15.1 两种电荷 导学案 2022-2023学年人教版九年级全一册物理（表格式）（有答案）

桃林中学物理导学案 班级 姓名
15.1 两种电荷
学习目标 1．了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。2．知道两种电荷以及电荷间的相互作用。3．了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。4．摩擦起电的原因。
学习重点电荷种类及相互作用，验电器原理，原子结构。
学习难点摩擦起电的原因。
学习过程一、自学检测1．摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是　　　　 现象。我们就说这些摩擦过的物体带了“　　”或者说带了 。2．摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带 电，获得电子的带 电。3．自然界中只有　　种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫　　 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。电荷间的相互用：　　　 　　。4．电荷的多少叫　　　 ，简称 。电荷的单位是　　，简称　　，符号　　。5.实验室用 检验物体是否带电，原理：　　　　 　　　　。6．电视机荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有　　而具有了 的性质。7．电荷守恒定律：电荷既不能 ，也不会 ，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷量的总量保持不变．8．下列叙述正确的是（ ）A．摩擦起电是创造电荷的过程 B．带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没 C．接触起电是电荷转移的过程 D．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电二、课堂导学：1．摩擦起电做一做 想一想：用毛皮摩擦橡胶棒，用毛皮摩擦橡胶棒，分别把棒靠近纸屑，羽毛等轻小物体，观察会发生什么现象？这些现象说明了说明什么？思考a：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？ 思考b：什么是摩擦起电，摩擦起电的实质是什么？针对训练一、单选题1．图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态。当用带正电的a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则（　　）A．气球一定带正电 B．气球一定不带电C．b棒一定带正电 D．b棒一定不带电2．下列现象中不能用静电知识解释的是（　　）A．电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘B．身上的化纤衣服容易吸引灰尘C．飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成D．书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起3．航天器穿上新型陶瓷材料制成的耐热“外衣”，主要是利用这种材料的（　　）A．绝缘性好 B．密度大C．耐高温和隔热性好 D．延展性好4．如图所示，科技馆内的静电金属球使女孩的头发竖起，下列说法错误的是（　　）A．女孩的头发带有同种电荷B．静电金属球与女孩之间存在电子转移C．女孩的头发竖起来是因为头发间相互吸引D．女孩身体与大地之间必须用绝缘材料隔离5．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（　　）A．饮料通过吸管被“吸”进嘴里B．两块光滑的玻璃粘上水后会“吸”在一起C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D．行驶的汽车窗帘被“吸”出窗外6．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，金属球验电器的两片金属箔之所以张开是由于（　　）A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引C．同种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥7．气凝胶是通过特殊工艺，将液凝胶中的液体用气体取代，同时凝胶的网络结构基本保留不变，从而得到的一种新型材料。科学家展示的某块由纯二氧化硅制作的气凝胶，内部成多孔海绵状结构，空气占比达99.8%。与纯二氧化硅相比，该气凝胶会具有较好的（　　）A．导热性 B．透光性 C．硬度 D．导电性二、填空题8．钢丝钳的钳柄上套有橡胶套：①橡胶套有凹凸不平的花纹，自的是增大手与钳柄之间的______；②橡胶是______（选填“导体”或“绝缘体”），用钢丝钳维修电路时可防止触电。9．制作口罩的熔喷无纺布纤维表面携带大量电荷，能够______（选填“吸引”或“排斥”）空气中的轻小物体。10．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，吸管被排斥，则吸管带___________电。11．如图所示，是一位物理教师所做的静电章鱼实验，两只带电“章鱼”在友好地“握手”，则这两只“章鱼”所带电荷为 ___________种电荷。12．如图是“静电章鱼”实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在空中，形状像章鱼。摩擦起电过程中______（选填“有”或“没有”）电荷产生，由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮带______电；塑料丝呈章鱼状是因为______。参考答案：1．A2．D3．C4．C5．C6．A7．C8． 摩擦 绝缘体9．吸引10．正11．异12． 没有 正 同种电荷相斥学习反思通过这堂课的学习，你收获了哪些知识？还有哪些不明白的知识？ 备注（教师复备栏及学生笔记）
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