6千人糕（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
6.千人糕
二年级·下册·第二单元6
目录：
导入
知识讲解
课堂练习
小节
观看视频，回答老师问题。
导入
1.播放视频，在视频中你看到了几个我们上节课学习的生字？
2.这些生字你都会念吗？
3.米糕是用什么制成的？
米
粉（米粉）
糖（白糖）
糕（米糕、千人糕）
默读1-6自然段，思考：
什么是千人糕？
千人糕是什么样子？
千人糕是怎么做成的？
在文中找出答案，并用横线将答案 画出来。
知识讲解
1.什么是千人糕？
需要很多很多人才能完成。
2.千人糕是什么样子的，你有什么想法？
比桌子还大，味道很特别。
3.千人糕是怎么制成的？
知识讲解
千人糕是怎么制成的？
疑问句就是用是或者否来回答的问句。
例：
你作业写完了吗？
你中午吃饭了吗？
什么是千人糕？
知识讲解
同桌两人分角色朗读7-9自然段，
回答：
千人糕是怎么制成的？
千人糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
知识讲解
米是农民种的稻子加工出来的
农民种的稻子需要种子、农具、肥料、水……
糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的，甘蔗、甜菜也要人种。熬制的时候需要工具和水……
米糕做好后需要包装、送货、销售。
知识讲解
从千人糕的制作过程中你体会到了什么？
没有工人叔叔和农民叔叔以及所有人的合作，没有他们的辛勤劳动，我们是很难吃上这香甜的“千人糕”。
知识讲解
全班齐读10-11自然段
感受平平常常这个词。
平平常常的米糕，要经过成千上
万人的劳动才能得到，说说生活中
还有什么东西需要成千上万人的共
同劳动出来的呢？
平平常常比平常的程度要深一些，强调米糕的普通
知识讲解
齐读一遍课文，说说通过学习这篇课文，
你懂得了一个什么道理？
这些劳动成果都是来之不易的，需要人们共同努力，相互协作才能完成，我们要好好珍惜。
课堂练习
1.熟读课文。
2.听写本课生字。
布置作业
通过学习本课的内容知道了，我们的生活丰富多彩，我们的需要五花八门，而这一切需要许许多多的共同努力，相互协作才能得到。
小节
下课