人美版 美术四年级上册 飞天（二）（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
《飞天（二）》课件
神舟载人飞船的发射成功，不仅仅是中国人民的骄傲，也是世界人民的骄傲，实现了华夏儿女的飞天梦想。
我们现代用高科技制造火箭.飞船，就可以实现飞天的梦想。
然而古代人有用什么方式表达对蓝天的向往呢？
一、飞天形象的由来
飞天这一形象来源于印度神话中云和水的女神，在佛经里，飞天被称为天乐神，后传入中国，和道教飞仙的人物形象相融合。后来随着佛教在中国的深远的发展，只把佛教石窟壁画中的空中飞神成为飞天。飞天这一形象在敦煌壁画中大量出现，最后成为石窟壁画艺术的一个专有名词。
二、飞天人物介绍
传说中乐歌神乾闼（ta）婆和天歌神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽，翩翩起舞，翱翔天空的飞天。
三、飞天发展的三个时期
1.借鉴时期(北魏):
头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳, 白鼻梁,白眼珠．大体上保留西域式飞天的特点.身体形态多以“U”字型为主.
2.融合时期(西魏——隋)：
正处在融合、探索、创新时期。 与
道教羽人、飞仙形象结合.
3.形成自我风格（唐）：
敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，达到了艺术的顶峰。
四.如何表现飞天的
“飞”
飞天的特点
身体的姿态
手里的乐器或花盘
飞舞飘逸的彩带
周围朵朵彩云
对比：她们的动势有什么不同？
飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受
1.姿态
2.手里的乐器
3.飞舞飘逸的彩带
什么样的线条适合表现飞天的飘带？
直 线
折 线
波 浪 线
（硬）
不 适 合
（柔软）
适 合
螺旋线
弧 线
波浪线
敦煌壁画飞天欣赏