1-5的认识（课件）一年级上册数学人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
1 ~ 5 的认识
1～5的认识和加减法
一、创设情境，引入新课
图中事物的数量可以用数字几来表示？
二、认读1~5各数
你能拿出数量是“1”的小棒吗？
三、动手操作，体会1~5的基数意义。
你能拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒吗？
计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。
1
再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
2
3
4
5
四、感知数的顺序
你能给它们排排队吗？
1像铅笔能写字。
“1”像什么？
“1”怎么写？
五、教学1~5的写法
2像鸭子水中游。
“2”像什么？
“2”怎么写？
3像耳朵很听话。
“3”像什么？
“3”怎么写？
4像红旗迎风飘。
“4”像什么？
“4”怎么写？
5像萨克斯吹音乐。
“5”像什么？
“5”怎么写？
1. 连一连。
六、应用练习
2. 写一写。
3. 看数涂色。
4. 按1~5的顺序连线。
1 ~ 5 的认识
七、课堂小结
拓展练习
一、照样子，看数涂色。
二、数一数，写一写。
有 只
有 朵
有 间
有 个
有 只
三、猜数（写一写）。
这个数的前一个数是3，后一个数是5。
这个数在2和4的中间。
用自己的方式表示出1、2、3、4、5。
课后作业