4《繁星》 同步练习（2课时 无答案）

4 繁 星
课时1
1.下列句子中，读音有误的一项是( )
A深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧(wèi)的星。
B . 船 在 动 , 星 也 在 动 , 它 们 是 这 样 低 , 真 是 摇 摇 欲 坠 ( zhuì ) 呢 !
C.这时候我忘记了一切。在星的怀(huái)抱中我微笑着,我沉睡着。
D.渐渐地我的眼睛模(mó)糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2.照样子，按要求写词语。
(1)半明半昧(半×半×)
， ，
(2)摇摇欲坠(AABC式)
， ，
3.选词填空。
(1)每晚我打开后门，便看见一个( )的夜。
A.静寂 B.冷静 C.平静
(2)星光在我们的肉眼里虽然( )，然而它使我们觉得光明无处不在。
A.弱小 B.渺小 C.微小
(3)我躺在舱面上,( )天空。
A.眺望 B.仰望 C.俯视
4.照样子，把句子补充完整。
(1)例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
是 的,是 的,是 的。
(2)例：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
我望着 ,我仿佛看见 ,我仿佛听见 。
5.读句子，完成练习。
(1)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话运用了 的修辞手法,将“我”眼睛模糊时所见的无数星星比作 ,形象而又富有情趣。
(2)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这句话运用了 的修辞手法,在作者的眼里,天上的星星会 、会 ,使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。
6.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本文是一篇写景抒情的散文，作者是巴金。( )
(2)作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同。( )
(3)本文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。( )
课时2
1.课外阅读。
星 空
星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚。
达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼人肌肤的寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说，把湖神称为“达丽娘娘”。
看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开。心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天。所谓“流连忘返”，就是这个意思。你看到了什么呢 无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里：人工制品，无论多么巧妙，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又不得的景象。譬如看达里湖的蓝，令人惊羡，宛如在蓝中还有什么更美的东西。
入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包住下。蒙古包的样式、设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我走出蒙古包时，却被眼前的景象惊得说不出话来。
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。
站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。
有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢 这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵
(1)短文以“星空”为题，前半部分却花了很长篇幅描写达里湖，这样写的好处是 。
(2)读了短文中画“ ”的句子，你的眼前浮现出怎样的画面
(3)“所谓‘流连忘返’，就是这个意思”中的“这个意思”指的是什么 用“﹏”画出相关语句。
(4)从短文中摘抄一处描写“星星”的语句，并写出自己的感受。
摘抄:
感受:
2.把关于星星的诗句补充完整。
(1)星垂平野阔, 。——[唐]杜甫《旅夜书怀》
(2) ,散作满河星。——[清]查慎行《舟夜书所见》
(3) ,手可摘星辰。——[唐]李白《夜宿山寺》
(4) ,卧看牵牛织女星。——[唐]杜牧《秋夕》