1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件 (共25张PPT)初中生物人教版七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件 (共25张PPT)初中生物人教版七年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 11:46:16 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
七年级上册
1.2.2 生物与环境组成生态系统
学习目标
01
说出生态系统的概念和组成
03
认同生态系统的自动调节能力是有限的
02
描述生态系统中的食物链和食物网
图中画出了草原上的部分生物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。一段时间后发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。有鸟吃草籽儿，草长不好，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好呢？这是什么原因呢？这个实例说明了什么道理？
想一想，议一议
一、生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一的整体，就叫生态系统。
一块农田
一片草原
一个湖泊
生物圈
1、在一定地域内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。在组成上主要由生物和非生物两部分组成。生态系统的生物部分包括 、 、 ，非生物部分包括 、 、 等。
2、在生态系统中， 是生产者， 是消费者， 是分解者。
【自主学习】
树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
腐烂的树桩最终会消失吗？
在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？
【合作交流】
生产者
光合作用制造有机物
植物
消费者
动物
细菌 真菌
分解者
2、非生物部分：光、空气、水、温度等
生态系统
非生物部分：
光、空气、水、温度、土壤等
生产者
消费者
分解者
植物
动物
细菌
真菌
二、生态系统的组成
生物部分
1．下列属于生态系统的是（ ）
A.池塘中的水草 B. 池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2.一片森林，一块农田，一个湖泊，一条河流都可以看做是一个生态系统，生态系统是由什么组成的 （ ）
A.阳光、空气、水 B.生产者、消费者、分解者
C.生物部分和非生物部分 D.植物、动物、微生物
3.细菌和真菌常常被称为生态系统中的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
4.下列属于生态系统中的生产者的是（ ）
A.鹰 B.草 C.细菌 D.真菌
5.“落红不是无情物，化作春泥更护花” ，从生物学角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
√
√
√
√
√
1.生产者和 之间的关系，主要是 与 的
关系，这样就形成了食物链。
2.一个生态系统中，往往有很多条 ，它们彼
此交错，形成了食物网。
3.生态系统中的物质和能量就是沿着
和 流动的.
【自主学习】
螳螂捕蝉，黄雀在后。
树
蝉
螳螂
黄雀
1、起始环节是生产者
2、箭头指向捕食者
3、食物链包含生产者和消费者，
不包含分解者和非生物部分。
三、食物链和食物网
1、食物链
例：下列四个选项中，正确表示食物链的
是（ ）
A阳光 草 鼠 蛇 鹰
B鼠 蛇 鹰
C鹰 蛇 鼠 草 细菌
D草 鼠 蛇 鹰
D
生物
草
蝗虫
食虫鸟
猫头鹰
结构模式
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
营养级
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
阳光
呼吸消耗
分解者
呼吸消耗
呼吸消耗
生态系统中的物质和能量
就是沿着食物链和食物网
流动的
能量
能量
能量
物质
物质
物质
2、食物网
温带草原生态系统的食物网简图
分析课本23页的资料，讨论思考：
（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
(2)为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多
【合作交流】
●有毒物质也会通过食物链积累
水生植物
剑水蚤
蜻蜓幼虫
小鱼
大鱼
生物富集——
指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
2.如果在草原上过度放牧，会有什么后果？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
1.在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生殖的十分繁茂，羊的数量会由于食物充足而大量增加。羊的数量会不会无限制地增加呢？
生态系统具有一定的自动调节能力
我能为生物圈做什么？
一、生态系统的概念：
在一定的地域内， 与 所形成的统一的整体。
二、生态系统的组成：
生态系统
生物部分
植物----------------- ，
动物----------------- ，
细菌，真菌-------- ，
非生物部分------------
三、食物链和食物网：
光、空气、水等
在生态系统中物质和能量沿着 和 流动，有毒物质能沿着食物链和食物网积累。
课堂小结
四、生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力
是 。
右图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：
（1）该生态系统中的生产者是 。
（2）动物是生态系统中的消费者，这个生态系统中属于消费者的生物有 种。
（3）该生态系统的分解者是 和 。
（4）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中数量最多的是 。
（5）该食物网共有 条食物链。写出一条最长的
食物链 。
（6）在草→鼠→狐这条食物链中，如果
有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒
物质最多的生物是 。
（7）生态系统具有一定的 能力，
但这种能力是 。
草
5
草
真菌
细菌
5
草→鼠→蛇→鹰
狐
自动调节
有限的
练 一 练
谢谢观看
七年级上册
1.2.2 生物与环境组成生态系统
学习目标
01
说出生态系统的概念和组成
03
认同生态系统的自动调节能力是有限的
02
描述生态系统中的食物链和食物网
图中画出了草原上的部分生物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。一段时间后发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。有鸟吃草籽儿，草长不好，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好呢？这是什么原因呢？这个实例说明了什么道理？
想一想，议一议
一、生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一的整体，就叫生态系统。
一块农田
一片草原
一个湖泊
生物圈
1、在一定地域内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。在组成上主要由生物和非生物两部分组成。生态系统的生物部分包括 、 、 ，非生物部分包括 、 、 等。
2、在生态系统中， 是生产者， 是消费者， 是分解者。
【自主学习】
树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
腐烂的树桩最终会消失吗？
在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？
【合作交流】
生产者
光合作用制造有机物
植物
消费者
动物
细菌 真菌
分解者
2、非生物部分：光、空气、水、温度等
生态系统
非生物部分：
光、空气、水、温度、土壤等
生产者
消费者
分解者
植物
动物
细菌
真菌
二、生态系统的组成
生物部分
1．下列属于生态系统的是（ ）
A.池塘中的水草 B. 池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2.一片森林，一块农田，一个湖泊，一条河流都可以看做是一个生态系统，生态系统是由什么组成的 （ ）
A.阳光、空气、水 B.生产者、消费者、分解者
C.生物部分和非生物部分 D.植物、动物、微生物
3.细菌和真菌常常被称为生态系统中的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
4.下列属于生态系统中的生产者的是（ ）
A.鹰 B.草 C.细菌 D.真菌
5.“落红不是无情物，化作春泥更护花” ，从生物学角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
√
√
√
√
√
1.生产者和 之间的关系，主要是 与 的
关系，这样就形成了食物链。
2.一个生态系统中，往往有很多条 ，它们彼
此交错，形成了食物网。
3.生态系统中的物质和能量就是沿着
和 流动的.
【自主学习】
螳螂捕蝉，黄雀在后。
树
蝉
螳螂
黄雀
1、起始环节是生产者
2、箭头指向捕食者
3、食物链包含生产者和消费者，
不包含分解者和非生物部分。
三、食物链和食物网
1、食物链
例：下列四个选项中，正确表示食物链的
是（ ）
A阳光 草 鼠 蛇 鹰
B鼠 蛇 鹰
C鹰 蛇 鼠 草 细菌
D草 鼠 蛇 鹰
D
生物
草
蝗虫
食虫鸟
猫头鹰
结构模式
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
营养级
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
阳光
呼吸消耗
分解者
呼吸消耗
呼吸消耗
生态系统中的物质和能量
就是沿着食物链和食物网
流动的
能量
能量
能量
物质
物质
物质
2、食物网
温带草原生态系统的食物网简图
分析课本23页的资料，讨论思考：
（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
(2)为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多
【合作交流】
●有毒物质也会通过食物链积累
水生植物
剑水蚤
蜻蜓幼虫
小鱼
大鱼
生物富集——
指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
2.如果在草原上过度放牧，会有什么后果？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
1.在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生殖的十分繁茂，羊的数量会由于食物充足而大量增加。羊的数量会不会无限制地增加呢？
生态系统具有一定的自动调节能力
我能为生物圈做什么？
一、生态系统的概念：
在一定的地域内， 与 所形成的统一的整体。
二、生态系统的组成：
生态系统
生物部分
植物----------------- ，
动物----------------- ，
细菌，真菌-------- ，
非生物部分------------
三、食物链和食物网：
光、空气、水等
在生态系统中物质和能量沿着 和 流动，有毒物质能沿着食物链和食物网积累。
课堂小结
四、生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力
是 。
右图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：
（1）该生态系统中的生产者是 。
（2）动物是生态系统中的消费者，这个生态系统中属于消费者的生物有 种。
（3）该生态系统的分解者是 和 。
（4）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中数量最多的是 。
（5）该食物网共有 条食物链。写出一条最长的
食物链 。
（6）在草→鼠→狐这条食物链中，如果
有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒
物质最多的生物是 。
（7）生态系统具有一定的 能力，
但这种能力是 。
草
5
草
真菌
细菌
5
草→鼠→蛇→鹰
狐
自动调节
有限的
练 一 练
谢谢观看