2.2.3 植物体的结构层次 课件 (共30张PPT)初中生物人教版七年级上册
文档属性
| 名称 | 2.2.3 植物体的结构层次 课件 (共30张PPT)初中生物人教版七年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 11:59:36 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
七年级上册
2.2.3 植物体的结构层次
学习目标
01
认识绿色开花植物的六大器官
02
识别植物的几种主要组织
03
描述植物体的结构层次
回忆
①动物体生长发育的起点是什么？
②什么是组织？
③什么是器官？
④动物体的结构层次从微观到宏观是怎样的？
上皮组织、肌肉组织
神经组织、结缔组织
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
动物体的结构层次
大自然中万紫千红、色彩斑斓的植物，也是由细胞构成的。细胞是怎样构成植物体的？
一、绿色开花植物有六大器官
西芹
西兰花
洋葱
番茄
大米
卷心菜
萝卜
请你辨认：
图片中的植物都属于哪些器官？
南瓜
动手拼图
1
2
3
4
5
6
每一种器官的主要功能是什么？
小组讨论：
根
茎
叶
花
果实
种子
输送水分和无机盐等物质
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
吸收水分和无机盐
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官
请你辨认：
图片中的植物都属于哪些器官？
可食用部位：
（1）属于根的植物：胡萝卜、红薯；
（2）属于茎的植物：甘蔗、马铃薯、藕；
（3）属于叶的植物：白菜、菠菜、洋葱；
（4）属于花的植物：黄花菜、菜花；
（5）属于果实的植物：西红柿、西瓜等；
（6）属于种子的植物：花生仁、松子、大豆。
探究活动
请同学们分小组对实物进行详细的解剖、观察，并对照书上P64图 “植物的几种主要组织”进行识别。
思考：你所观察的器官是由哪些组织构成的？它们分别具有什么功能呢？
二、植物的几种主要组织
请同学们阅读教材P64，完成下表内容。
名称 分生组织 保护 组织 营养 组织 输导组织 机械
组织
细胞 特点 细胞排列____ 壁_____ 液泡____ 细胞壁
_____
功能
分布 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
植物几种组织的比较
名称 分生组织 保护 组织 营养 组织 输导组织 机械
组织
细胞 特点 细胞排列____ 壁_____ 液泡____ 细胞壁
_____
功能
分布 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
细胞____、
核____、壁___ 质____
小
大 薄
浓
紧密
薄
分裂、分化形成其他组织
保护
运输
细胞
较___
长
根尖的______、芽的生长点、茎内的形成层
根、茎、
叶的
______等
根、茎、叶、花、果实、种子
茎、叶的
____
根尖的
______等
分生区
表皮
叶脉
成熟区
储藏营养物质
大
增厚
支撑、
保护
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
1、植物体的组织是如何形成的呢？
2、为什么说植物体是一个统一的整体？
思维延伸......
请你描述：
按照从微观到宏观的顺序，
植物体的结构层次是怎样的？
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
机械组织
保护组织
（叶表皮）
营养组织（叶肉）
输导组织
（叶脉）
分生组织
组织
器官
植物体
细胞
细胞
组织
分化
分裂
继续分裂
植物体的结构层次
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物） （动物）
结构层次 不同点 ＿＿组织＿＿组织 ＿＿组织＿＿组织 ＿＿组织 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。 有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点 由 分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成 。
1、植物体的主要组织：
营养组织
输导组织
分生组织
保护组织
（叶表皮）
（果肉）
（丝络）
（根尖分生区）
机械组织
2、被子植物体的结构层次：
细胞
组织
器官
植物体
3、人体的结构层次：
细胞
组织
器官
系统
人体
课堂小结
4、植物体的六大器官：
营养器官——
生殖器官——
根、茎、叶
花、果实、种子
练 一 练
1.砂糖橘吃起来甘甜多汁，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①分生组织 ②保护组织 ③营养组织 ④输导组织
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2.绿色开花植物的六大器官是 、 、 、 、 、 。
3.下列结构属于植物营养器官的是（ ）
A．根、茎、果实 B．花、果实、种子
C．根、茎、叶 D．茎、叶、种子
4.下列均为我们平时常食用的食物，其中分别属于茎和果实的是（ ）
A．红薯、西瓜 B．甘蔗、花生仁
C．胡萝卜、黄花菜 D．马铃薯、西瓜
C
C
D
根 茎 叶 花 果实 种子
5.下列关于植物体结构层次表述正确的是（ ）
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→植物体
6.与杜鹃花的结构层次相比，杜鹃鸟具有而杜鹃花不具有的结构层次是（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
7.下列农产品经常被人们食用，其中属于种子的（ ）
A．红薯 B.西瓜 C.花生仁 D.马铃薯
D
A
C
8.请将下列可食用部分和所属器官连线
（1）黄花菜、菜花 A.茎
（2）花生仁、松子、大豆 B.根
（3）白菜、菠菜、洋葱 C.果实
（4）胡萝卜、红薯 D.叶
（5）西红柿、西瓜、苹果、玉米 E.花
（6）甘蔗、马铃薯、藕 F.种子
（1）--（ ） （2）--（ ） （3）--（ ）
（4）--（ ） （5）--（ ） （6）--（ ）
练一练
E
A
C
B
D
F
水分是通过什么途径到达叶片中的？
学以致用
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续向上生长吗？为什么？
不能。枝条的顶尖有分生组织，当去掉分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条无法继续往上生长了。
谢谢观看
七年级上册
2.2.3 植物体的结构层次
学习目标
01
认识绿色开花植物的六大器官
02
识别植物的几种主要组织
03
描述植物体的结构层次
回忆
①动物体生长发育的起点是什么？
②什么是组织？
③什么是器官？
④动物体的结构层次从微观到宏观是怎样的？
上皮组织、肌肉组织
神经组织、结缔组织
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
动物体的结构层次
大自然中万紫千红、色彩斑斓的植物，也是由细胞构成的。细胞是怎样构成植物体的？
一、绿色开花植物有六大器官
西芹
西兰花
洋葱
番茄
大米
卷心菜
萝卜
请你辨认：
图片中的植物都属于哪些器官？
南瓜
动手拼图
1
2
3
4
5
6
每一种器官的主要功能是什么？
小组讨论：
根
茎
叶
花
果实
种子
输送水分和无机盐等物质
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
吸收水分和无机盐
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官
请你辨认：
图片中的植物都属于哪些器官？
可食用部位：
（1）属于根的植物：胡萝卜、红薯；
（2）属于茎的植物：甘蔗、马铃薯、藕；
（3）属于叶的植物：白菜、菠菜、洋葱；
（4）属于花的植物：黄花菜、菜花；
（5）属于果实的植物：西红柿、西瓜等；
（6）属于种子的植物：花生仁、松子、大豆。
探究活动
请同学们分小组对实物进行详细的解剖、观察，并对照书上P64图 “植物的几种主要组织”进行识别。
思考：你所观察的器官是由哪些组织构成的？它们分别具有什么功能呢？
二、植物的几种主要组织
请同学们阅读教材P64，完成下表内容。
名称 分生组织 保护 组织 营养 组织 输导组织 机械
组织
细胞 特点 细胞排列____ 壁_____ 液泡____ 细胞壁
_____
功能
分布 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
植物几种组织的比较
名称 分生组织 保护 组织 营养 组织 输导组织 机械
组织
细胞 特点 细胞排列____ 壁_____ 液泡____ 细胞壁
_____
功能
分布 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
细胞____、
核____、壁___ 质____
小
大 薄
浓
紧密
薄
分裂、分化形成其他组织
保护
运输
细胞
较___
长
根尖的______、芽的生长点、茎内的形成层
根、茎、
叶的
______等
根、茎、叶、花、果实、种子
茎、叶的
____
根尖的
______等
分生区
表皮
叶脉
成熟区
储藏营养物质
大
增厚
支撑、
保护
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
1、植物体的组织是如何形成的呢？
2、为什么说植物体是一个统一的整体？
思维延伸......
请你描述：
按照从微观到宏观的顺序，
植物体的结构层次是怎样的？
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
机械组织
保护组织
（叶表皮）
营养组织（叶肉）
输导组织
（叶脉）
分生组织
组织
器官
植物体
细胞
细胞
组织
分化
分裂
继续分裂
植物体的结构层次
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物） （动物）
结构层次 不同点 ＿＿组织＿＿组织 ＿＿组织＿＿组织 ＿＿组织 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。 有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点 由 分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成 。
1、植物体的主要组织：
营养组织
输导组织
分生组织
保护组织
（叶表皮）
（果肉）
（丝络）
（根尖分生区）
机械组织
2、被子植物体的结构层次：
细胞
组织
器官
植物体
3、人体的结构层次：
细胞
组织
器官
系统
人体
课堂小结
4、植物体的六大器官：
营养器官——
生殖器官——
根、茎、叶
花、果实、种子
练 一 练
1.砂糖橘吃起来甘甜多汁，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①分生组织 ②保护组织 ③营养组织 ④输导组织
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2.绿色开花植物的六大器官是 、 、 、 、 、 。
3.下列结构属于植物营养器官的是（ ）
A．根、茎、果实 B．花、果实、种子
C．根、茎、叶 D．茎、叶、种子
4.下列均为我们平时常食用的食物，其中分别属于茎和果实的是（ ）
A．红薯、西瓜 B．甘蔗、花生仁
C．胡萝卜、黄花菜 D．马铃薯、西瓜
C
C
D
根 茎 叶 花 果实 种子
5.下列关于植物体结构层次表述正确的是（ ）
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→植物体
6.与杜鹃花的结构层次相比，杜鹃鸟具有而杜鹃花不具有的结构层次是（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
7.下列农产品经常被人们食用，其中属于种子的（ ）
A．红薯 B.西瓜 C.花生仁 D.马铃薯
D
A
C
8.请将下列可食用部分和所属器官连线
（1）黄花菜、菜花 A.茎
（2）花生仁、松子、大豆 B.根
（3）白菜、菠菜、洋葱 C.果实
（4）胡萝卜、红薯 D.叶
（5）西红柿、西瓜、苹果、玉米 E.花
（6）甘蔗、马铃薯、藕 F.种子
（1）--（ ） （2）--（ ） （3）--（ ）
（4）--（ ） （5）--（ ） （6）--（ ）
练一练
E
A
C
B
D
F
水分是通过什么途径到达叶片中的？
学以致用
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续向上生长吗？为什么？
不能。枝条的顶尖有分生组织，当去掉分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条无法继续往上生长了。
谢谢观看