5《鲁滨逊漂流记（节选）》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
鲁滨逊漂流记（节选）
第一课时
图片导入
假如有一天，我们独自一人来到一座荒岛上，要如何生存下去呢？
初读课文，掌握字词
畏惧 木筏 流落 凄凉 寂寞 野蛮 恐惧
倒霉 忧伤 叛乱 北纬 日晷 书籍 处境
理智 控制 抛弃 防御 铁锨 萦系 侵袭
倾覆 宽慰 深重 困境 重见天日 焉知非福 心平气和 前所未闻 聊以自慰








初读课文，掌握字词
焉知非福：
前所未闻：
重见天日：
聊以自慰：
出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
以前从来没有听到过。
重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
聊，姑且。姑且用来安慰自己。
阅读梗概，把握主要内容
《鲁滨逊漂流记》（节选）
这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同？
本课由梗概和节选两部分组成，梗概是原著的大略内容，节选是原著中选取出来的精彩片段。
阅读梗概，把握主要内容
课文梗概的第1、2自然段写了鲁滨逊的什么事？
流落荒岛
默读梗概的其他段落，尝试列出小标题。
建房定居
驯养培育
救“星期五”
回到英国
根据小标题，用自己的话简要说一说梗概的主要内容。
阅读梗概，把握主要内容
说说鲁滨逊给你留下的印象
敢于冒险、不怕困难
布置作业
1．熟练朗读课文，掌握本课生字。
2．试着把故事复述给爸爸妈妈听。
鲁滨逊漂流记（节选）
第二课时
谈话导入
上节课我们了解了课文梗概部分的内容，接下来我们一起学习节选的内容，看看选自故事的哪一部分。
聚焦节选，了解人物
概括节选的主要内容。
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上
收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形
和环境进行思考。
鲁滨逊是如何对自己目前的情形和环境进行思考的？
将自己所遇到的幸与不幸如实记录罗列出来。
聚焦节选，了解人物
观察特点
聚焦节选，了解人物
上节课总结的鲁滨逊人物形象
敢于冒险、不怕困难
通过表格，鲁滨逊在你心中的形象有何变化？
冷静理性、积极乐观
聚焦节选，了解人物
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
从中可以感受到鲁滨逊的心情是怎样的？
从句中的哪些词语可以看出？
面对“世界上前所未有的生活场景”鲁滨逊是如何认为的？
但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
从中你可以看出鲁滨逊的哪些特点？
失落、绝望、悲伤
令人忧伤 前所未有
勇敢面对，顽强生存
聚焦节选，了解人物
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
分析和理解
流落到荒岛已经是事实，沮丧和悲伤的心情非常影响自己的思考，安慰自己，让自己心态平和，使自己能够思考接下来如何继续生存下去。
聚焦节选，了解人物
总结鲁滨逊的形象特点
正视现实 客观冷静 冷静理智
总结鲁滨逊的形象特点
聚焦节选，了解人物
面对严酷的生存环境，鲁滨逊有过失落、绝望、恐惧，但他很快克服了悲观的情绪，以冷静、理性的态度，面对现实，振作精神，开始了自己与恶劣环境之间不屈不挠的战斗。正是在这种态度和精神的指引下，鲁滨逊才能在荒岛上施展才能，顽强生活了二十八年。
走进故事，激发兴趣
根据主要内容，找到节选与梗概相对应的部分。
小说开头“流落荒岛”的部分
想象：如果你是鲁滨逊，会怎么做？
走进故事，激发兴趣
根据目录预测故事的内容
布置作业
1．感兴趣的同学可以阅读《鲁滨逊漂流记》。
2．像鲁滨逊一样把最近遇到的困恼和烦恼好处与坏处列出来，再说说这样对你是否有帮助。
板书设计
鲁滨逊漂流记（节选）
流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国
谢谢观看！