教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）

第一单元声音（单元测试）
一、选择题
1．唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（ ）。
A．很悦耳 B．很刺耳 C．很高
2．人的瞳孔相当于一个（ ）。
A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜
3．小提琴发出的声音是由( )产生的。
A．琴铉的振动 B．空气的振动 C．音箱的震动
4．同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音( )。
A．越高 B．越低 C．没有变化
5．下面的音符中，（ ）是最高音。
A．6 B．7 C．i
二、填空题
6．声音可以在( )、( )和气体中传播。
7．把收音机音量调大，用塑料袋包严放入水中，还能听到声音，这说明声音能在_______中传播。
8．女同学说话声音尖细，指的是声音____________。
9．声音的大小与( )有关，声音的高低与( )有关。
A．物体的振动幅度 B．物体的振动快慢
C．物体的形状 D．物体的材质
10．我们制作的“土电话”，声音主要是通过( )传播的。
三、判断题
11．收音机里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。( )
12．眼睛、耳朵、鼻子、舌头等，是人体重要的感觉器官。( )
13．牛叫声和鸟叫声音调的高低相同。( )
14．任何声音都是由物体振动产生的，以声波方式向着四面八方传播。( )
15．“锣鼓喧天”描述的是声音很高。( )
四、连线题
16．连线题。
振动快 振动慢 振幅大 振幅小
声音强 音低 声音弱 音高
五、简答题
17．音乐演奏会上用到各种各样乐器，写一写你见过哪些乐器。（不少于5种）
18．观察下图，5个相同的瓶里装水，如果用嘴贴着瓶口向里面吹气，这时发出的声音是由什么引起的？它们的高低将会怎样变化？请你按音高由高到低的顺序给瓶子排序。
六、综合题
19．实验目的∶探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。
实验步骤∶如下图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面约20厘米。轻轻拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺的振动幅度。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动，听声音的不同和观察钢尺的振动幅度。
实验记录∶
用力大小 振幅大小 发出声音
轻轻拨动 小 弱
用力拨动 大 强
实验结论∶用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度( )，发出的声音响度( )，轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度( )，发出的声音响度( )。说明声音的强弱与( )有关。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A2．A3．A4．A5．C6． 固体 液体7．液体8．音调9． A B10．棉线11．×12．√13．×14．√15．×16．17．吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。18．瓶内的空气柱；吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变高；音高由高到低的顺序：①③②⑤④。19． 大 强 小 弱 振动幅度
答案第1页，共2页
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