18《文言文二则》 课件 (2课时 共35张PPT)

(共35张PPT)
文言文二则
第一课时
故事导入，激发兴趣
孙康家里很贫穷，买不起灯油。他发现窗外的大雪能够映出光亮，可以利用它来看书学习。便跑到屋外，在雪地里不顾寒冷刻苦看书。这种苦学的精神，使他的学识突飞猛进。后来，他成了一个御史大夫。
谈话导入，激发兴趣
囊萤映雪
孙康映雪
囊萤夜读
初读课文，整体感知
ɡōnɡ qín yān zú
恭 勤 焉 卒
敬
奋
小
初读课文，整体感知
自读要求
初读课文，整体感知
注意听范读，作相应标记。
初读课文，整体感知
胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。
初读课文，整体感知
本则文言文讲了一个什么故事？
本文讲了车胤因家境贫寒无法点灯学习，而利用萤火虫照明读书的故事。
翻译课文，探究人物
恭勤：
博学：
通：
贫：
练囊：
照书：
以夜继日：
肃敬勤勉。
知识广博。
通晓，明白。
贫寒。
白色薄绢做的口袋。
照着书本。
用夜晚的时间接上白天，日夜不停。
翻译课文，探究人物
胤恭勤不倦，博学多通。
晋朝人车胤谦逊有礼，勤奋好学而不知疲倦，知识广博，学问通晓很多。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天晚上就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
翻译课文，探究人物
课文的两句话分别交代了哪些内容？
第一句话交代了车胤的性格特点。
第二句话用示例说明了车胤学习的刻苦。
翻译课文，探究人物
车胤是个什么样的人？
车胤勤奋谦虚、夜以继日地学习。
车胤是个谦逊有礼、勤奋好学的孩子。
车胤“博学多通”。
车胤是个知识广博，学问精通的孩子。
车胤巧妙地利用萤火虫的光亮来读书。
车胤是个非常聪明的孩子。
翻译课文，探究人物
从这个故事中你学到了什么道理？
无论环境多么恶劣，只要有学习的决心，就能克服困难，取得成功。
拓展延伸
像车胤中、孙康这样“囊萤映雪”勤奋学习的成语典故，你能再列举一些吗？
悬梁刺股
闻鸡起舞
凿壁偷光
……
拓展延伸
小组内交流分享你知道的勤学成语故事。
布置作业
1.复习本节课中学习的文言词语。
2.尝试将这则文言文改写成现代文。
文言文二则
第二课时
名言导入
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
古人学问无遗力，少壮功夫老练成。
……
名言导入
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。他的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。
断句朗读，感知大意
自读课文，根据自己的理解划出停顿。
断句朗读，感知大意
磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰:“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。
断句朗读，感知大意
本文讲了一个什么故事？
《铁杵成针》讲的是李白儿时学习不专心，路遇老婆婆正将铁杵磨成针，李白被老婆婆的意志打动，回去专心刻苦学习，完成学业的故事。
李太白、老媪
还卒业
逢老媪磨铁杵
李太白读书未成弃去
象牙山下磨针溪
无
再读课文，深入探究
自由读文，找出故事中包含的元素
时间
地点
人物
起因
经过
结果
时间
地点
人物
起因
再读课文，深入探究
找出对应故事起因、经过、结果的句子，结合课下注释，尝试翻译。
再读课文，深入探究
要素：起因
对应句子：
重点词语：
翻译：
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世传：世世代代相传；未成：没有完成（学业）；弃去：放弃（学业）离开。
相传李白在山中学习的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。
再读课文，深入探究
要素：经过
对应句子：
重点词语：
翻译：
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
过：路过；是：这；逢：遇到；方：正在；之：指老妇人；欲：想要
李白路过这条小溪，遇到一位老妇人正在磨铁棒。李白问这个老妇人（在干什么），老妇人说：“（我）想要把它做成针。”
再读课文，深入探究
要素：结果
对应句子：
重点词语：
翻译：
太白感其意，还卒业。
感：被……感动；还：回去；卒业：完成学业
李白被她的意志感动了，回去完成学业。
再读课文，深入探究
要想把铁杵磨成针，需要锲而不舍、持之以恒的精神。
再读课文，深入探究
联系实际谈谈学完这则故事后的感想。
做任何事都要坚持不懈才能取得成功。
课堂总结
通过这两则文言文的学习，我们进一步学会了如何断句，如何理解文言字词，了解了车胤和李白儿时的学习故事。文言文的结构紧凑，与现代文相比较为晦涩难懂，对同学们来说还有一定的难度，但就像《铁杵成针》揭示的道理那样，只要功夫深，铁杵磨成针。通过课上的学习和课下的努力，相信同学们都能够克服文言文学习的困难！
指导写字
囊
萤
恭
勤
博
贫
焉
逢
卒
指导写字
囊
恭
逢
笔画较多，书写时要考虑布局，避免拥挤好横画的长短和留白距离，各部要写的紧凑。
下半部分是“心”的变体，不是“小”，最后两点是左右点，不是上下点。
被包部分的撇、捺都不要写得太长，最后一笔“平捺”要写的舒展，起笔要轻，捺脚要平且略长，拖住被包部分。
布置作业
1．复习本节课学习的文言词语。
2．完成同步试题二。
板书设计
囊萤夜读
勤奋刻苦，克服困难
铁杵成针
做任何事都要坚持不懈
谢谢观看！