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10以内的加减复习(一)
苏教版小学数学一年级上册
数学小讲师
小朋友排队做操,从前往后数,小丽排第5,从后往前数,小丽还排第5。这一队一共有多少人?
前 ○○○○●○○○○ 后
小丽
4+1+4=9
↑
或
5+5-1=9
10以内的加法和减法
加法
减法
想数的“合”
想数的“分”
整体回顾
知识梳理
10以内的加法
知识梳理
5 4 =
+
9
计算5+4的时候可以想5和4合成9。
10以内的减法
5 4 =
-
1
计算5-4的时候可以想5可以分成4和1。
知识梳理
求括线的实际问题
一部分
另一部分
总数
一部分 + 另一部分 =
总数 - 一部分 = 另一部分
知识梳理
1.
综合运用
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
5 + 3 8
3 + 5 8
8 - 3 5
8 - 5 3
2.
?条
?只
10只
□○□=□
□○□=□
2 + 3 5
10 - 3 7
综合运用
3.
请小朋友们将这张加法表读一读、算一算。
3.
(1)竖着看,加法算式是怎样排列的?
第一个数分别从1开始,依次加1;
第二个数都是相同的,在第几竖行就是几;
竖着看,每一竖行的得数依次增加1。
3.
(1)横着看,加法算式是怎样排列的?
第一个数分别从大到小依次减小1;
第二个数分别从小到大依次增加1;
横着看,每一横行的得数是相同的。
3.
(2)任意指一道算式很快说出得数。
4.
请小朋友们将这张减法表读一读、算一算。
4.
(1)竖着看,减法算式是怎样排列的?
第一个数从小到大依次增加1;
第二个数都是相同的,在第几竖行就是几;
竖着看,每一竖行的得数依次增加1。
4.
(1)横着看,减法算式是怎样排列的?
第一个数都是相同的;
第二个数分别从小到大依次增加1;
横着看,每一横行的得数依次减少1。
4.
(2)任意指一道算式很快说出得数。
5.
4+4= 8-6= 4+1= 7-2=
7+2= 10-4= 7-3= 10-7=
8-7= 1+9= 6+3= 6-4=
3+5= 10-8= 9-4= 2+3=
3+3= 10-5= 1+5= 9-8=
8
9
1
8
6
2
6
10
2
5
5
4
9
5
6
5
3
2
5
1
5.
4+4=8怎样算的?
想:4和4合成8
4+4=8
与4+4=8有联系的算式是
8-4=4
5.
8-6=2又怎样算的?
想:8可以分成6和2
8-6=2
与8-6=2有联系的算式是
6+2=8
2+6=8
8-2=6
□里可以填几?
□+1<6
拓展题
按顺序说一说
1+1<6
2+1<6
4+1<6
3+1<6
0+1<6
再 见 !