作
语言
　　他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
读一读，说一说
沉着、冷静
　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
读一读，说一说
说话简短有力——群众优先。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
冲
揪
吼
读一读，说一说
不徇私情、先人后己
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
读一读，说一说
一位父亲的爱
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
如果他还来得及喊，他会喊什么？
读一读，说一说
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
她会说些什么？搀扶她的人又会说些什么？
读一读，说一说
想一想，说一说
洪水吞没的是老支书的身躯，但永远吞不没的是老支书把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神！
洪水吞没的是老支书的身躯，但永远吞不没的是无私无畏、顶天立地的共产党员的人格！
洪水吞没了木桥，吞没了儿子，吞没了老支书，但吞不没的是什么？
这究竟是一座什么样的桥？
生死桥　救命桥　希望桥……