2.1 长征胜利万岁 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.1 长征胜利万岁 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 174.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 07:33:46 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
长征胜利万岁
2019部编版选择性必修上第一单元
鉴赏本文运用场面描写，体会表达效果及作品中洋溢的革命热情。
了解文体知识，走近作者，并了解长征的背景。
学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。
通读文章，明确线索，梳理文章内容。
联系当代生活，体会长征精神的内核，探讨长征精神的现实意义。
学习目标
学习目标
教学活动一 ：重走漫漫长征路 熔铸铁血长征魂
七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
教学活动二 ：传奇上将杨成武 鞠躬尽瘁公仆心
1.作者简介——杨成武
中共的优秀党员，共产主义战士
无产阶级革命家、军事家。
福建省长汀县客家人，汀州骄子
晚年回忆录，有《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》等。
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1928年加入中国 共产主义青年团走上革命道路。
1929年1月参加了闽西古城地方武装暴动并加入中国工农红军。
1930年3月，编入中国工农红军第四军第三纵队，同年加入中国共产党。
1931年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。
1934年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫，在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。
为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。曾任中国人民解放军副总参谋长全国政协副主席。1955年被授予上将军衔。1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。
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2.了解文体——回忆录
一种是关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备。另一种一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
:
概念
特点
真实、广泛、突出。
分类
亲笔回忆录、口述回忆录
原则
"三亲":亲闻，亲见，亲历，是为第一手资料;
教学活动三 ：研读不朽文章 体悟长征精神
1.整体感知，梳理课文
概述本文的主要内容
找出文章线索
理清本文的结构思路
通读课文
（1）文章记叙事件的线索是什么？有什么好处？
时间
使文章脉络清晰，符合回忆录问题的一般要求，也符合读者的认知习惯，有利于读者阅读。
（2）说说本文写了哪些事件。
先写红四团到达吴起镇
再写吴起镇战斗
然后写中央召开全军干部会议
毛泽东同志宣布长征胜利。
结构层次
抵达吴起镇。
在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。
消灭千佛山的一股反动民团。
离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五二十七军胜利会师。
补叙参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
第三部分(21)
第四部分(22)
第五部分(23—46)
第二部分(9—20)
第一部分(1一8)
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
找出本文中你喜欢的句子，分析句子中蕴含的情感
2.深切体悟本文蕴含的情感
句子例举
这里是用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。
①吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
本句重在炼字，“吼叫”用拟人的手法，形象生动的写出交战的激烈、场面的壮烈；两个“一齐”交代了战士们士气振奋、上下一心的战斗热情。
②刹时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。
明确 通过“天降大雪”与“心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。
③虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。
问题探究
本句用拟人的手法，写出了会后自己的激情和喜悦的心情，更富趣味性。
④这时太阳在天空露出了笑脸。
3.人物形象分析
本文文中人物形象非常鲜明，找一找。并想一想作者是如何刻画这一形象特点的？
邓小平
一个爱护战士、平易近人的首长。
语言描写：来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。
动作描写：“小平同志与我们热烈握手”写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
②这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？
明确 文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
4.长征精神
一群人的大爱
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
革命英雄主义
亦以天下人为念
四渡赤水河巧渡金沙江
弘扬长征精神，熔铸中国之魂
万水千山只等闲
勇往直前、无坚不催的精神
4.技巧点拨
鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。
简介
试分析本文的艺术手法。
（一）正面描写
1.场面描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
2.动作描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
3.心理描写：如“我们都很高兴”，“我们越听越激动，越听越高兴”，直接写出了战士们的情感和心情。
4.细节描写：如“毛主席说到这里略略停顿了一下”，“他扳着手指说……”等，写出了在这一重大历史时刻，每一个细节都不想错过的高度集中。
5.语言描写：如与邓小平同志的对话，以及毛主席的宣讲。
（二）侧面描写
如“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
课堂总结
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。
红军长征
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。
在记叙过程中，运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。
全文以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。
感谢观看
长征胜利万岁
2019部编版选择性必修上第一单元
鉴赏本文运用场面描写，体会表达效果及作品中洋溢的革命热情。
了解文体知识，走近作者，并了解长征的背景。
学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。
通读文章，明确线索，梳理文章内容。
联系当代生活，体会长征精神的内核，探讨长征精神的现实意义。
学习目标
学习目标
教学活动一 ：重走漫漫长征路 熔铸铁血长征魂
七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
教学活动二 ：传奇上将杨成武 鞠躬尽瘁公仆心
1.作者简介——杨成武
中共的优秀党员，共产主义战士
无产阶级革命家、军事家。
福建省长汀县客家人，汀州骄子
晚年回忆录，有《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》等。
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1928年加入中国 共产主义青年团走上革命道路。
1929年1月参加了闽西古城地方武装暴动并加入中国工农红军。
1930年3月，编入中国工农红军第四军第三纵队，同年加入中国共产党。
1931年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。
1934年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫，在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。
为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。曾任中国人民解放军副总参谋长全国政协副主席。1955年被授予上将军衔。1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。
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2.了解文体——回忆录
一种是关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备。另一种一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
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概念
特点
真实、广泛、突出。
分类
亲笔回忆录、口述回忆录
原则
"三亲":亲闻，亲见，亲历，是为第一手资料;
教学活动三 ：研读不朽文章 体悟长征精神
1.整体感知，梳理课文
概述本文的主要内容
找出文章线索
理清本文的结构思路
通读课文
（1）文章记叙事件的线索是什么？有什么好处？
时间
使文章脉络清晰，符合回忆录问题的一般要求，也符合读者的认知习惯，有利于读者阅读。
（2）说说本文写了哪些事件。
先写红四团到达吴起镇
再写吴起镇战斗
然后写中央召开全军干部会议
毛泽东同志宣布长征胜利。
结构层次
抵达吴起镇。
在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。
消灭千佛山的一股反动民团。
离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五二十七军胜利会师。
补叙参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
第三部分(21)
第四部分(22)
第五部分(23—46)
第二部分(9—20)
第一部分(1一8)
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
找出本文中你喜欢的句子，分析句子中蕴含的情感
2.深切体悟本文蕴含的情感
句子例举
这里是用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。
①吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
本句重在炼字，“吼叫”用拟人的手法，形象生动的写出交战的激烈、场面的壮烈；两个“一齐”交代了战士们士气振奋、上下一心的战斗热情。
②刹时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。
明确 通过“天降大雪”与“心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。
③虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。
问题探究
本句用拟人的手法，写出了会后自己的激情和喜悦的心情，更富趣味性。
④这时太阳在天空露出了笑脸。
3.人物形象分析
本文文中人物形象非常鲜明，找一找。并想一想作者是如何刻画这一形象特点的？
邓小平
一个爱护战士、平易近人的首长。
语言描写：来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。
动作描写：“小平同志与我们热烈握手”写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
②这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？
明确 文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
4.长征精神
一群人的大爱
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
革命英雄主义
亦以天下人为念
四渡赤水河巧渡金沙江
弘扬长征精神，熔铸中国之魂
万水千山只等闲
勇往直前、无坚不催的精神
4.技巧点拨
鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。
简介
试分析本文的艺术手法。
（一）正面描写
1.场面描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
2.动作描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
3.心理描写：如“我们都很高兴”，“我们越听越激动，越听越高兴”，直接写出了战士们的情感和心情。
4.细节描写：如“毛主席说到这里略略停顿了一下”，“他扳着手指说……”等，写出了在这一重大历史时刻，每一个细节都不想错过的高度集中。
5.语言描写：如与邓小平同志的对话，以及毛主席的宣讲。
（二）侧面描写
如“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
课堂总结
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。
红军长征
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。
在记叙过程中，运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。
全文以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。
感谢观看