7.2.2 溶解度 课件 粤教版九年级下册化学 (共32张PPT)

文档属性

名称 7.2.2 溶解度 课件 粤教版九年级下册化学 (共32张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 化学
更新时间 2022-09-10 22:46:45

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文档简介

(共32张PPT)
第七章 溶液
7.2.2
溶解度
课时导入
归 纳
问 题
溶 解 度
总 结
问 题(一)
问 题(二)
问 题(三)

感悟新知
知识点
1

物质
知1-导
深度理解:
一是两
溶 解 度
感悟新知
【活动与探究】
向盛有20℃水的烧杯中加入NaCl,向盛有40℃等量水的烧杯中加入KNO3都达到饱和状态。比较NaCl与KNO3溶解的量,并讨论能否在该条件下定量地比较二者的溶解能力?
知识点
1
固体的溶解度
问 题(一)
知1-导
向40g20℃水中加入NaCl,向100g20℃水中加入KNO3,都达到饱和状态。比较它们溶质的量,讨论能否在该条件下定量地比较二者的溶解能力?
问 题(二)
知1-导
向100g20℃水中加入NaCl直到饱和,向100g20℃水中加入KNO3配制成不饱和溶液。比较二者溶解的量,讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力?
问 题(三)
知1-导
1.概念: 在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
归 纳
知1-导
2.四要素:
知1-导
感悟新知
理解了溶解度的概念,那你了解平时所说的“易溶”、“难溶”与溶解度的关系吗?
问 题
知1-导
感悟新知
溶解度/g 一般称为
<0.01 难溶
0.01~1 微溶
1~10 可溶
>10 易溶
归 纳
知1-导
知1-练
感悟新知
[中考·济南] 下列对“20 ℃时KNO3 的溶解度为 31.6 g” 的解释正确的是( )
A.20 ℃时,31.6 g KNO3 溶解在水中
B.20 ℃时,100 g 溶液中含有31.6 g KNO3
C.31.6 g KNO3 溶解在100 g 水中达到饱和状态
D.20 ℃时,31.6 g KNO3 溶解在100 g 水中达到饱和状态
例1
D
感悟新知
知1-练
解题秘方:理解固体溶解度,需紧扣“四要素”:一定温度、100 g 溶剂,饱和状态,单位为“g”。
解析:A 项没有指明溶剂质量、溶液是否达到饱和状态,A 错误;20 ℃时131.6 g 饱和溶液中含有31.6 g 硝酸钾,B 错误;C 项没有指明温度,C 错误;D 项符合溶解度的概念,D 正确。
【投影展示】
溶解度的表示方法:
表格法、列表法:
知识点
2
溶解度曲线
知2-导
硝酸钾在不同温度时的溶解度:
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
知2-导
列表法表示溶解度不直观,不能表示物质在任意温度时的溶解度,也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向,有没有其他表示溶解度的方法呢?
问 题
知2-导
溶解度曲线及其应用
归 纳
知2-导
知2-导
知2-导
知2-导
知2-练
感悟新知
[中考·黄冈] 甲、乙两种物质的溶解度曲线
如图5 所示,下列说法中正确的是(  )
A. 甲的溶解度一定大于乙的溶解度
B. 升高温度可以将甲和乙的饱和
溶液转化为不饱和溶液
C. t1 ℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1 ∶ 3
D. t2 ℃时相同质量的甲溶液和乙溶液,降温至t1 ℃时甲溶液析出的晶体一定比乙溶液多
例2
B
感悟新知
知2-练
解题秘方:解题秘方: 找准溶解度曲线中的
“点”,认清“线”的变化趋势。
解析:比较溶解度大小,必须指明温度,A 错误;由溶解度曲线可知,两种物质的溶解度都随温度的升高而增大,因此升高温度可以将甲和乙的饱和溶液转化为不饱和溶液,B 正确;t1℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为30 g ∶ 100 g=3 ∶ 10,C 错误;没有指明原溶液是否饱和,因此无法判断析出晶体的多少,D 错误。
打开汽水盖时,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关?
知识点
3
气体的溶解度
问 题(一)
知3-导
喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关?
问 题(二)
知3-导
气体溶解度的影响因素:
气体溶解度一般随压强增大而增大,随压强减小而减小
气体溶解度一般随温度升高而减小,随温度降低而增大。
归 纳
知3-导
知3-练
感悟新知
[中考·益阳] 分析下列材料,回答问题。
材料一:打开汽水(或某些含有CO2 气体的饮料)瓶盖时,汽水会自动喷出来。
材料二:海水、河水或湖水中,都溶解了一定量的O2,但气温高时,养鱼池中常常要设法增加水中的O2 含量。把水喷向空中可以增大空气与水的接触面积,增加水中O2 的溶解量。
例3
知3-练
感悟新知
(1) 材料一说明影响气体溶解度大小的主要
因素是_________;
(2)为增加水中O2 的含量,把水喷向空中常常出现在__________(填“夏季”或“冬季”)。
压强
夏季
感悟新知
知3-练
解题秘方:首先分析每种现象中造成气体溶解度变化的因素,再得出结论。
解析:(1)气体的溶解度随压强的减小而减小,打开汽水瓶盖,压强减小,二氧化碳的溶解度减小,故会出现气体喷出的现象。(2)气体的溶解度随着温度的升高而减小,夏季温度高,氧气的溶解度减小,所以为增大水中O2 的含量常将水喷向空中。
一、固体的溶解度
1.概念:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
2.溶解度四要素
一定温度下
100g水中
达到饱和状态时
溶质的质量
二、溶解度曲线的意义:
1.溶解度的三种情况:
(1)大多数物质的溶解度随温
度的升高而增大,如KNO3。
(2)少数物质的溶解度受温度的影响不大,如NaCl。
(3)极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,如
Ca(OH)2。
2. 交点P表示,在该温度下,A、B两种物质的溶解度相等。
3. 影响固体溶解度的因素是:温度。
三、气体的溶解度
温度:随温度升高,气体溶解度减小。
压强:随压强增大,气体溶解度增大。