1.1.2 调查周边环境中的生物 课件(共14张PPT) 初中生物人教版七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.1.2 调查周边环境中的生物 课件(共14张PPT) 初中生物人教版七年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 11:44:53 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
七年级上册
1.1.2 调查周边环境中的生物
学习目标
01
知道常见生物的类别和它们的生活环境
02
能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
想一想，议一议
科学探究的基本方法
观察法
调查法
实验法
调查：
是科学探究的常用方法之一。
如：我国的森林资源清查， 人口普查等。
1
2
3
4
选择调查范围
分组
设计调查路线
调查记录
调查校园生物的一般方法与步骤：
5
6
归类
整理资料
注意事项：
1、首先设计一个调查表。
2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。
3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。
1、调查时首先要有明确的调查目的和调查对象。
2、制定合理的方案。
3、对调查数据要进行整理和分析。
4、撰写报告。
植物
动物
细菌
真菌
按生物的形态结构特点，可分为：
按照生物的生活环境可分为：
陆生生物
水中生物
作物
家畜
家禽
宠物
观赏
按生物的用途可分为
1
2
3
动物
植物
微生物
按形态结构分：
按生活环境分：
按生物用途分：
陆生生物
水生生物
作物
家禽
家畜
宠物
生物分类小结：
一、一般过程：
1、确定调查目的和范围。
2、分组
3、确定调查路线。
4、准备调查材料。
5、作好调查记录
二、生物分类：
1、按形态结构分：动物、植物、微生物
2、按生活环境分：陆生生物、水生生物
3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
谢谢观看
七年级上册
1.1.2 调查周边环境中的生物
学习目标
01
知道常见生物的类别和它们的生活环境
02
能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
想一想，议一议
科学探究的基本方法
观察法
调查法
实验法
调查：
是科学探究的常用方法之一。
如：我国的森林资源清查， 人口普查等。
1
2
3
4
选择调查范围
分组
设计调查路线
调查记录
调查校园生物的一般方法与步骤：
5
6
归类
整理资料
注意事项：
1、首先设计一个调查表。
2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。
3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。
1、调查时首先要有明确的调查目的和调查对象。
2、制定合理的方案。
3、对调查数据要进行整理和分析。
4、撰写报告。
植物
动物
细菌
真菌
按生物的形态结构特点，可分为：
按照生物的生活环境可分为：
陆生生物
水中生物
作物
家畜
家禽
宠物
观赏
按生物的用途可分为
1
2
3
动物
植物
微生物
按形态结构分：
按生活环境分：
按生物用途分：
陆生生物
水生生物
作物
家禽
家畜
宠物
生物分类小结：
一、一般过程：
1、确定调查目的和范围。
2、分组
3、确定调查路线。
4、准备调查材料。
5、作好调查记录
二、生物分类：
1、按形态结构分：动物、植物、微生物
2、按生活环境分：陆生生物、水生生物
3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
谢谢观看