有理数的乘法(1)[上学期]

课件14张PPT。有理数的乘法（1）蓬街私立中学 周学霄算一算⑴ 2× ⑵ 0 ×7.5

⑶ 1×56 ⑷ 2×3
⑸ （－2）＋（－2）＋（－2）=－6式子（－2）＋（－2）＋（－2）
能写成乘法的形式吗？想一想，做一做：（－2）×4.如何计算（－2）×3呢？由（－2）＋（－2）＋（－2）=－6.可知：（－2）×3=－6.观察与发现：观察： 2 × 3 = 6

比较：
（-2）× 3 = -6相反数相反数不 变发现：由（－2）×3=－6猜想：（－2）×（－3）=？ 两数相乘，若把一个乘数换乘它的相反数，则所得积是原来的_______数.相反（－2）× 3 = －6
（－2）×（－3）=－（－6）=6 探讨：（－2）×（－3）=？不 变相反数相反数（－2）×（－3）=____．6 2 ×3 = 6 ⑴
（－2）×3 =－6 ⑵
（－2）×（－3）= 6 ⑶观察并填空:正数×正数＝＿＿＿数
正数×负数＝＿＿＿数　　
负数×负数＝＿＿＿数乘积的绝对值等于各乘数的绝对值的_____.正负正乘积归纳:有理数的乘法法则: 两数相乘,同号得___;异号得___;并把____相乘.正负绝对值应用:例1 计算：
⑴（－3）×9 ⑵（－5）×
⑶（－7）×1 ⑷（－4）×（－1）应用法则:有理数相乘,先确定积的_____;再确定积的_______.绝对值符号看谁做得又对又快：⑴6×（－9）； ⑵（－4）×6；
⑶（－6）×（－1）；⑷（－6）×9；
⑸ × ； ⑹ × ．通过观察例1并结合小学学习的乘法法则讨论:⑴一个数同1相乘；得_______．
⑵一个数同－1相乘；得_________．
⑶一个数同0相乘；得_______．
⑷乘积是１的两个数是________．合作与交流原数原数相反数0互为倒数例2：用正数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１Ｋｍ气温的变化量为－６ｏＣ，攀登３Ｋｍ后，气温有什么变化？1.写出下列各数的倒数：
1，－1，　，　，5, －5，　，　．动手又动脑2.观察并讨论:
⑴0有没有倒数?
⑵一个数的倒数等于它的本身,那么这个数是_____.
⑶如果两数互为相反数（0除外),那么它们的倒数也是互为相反数吗?课堂小结有理数的乘法法则: 两数相乘,同号得___;异号得___;并把_______相乘.有理数相乘,先确定积的_____;再确定积的______.符号绝对值绝对值正负GOODBYE!