有理数加法1[上学期]
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课件14张PPT。有理数的加法问题情境 本赛季，凯旋足球队第一场比赛赢了1个球，第二场比赛输了1个球，该队这两场比赛的净胜球数是多少？我们可以把赢1个球记为“+1”，输1个球记为“-1”，此时该队的净胜球数为:
（+1）+（-1）=0如果该队第一场比赛输1球，第二场比赛赢1球，那么该队这两场比赛的净胜球数为多少？结论：（+1）+（-1）=0，（-1）+（+1）=0
正负相抵消结果：（-1）+（+1）=0（1）计算（-2）+（-3）.因此， （－２）+（－３）＝－５（2）计算（-3）＋２．因此，（－３）＋２＝－１（３）计算３＋（－２）因此，３＋（－２）＝１计算（－４）＋４．因此，（－４）＋４＝０． 我们也可能利用数轴表示上述加法运算过程，以原点为起点规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向.（１）先向西移动２个单位，再向西移动３个单位，一共 .
向西移动了５个单位即（－３）＋（－２）＝－５（２）先向西移动３个单位，再向东移动２个单位，此时在 . （３）先向东移动３个单位，再向西移动２个单位，此时在 . 原点西侧１个单位处即（－３）＋２＝－１原点东侧１个单位处.即３＋（－２）＝１（４）先向西移动４个单位，再向东移动４个单位，则 .
回到了起点即（－４）＋４＝０议一议 两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同０相加，和是多少？例１ 计算下列各题（1）180＋（－10）；（2）（－10）＋（－1）
（3）5＋（－5）； （4） 0＋（－2）.解：（1）180＋（－10）以下请同学们自己练习，并尝试说出每步依据（异号两数相加）（取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值）＝１７０＝＋（180－10）随堂练习１、课本Ｐ22的练习课堂小结
（+1）+（-1）=0如果该队第一场比赛输1球，第二场比赛赢1球，那么该队这两场比赛的净胜球数为多少？结论：（+1）+（-1）=0，（-1）+（+1）=0
正负相抵消结果：（-1）+（+1）=0（1）计算（-2）+（-3）.因此， （－２）+（－３）＝－５（2）计算（-3）＋２．因此，（－３）＋２＝－１（３）计算３＋（－２）因此，３＋（－２）＝１计算（－４）＋４．因此，（－４）＋４＝０． 我们也可能利用数轴表示上述加法运算过程，以原点为起点规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向.（１）先向西移动２个单位，再向西移动３个单位，一共 .
向西移动了５个单位即（－３）＋（－２）＝－５（２）先向西移动３个单位，再向东移动２个单位，此时在 . （３）先向东移动３个单位，再向西移动２个单位，此时在 . 原点西侧１个单位处即（－３）＋２＝－１原点东侧１个单位处.即３＋（－２）＝１（４）先向西移动４个单位，再向东移动４个单位，则 .
回到了起点即（－４）＋４＝０议一议 两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同０相加，和是多少？例１ 计算下列各题（1）180＋（－10）；（2）（－10）＋（－1）
（3）5＋（－5）； （4） 0＋（－2）.解：（1）180＋（－10）以下请同学们自己练习，并尝试说出每步依据（异号两数相加）（取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值）＝１７０＝＋（180－10）随堂练习１、课本Ｐ22的练习课堂小结