6.2 怎样测量和表示力 （课件）2022－2023学年沪粤版物理八年级下册(共19张PPT)

(共19张PPT)
第六章 力和机械
6.2 怎样测量和表示力
LOREM IPSUM DOLOR
活动：
给学生一个拉力器,让男、女各一位同学,上台尝试拉拉力器的过程.
提问:(1)哪个同学对拉力器的拉力大
(2)你们是怎样判断拉力的大小的呢
创设情景
学习目标
1、我能认识弹簧测力计，了解其测量原理，会用弹簧测力计测量力的大小。
2、会用力的示意图表示力。
思考：
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
一、弹力
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
一、弹力
弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。
弹力的表现：压力、推力、拉力、支持力等
二、弹簧测力计
试比较哪个用力大？
弹簧测力计工作原理：
在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与其所受拉力的大小成正比（胡克定律）。
活动：认识弹簧测力计
挂钩
拉杆
弹簧
指针
刻度板
A、观察弹簧测力计的结构：
左侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： 。
0~5 N
0.1 N
自主学习
B、阅读“弹簧测力计的使用说明”
1.使用前：
（1）观察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程和分度值；
（2）应先估测待测力的大小，一定不能超出弹簧测力计的量程；
（3）来回拉动几下弹簧，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向
2.测量时：
3.读数时：
应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线必须与刻度板垂直，记下数值和单位。
自主学习
管状测力计
弹簧秤
握力计
其他形式的测力计
活动：测量纸条能承受的最大拉力
把测量结果填入下表：
纸条宽度b/mm
纸条能承受的最大拉力F/N
二、弹簧测力计
比照上面的方法，使用弹簧测力计测一根头发能承受的最大拉力是多少。
合作探究
二、弹簧测力计
三、力的示意图
（a）用5N的力向下拉钩子
（b）手指拉力的示意图
一段带箭头的线段
（1）标出力的作用点
（2）画出作用力的方向
（3）标出力的符号和大小
方法
合作探究
四、力的示意图
（a）10N重的书放在水平桌面上，桌面受到的压力
（b）用100N的水平向右推小车，小车受到的推力
（c）用300N的力沿着斜向上的方向拉小车，小车受到的拉力
10N
100N
300N
在下图中画出图中各力的示意图
做一做
合作探究
1、测量______的工具叫测力计．在物理实验室经常使用弹簧秤，它主要由 、 、 等几部分组成，它是利用
这个道理制成的。
2、如图所示的弹簧秤的分度值是_______牛，
它的量程是_______牛，
图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛。
力
弹簧 指针 刻度板
弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比
0.2N
0----5N
2.2N
达标检测—基础性作业
3、画力的示意图时，要体现力的 三要素。
4、在画力的示意图时，用一条有向线段来表示。线段的长短表示 ，箭头表示 ，线段的起点或终点表示 ， 它一般画在 物体上。
达标检测—基础性作业
大小、
方向、
作用点、
力的大小
力的方向
力的作用点
受力
5、如图所示，放在水平桌面上的书对桌面的压力的示意图。
6、一个物体静止在斜面上，如图所示，物体受到的斜面的支持力为8N，请在图中做出支持力的示意图。
达标检测—拓展性作业
7、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是：（ ）
A．试试弹簧的弹性; B．可避免弹簧被卡壳;
C．是无意识的随便拉拉; D．看看能测多大的拉力，以便确定量程.
8、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（　 ）
A．偏大　 B．不变　
C．偏小 　 D．无法确定
B
C
达标检测—挑战性作业
9、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．使用前应先检查指针是否指在零刻度上
B．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜
C．使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程
10、 用一根原长为10cm 的弹簧做成弹簧测力计，在其测量范围内，受到 2N 的拉力时，弹簧长为14cm，若受 到 4N 的拉力时，弹簧长度为 。
18cm
B
达标检测—挑战性作业