2.丁香结同步练习（有解析）

六年级上册册语文2.丁香结 （部编版）含答案
一、根据拼音写出词语。
1．读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。
小路的尽头有一处宅院，古朴yōu yǎ。窗外的清风送来香气时，伏àn的作家忍不住走出书房，迷蒙的雾气萦绕着整个花园，参差不齐的假山也笨zhuō地衬托着美丽的花蕾。这样的场景，宁静又动人。直到露水打湿了衣jīn，文思敏捷的作家才huǎng然回过神来，回到书桌前将这春天美好的景象记录了下来。
二、填空题
2．读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语。
①还有淡淡的( )的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
②夕阳斜照，周围悄无声息，这条( )的山谷里的小动物们准备活动了。
③每当桂花盛开的季节，妈妈总是要采很多的桂花放在卧室里，顿时满屋都飘着桂花的( )。
④那盏小橘灯发出淡橘色的( )的光。
三、选择题
3．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
B．丁香结，这三个字给人许多无穷的想象。
C．只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发生了丁香结的说法。
4．作者通过对丁香结的感悟，表达出的人生态度是（ ）
A．乐观、豁达、积极 B．不追求功名利禄，随遇而安
C．面对困难时要无所畏惧 D．用平常心看待生活中的得失
5．根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文第一段中作者将丁香当人来写，使得丁香有了人的情感。
B．作者通过对丁香细致地描写，表达了自己对丁香不舍的情感。
C．文中引用丁香的诗句，为读者提供了展开丰富想象的天地。
6．对《丁香结》文中引用古人词句的作用，理解不正确的一项是（ ）
A．丰富了丁香结的内涵。
B．激发了读者的想象和阅读兴趣。
C．交代古人是如何发明“丁香结”这一说法的。
D．增添了文章的文学色彩。
7．长短、高低、大小等不一致。（ ）
A．高矮 B．参差 C．杂草丛生
8．下列说法有误的一项是（　　）
A．作者在文中以细腻的笔调，描写了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
B．文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
C．“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。”句中的“白”“绿”“红”色彩相得益彰，给读者创造了一个美妙的意境，可见作者的用笔之妙。
D．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的……”实写丁香结的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
四、按要求答题
9．选词填空。
优雅　 幽雅
（1）洁净的空气、( )的环境是我们共享的， 每个人都应对环境保护尽一份义务。
（2）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指， 弹奏出一首首( )的小曲。
五、语言表达
10．请欣赏下面的图片，联系自己的生活经历，写一写自己的所思所想。

图1：澳大利亚山火劫后重生的植物 图2：新冠疫情时期盛开的武大樱花
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六、现代文阅读
回顾课学习内容，完成学习单。
语段一：fú àn时不经意间抬头，映入yǎn lián的是zhái yuàn外一朵朵丁香花huā lěi cēn cī地zhuì mǎn 枝头，从墙上kuī zhe行人。那样小，却不显得dān bó。闻着淡淡的yōu yǎ 的清香，方才hún zhuó 的思绪慢慢清晰起来，人也不那么bèn zhuō了。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，zhào yào着我的wén sī和mèng xiǎng。
语段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨 mí méng 中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条mó hu了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
语段三：只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn上的盘花扣。我才huǎng rán，果然是丁香结。
语段四：丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的chóu yuàn了。每个人一辈子都有许多不shùn xīn的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太píng dàn无味了么？
11．根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
12．给加点字选择正确读音。
窥（kuī guī）着 浑浊（zhuō zhuó） 笨拙（zhuō zhuó） 苞蕾（léi lěi）
斗室（dǒu dòu） 纷嚣（xiāo xiǎo） 一簇（cù chù） 参差（cān cēn chā cī）
单薄（báo bó） 妩（wú wǔ）媚 迷蒙（méng měng） 惹人喜爱（rě rǒu）
13．按要求填一填。
将下面的诗句补充完整，再完成练习。
（1）芭蕉不展丁香结，___________________；___________________，丁香空结雨中愁．
（2）诗句中“丁香结”象征着_____________________。本文中作者将丁香花喻为丁香结是因为：①_______________________；②________________________。作者引用这些诗句的作用是_______________________________________________________。
14．语段二主要描写的是________________，其特点是______________。语段三划线句子的作用是_____________。语段四写的是_________________________。
15．作者说“丁香确实该和微雨连在一起”是因为________。
16．下列加点字读音全都正确的一项是（ ）。
A．妩（wú）媚 窥（kuì）着 B．浑浊（zhuó） 参差（cēn cī）
C．单薄（báo） 　 苞蕾（lěi） D．纷嚣（xiǎo） 惹（rǒu）人喜爱
17．下列字形有误的一项是（ ）。
A．宅院 幽雅 B．单簿 照耀
C．浑浊 笨拙 D．愁怨 缀满
18．给加点字选择正确的解释。
（1）许多小花形成一簇。( )
A．聚集。 B．极新。 C．聚成团的东西
（2）惹得人走过了还要回头望。( )
A．沾染。 B．招引，挑逗 C．触犯。
（3）直向窗前的莹白渗过来。( )
A．径直。 B．直爽 C．挺直
（4）雪色映进窗来，香气直透毫端。( )
A．方面，项目B．原因，起因。 C．东西的一头。
19．下面的句子，没有语病的一项是（ ）。
A．本校老师和体育老师都参加了文艺晚会。
B．我国人口是世界上最多的国家。
C．她这次考试没考好，难过得流下了眼泪。
D．这场篮球赛胜的关键是队员们能否齐心协力。
20．细雨中丁香的特点是（ ）。
A．着了水滴 B．格外妩媚 C．线条模糊
21．对选文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是（ ）。
A．丰富了丁香结的内涵。
B．激发了读者的想象和阅读兴趣。
C．交代了古人是如何发明丁香结这一说法的。
D．增添了文章的文学色彩。
22．下列诗句中“丁香结”的象征意义与其他三项不同的一项是 （ ）
A．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐《代赠二首（其一）》
B．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李 璟《摊破浣溪沙》
C．霜树尽空枝，肠断丁香结。冯延已《醉花间》
D．殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙《丁香》
23．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（ ）。
A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。
B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C．丁香花担负着解不开的愁怨。
24．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。
A．“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”中的“积雪”指的是簇簇盛开的白色丁香花。
B．作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
C．作者认为人生的意义在于及时行乐。
D．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话是全文的主旨句，表明了作者的人生观，显露了作者对人生的豁达与洒脱。
25．阅读时能从所读的内容想开去，用自己的话描述你读完上面语段二后想象到的画面。
__________________________________________________________________________试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
幽雅 案 拙 襟 恍
幽雅 幽静 幽香 幽暗
A
A
B
C
B
A
幽雅 优雅
面对挫折或困境，我们应积极面对，敢于挑战，做逆行的勇士，相信挫折过后，总会有希望。比如这次新冠疫情，我们严格遵守居家隔离的措施。每天上网课、看新闻、看书，虽然不能出门玩耍，但我在这段时间里，学到了很多东西，也认识了很多逆行的勇士。在灾难面前，我们只有积极地面对，才能迎来胜利的曙光。
11．
12．kuī zhuó zhuō lěi dǒu xiāo cù cēn cī
bó wǔ méng rě
同向春风各自愁 青鸟不传云外信 一种愁怨、愁思的情感 丁香花的花苞像盘花扣 丁香花负担着解不开的愁怨 作者引用这些诗句的作用是引出下文作者由丁香结产生的人生感悟
雨中丁香 妩媚 承上启下 丁香结带给作者的感悟
雨中的丁香格外妩媚，优美如画，却又充满愁怨，惹人怜爱，丁香和微雨连在一起更能创造出一种独具韵味的美。
B
B
C B A C
C
B
C
D
A
C
烟雨朦胧中，丁香花开得正茂盛，花辦微微湿润，显得格外妩媚。花枝的轮廓在微雨中渐渐模糊，好似披上了一层轻纱，如梦如幻。
答案第1页，共2页
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