11《白桦》 课件 (2课时 共30张PPT)

(共30张PPT)
白桦
第一课时
图片导入，激发兴趣
同学们你们知道这是什么树吗？
图片导入，激发兴趣
白桦树不畏严寒，通体银白，树干笔直高大，气质高雅，因此它也是苏联的国树。
初读诗歌，随文识字
初读诗歌，随文识字
雪绣 潇洒 朦胧 金晖
徜徉 姗姗来迟 白雪皑皑
开火车读词语
初读诗歌，随文识字
姗姗来迟：
白雪皑皑：
形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
洁白的积雪银光耀眼。
初读诗歌，随文识字
自由练读
精读诗歌，走进白桦
有感情地齐读课文，找出描绘白桦的短语
洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖
晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华
有感情地齐读课文，找出描绘白桦的短语
精读诗歌，走进白桦
从以上词语中选择几个描述白桦，说说给你留下了怎样的印象？
这是一棵白桦树，枝头毛茸茸的，一串串花穗一起绽放，洁白的流苏美如画。
傍晚，这棵白桦树在灿灿的金晖中，闪着晶亮的雪花。
早晨，姗姗来迟的朝霞，又在白雪皑皑的树枝上抹了一层银色的光华。
精读诗歌，走进白桦
总结：高洁挺拔，整体洁白
总结：高洁挺拔，整体洁白
精读诗歌，走进白桦
白桦树是苏联的国树，国树代表了这个国家民族的精髓象征，白桦不畏严寒，高洁挺拔，整体洁白，苏联诗人叶赛宁用美好的词汇描绘国树，对此你能体会到诗人的什么情感？
精读诗歌，走进白桦
诗人对白桦树高洁挺拔，整体洁白的情感是赞美和喜爱，同时诗人通过赞美白桦树，也表达了诗人对国家的赞美喜爱之情。
精读诗歌，走进白桦
带着诗人对白桦树和国家的喜爱赞美之情，再次有感情朗读本首诗歌。
布置作业
1．有感情朗读诗歌。
2．根据诗歌，画一画你心中的白桦树。
1．有感情朗读诗歌。
2．根据诗歌，画一画你心中的白桦树。
白桦
第二课时
复习导入
雪绣
潇洒
金晖
徜徉
姗姗来迟
白雪皑皑
分节品读，感悟诗歌
思考：诗人一共写了白桦几种情景下的美？
白桦在雪中的美
白桦在朦胧寂静中的美
白桦在朝霞映照下的美
分节品读，感悟诗歌
诗人是如何体现白桦在雪中的美？
关键词：枝头、雪绣的花边、花穗、流苏
重点描写白桦枝叶来体现白桦在雪中的美。
诗人运用比喻的修辞，将满是积雪的白桦枝叶比作花穗，流苏来体现白桦在雪中的美。
……
分节品读，感悟诗歌
关键词：朦胧的寂静、灿灿的金晖、闪着晶亮的雪花
发挥想象，根据关键词，想象画面
分节品读，感悟诗歌
白桦在“朦胧的寂静中”玉立在“灿灿金晖里”，枝叶上的积雪在金晖下发出晶亮的闪光。
分节品读，感悟诗歌
我们能够感受白桦怎样的形象特征？
高洁、挺拔
分节品读，感悟诗歌
找出诗歌第4小节能够体现“白桦在朝霞映照下的美”的关键词。
朝霞、白雪皑皑、银色的光华
分节品读，感悟诗歌
诗人从不同的场景，不同的角度描写白桦的美，为我们展现了一幅极富动感的画面，生动描绘出了白桦高洁、挺拔、雪白的特点，同时也表达出了诗人自己对白桦的喜爱赞美的情感，也表现了诗人对国家和民族的喜爱赞美之情。
开展“品诗会”活动
品诗会
同学们在这段时间，阅读、收集了不少优美的现代诗歌，我们一起来分享一下我们摘抄的诗歌，谈一谈，你喜欢这首诗歌的原因。
开展“品诗会”活动
品诗会
尝试当个“小诗人”写写诗。
注意：（1）表达自己的感受；
（2）注意分行。
指导写字
桦
涂
茸
绣
穗
朦
胧
寂
潇
霞
抹
指导写字
“茸”书写时注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的横次之，“耳”中间的两横间距要相等。
“绣”书写时要注意最后一笔的撇要穿插在左半边绞丝旁的下方。
“潇”书写时要注意横的长短与间距，中间的横最长，草字头的横次之。撇画要穿插到三点水的下方。
布置作业
1．建立摘抄本，抄写你喜欢的现代诗，并与其他同学分享。
2．完成同步试题一。
板书设计
白桦
高洁挺拔，整体洁白
白桦在雪中的美
白桦在朦胧寂静中的美
白桦在朝霞映照下的美
喜爱赞美
谢谢观看！