2.2汽化和液化(第2课时沸腾)同步练习 苏科版物理八年级上册（有答案）
文档属性
| 名称 | 2.2汽化和液化(第2课时沸腾)同步练习 苏科版物理八年级上册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 453.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-10 21:46:35 | ||
图片预览
文档简介
汽化和液化 -- 沸腾（同步练习）
练习目标：1.掌握沸腾的条件及特点
2.会分析沸腾的实验数据和图像
3.知道什么是沸点
1.（2020·十堰中考）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90℃的热水加热到98℃时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98℃不变，可以推断此时烧杯中的水 （填“即将”或“正在”）沸腾.移
去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失.以上现象说明水在沸腾过程中，需要 热量，温度
在观察水的沸腾实验中水沸腾时气泡上升的情况如图 （填“甲”或“乙”）所示，沸腾的条件是 、 若实验时间过长，则可以采取 的措施缩短实验时间（写出一种即可）.
3.关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是
A.水只在表面发生剧烈汽化
B.水只在内部发生剧烈汽化
C.持续加热，水温不断上升
D.持续加热，水温保持不变
4.（2020·大连中考）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是
①温度计的玻璃泡应该接触烧杯的底部
②石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀
③需要观察水中气泡的产生及变化情况
④在烧杯上盖纸板是为了延长加热时间
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
5.（2021南京金陵中学月考）在日常生活中，将面制品悬放在水中煮，不会发黄变焦，而悬放在油中炸，则会发黄、变焦，甚至炸糊了，这一现象说明了
A.油吸热能力比水强
B.油的传热性能比水强
C.油的沸点比水高
D.油在沸腾时温度继续升高，而水在沸腾时温度则保持不变
6．为了“探究水沸腾时温度变化的特点”,取0.2kg水进行实验：
（1）如图用所示实验装置的组装顺序应为 （填“自下而上”或“自上而下”），原因是
（2）根据下表中的实验数据，在图乙中西出水的温度随时间变化的图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 ℃，实验环境 （填“低于”或“高于”）１个标准大气压，为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 （填“可行”或“不可行”）。
（4）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
7.在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水沸点如下表所示：
组别 1 2 3 4
水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
对于上述实验数据，下列说法正确的是．
A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100 ℃
B.只有第２小组数据可以接受，因为它的数据最接近100 ℃
C只有第工小组数据不可以接受，因为它的数据偏离100 ℃最大
D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
８．（2021南京月考）小刚两次煮鸡蛋，第一次水沸腾后继续用急火煮，直至煮熟第二次在水沸腾后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直至煮熟两次比较
Ａ．第－－种方法比第二种方法省燃料，省时间
Ｂ．第－－种方法费燃料，但省时间
Ｃ．第二种方法比第－种方法省燃料，但费时间
Ｄ．第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法所用的时间相近
9.如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法不正确的是
A.在t时=4min时，水开始沸腾
B.在t时=6min后继续加热，水温仍是100℃
C.在t时=4min到t时=6min的过程中，水不吸热
D.在此实验中，水的沸点是100℃
10.（2021·盐城东台月考）生活中常用碗炖食物，如图所示.碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后，碗中的汤
A.同时沸腾了
B.稍后也沸腾了
C.温度达到沸点，但不会沸腾
D.温度低于沸点，不会沸腾
11.（2020·南京鼓楼区期末）星期天，小明在家烧水煮饺子.当水烧开准备下饺子时，小明发现锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开.下面能反映烧水过程中温度随时间变化的图像是
12.（2020·无锡江阴期中）小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，且油在上面醋在下面，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 （填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃，只有当油下面的醋全部 后，继续加热，液体温度才会升高.
13.(2020无锡江阴期中）李丽学习后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她称适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水西装上的纸），，会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧，针对上述现象，请回答：
（1）水的沸腾是剧烈的 现象。
（2）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续 热，温度 ，且低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。
利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）装置甲中有一个明显的错误，请指出错误之处：
（2）在烧杯上放置—个纸板，其目的是
（3）乙图中ａ图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是 ；当地大气压 （“高于”“等于”或“低于”）－个标准大气压。
（4）若移走酒精灯后，烧杯中的水没有立刻停止沸腾，则可能的原因是：
（5）如果保持水的初温不变，只减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的 （填“b”或“c”）．
（6）如果保持水的质量不变，只提高烧杯中水的初温，水沸腾时图像可能是图乙中的
（填“b”或“c”）．
15．（2020．盐城建湖月考）为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想，她猜想：可能在高温的情况下药物被破坏掉了，对此，可采用的方法是
A．用微火加热使溶液慢慢沸腾
B．用旺火加热缩短沸腾的时间
C．用沸点比水低的酒精作溶剂加热提取．
D. 用沸点比水高的煤油作溶剂加热提取
参考答案：
正在 吸收 不变
甲 温度达到沸点 继续吸热 减少水的质量、提高水的初温等
D
B
C
自下而上 要用酒精灯外焰加热 图略
D
D
C
C
C
60 不会 60 汽化
汽化 吸 保持不变
温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部
减少热量散失，缩短加热时间
继续吸热，温度不变 低于
石棉网的温度高于水的沸点谁可以从石棉网继续吸热
b c
练习目标：1.掌握沸腾的条件及特点
2.会分析沸腾的实验数据和图像
3.知道什么是沸点
1.（2020·十堰中考）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90℃的热水加热到98℃时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98℃不变，可以推断此时烧杯中的水 （填“即将”或“正在”）沸腾.移
去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失.以上现象说明水在沸腾过程中，需要 热量，温度
在观察水的沸腾实验中水沸腾时气泡上升的情况如图 （填“甲”或“乙”）所示，沸腾的条件是 、 若实验时间过长，则可以采取 的措施缩短实验时间（写出一种即可）.
3.关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是
A.水只在表面发生剧烈汽化
B.水只在内部发生剧烈汽化
C.持续加热，水温不断上升
D.持续加热，水温保持不变
4.（2020·大连中考）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是
①温度计的玻璃泡应该接触烧杯的底部
②石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀
③需要观察水中气泡的产生及变化情况
④在烧杯上盖纸板是为了延长加热时间
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
5.（2021南京金陵中学月考）在日常生活中，将面制品悬放在水中煮，不会发黄变焦，而悬放在油中炸，则会发黄、变焦，甚至炸糊了，这一现象说明了
A.油吸热能力比水强
B.油的传热性能比水强
C.油的沸点比水高
D.油在沸腾时温度继续升高，而水在沸腾时温度则保持不变
6．为了“探究水沸腾时温度变化的特点”,取0.2kg水进行实验：
（1）如图用所示实验装置的组装顺序应为 （填“自下而上”或“自上而下”），原因是
（2）根据下表中的实验数据，在图乙中西出水的温度随时间变化的图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 ℃，实验环境 （填“低于”或“高于”）１个标准大气压，为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 （填“可行”或“不可行”）。
（4）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
7.在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水沸点如下表所示：
组别 1 2 3 4
水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
对于上述实验数据，下列说法正确的是．
A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100 ℃
B.只有第２小组数据可以接受，因为它的数据最接近100 ℃
C只有第工小组数据不可以接受，因为它的数据偏离100 ℃最大
D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
８．（2021南京月考）小刚两次煮鸡蛋，第一次水沸腾后继续用急火煮，直至煮熟第二次在水沸腾后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直至煮熟两次比较
Ａ．第－－种方法比第二种方法省燃料，省时间
Ｂ．第－－种方法费燃料，但省时间
Ｃ．第二种方法比第－种方法省燃料，但费时间
Ｄ．第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法所用的时间相近
9.如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法不正确的是
A.在t时=4min时，水开始沸腾
B.在t时=6min后继续加热，水温仍是100℃
C.在t时=4min到t时=6min的过程中，水不吸热
D.在此实验中，水的沸点是100℃
10.（2021·盐城东台月考）生活中常用碗炖食物，如图所示.碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后，碗中的汤
A.同时沸腾了
B.稍后也沸腾了
C.温度达到沸点，但不会沸腾
D.温度低于沸点，不会沸腾
11.（2020·南京鼓楼区期末）星期天，小明在家烧水煮饺子.当水烧开准备下饺子时，小明发现锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开.下面能反映烧水过程中温度随时间变化的图像是
12.（2020·无锡江阴期中）小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，且油在上面醋在下面，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 （填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃，只有当油下面的醋全部 后，继续加热，液体温度才会升高.
13.(2020无锡江阴期中）李丽学习后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她称适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水西装上的纸），，会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧，针对上述现象，请回答：
（1）水的沸腾是剧烈的 现象。
（2）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续 热，温度 ，且低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。
利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）装置甲中有一个明显的错误，请指出错误之处：
（2）在烧杯上放置—个纸板，其目的是
（3）乙图中ａ图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是 ；当地大气压 （“高于”“等于”或“低于”）－个标准大气压。
（4）若移走酒精灯后，烧杯中的水没有立刻停止沸腾，则可能的原因是：
（5）如果保持水的初温不变，只减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的 （填“b”或“c”）．
（6）如果保持水的质量不变，只提高烧杯中水的初温，水沸腾时图像可能是图乙中的
（填“b”或“c”）．
15．（2020．盐城建湖月考）为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想，她猜想：可能在高温的情况下药物被破坏掉了，对此，可采用的方法是
A．用微火加热使溶液慢慢沸腾
B．用旺火加热缩短沸腾的时间
C．用沸点比水低的酒精作溶剂加热提取．
D. 用沸点比水高的煤油作溶剂加热提取
参考答案：
正在 吸收 不变
甲 温度达到沸点 继续吸热 减少水的质量、提高水的初温等
D
B
C
自下而上 要用酒精灯外焰加热 图略
D
D
C
C
C
60 不会 60 汽化
汽化 吸 保持不变
温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部
减少热量散失，缩短加热时间
继续吸热，温度不变 低于
石棉网的温度高于水的沸点谁可以从石棉网继续吸热
b c
同课章节目录