6.3重力（课件）2022－2023学年沪粤版物理八年级下册(共22张PPT)

(共22张PPT)
情景引入
苹果为什么会落地
6.3重力
学习目标
1、我能说出重力的概念、符号、方向、单位、公式。
2、我会用弹簧测力计测重力,探究重力的大小跟质量的关系,并应用公式G=mg计算有关问题。
3、知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。
4、知道重力产生的原因,了解重力的重要性.
空白演示
在此输入您的封面副标题
(b)抛出去的鱼网,石块为什么会落地
(a)苹果为什么会落地
地球 吸引 苹果
地球 吸引 鱼网
地球 吸引 石头
施力物体
受力物体
一、重力（G）的概念
1、由于
而使物体受到的力叫做重力。
地球上所有的物体都受到
的作用。
2、重力的施力物体是：
重力的受力物体是：
3、重力的符号：
单位：
二、重力的方向
观察与思考：
图中书上熟透的苹果沿竖直向下的方向下落。这说明了重力的方向是什么？
重力的方向总是竖直向下的,即垂直于水平面
重力方向的应用
由于悬挂重物的线总是竖直下垂的,我们把它叫做铅垂线.
铅垂线
铅垂线的方向:竖直向下.
判别物体放置是否坚直(是否垂直于水平面)
三、 探究重力的大小跟什么因素有关
地球表面上的物体，既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有什么样的关系？
如何测量重力的大小？
器材：弹簧测力计，质量为50g的钩码6只。
实验步骤：
依次把1只，2只，3只…6只钩码挂在弹簧测力计下，记录弹簧测力计每一次的数值，并填在表格中。
实验次数 钩码质量m/kg 钩码重力G/N 重力与质量的比值
1
2
3
4
5
6
实验结论：
结论：物体所受的重力与其质量成正比。
G=mg
其中：G为重力（N） m为质量（kg）,
g=9.8N/kg.读做“9.8牛每千克”。
物理意义：质量为1kg的物体所受到的重力为9.8N.
为方便计算，g可取10N/kg.
在地球上，不同纬度的地方测定的g略有差异，因此，同一个物体在地球上不同地方受到的重力大小也略有差异。
请粗略测算你的重力
请粗略测算你的重力
四、重心
物体受到的重力可以看成集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做重心。
重心的位置与物体的形状和质量分布都有关系。
对于形状规则，质量分布均匀的物体，它的重心在物体的几何中心处。
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两条对角线的交点
球的重心在球心
物体的重心一定在物体上吗？
重心的重要意义
思考：雄伟的倾斜建筑，为什么不会倒下？
从重心引出的重垂线,如果通过支点或在物体底部的支承面内,物体就不会倒下.
增加稳定性的方法
1.增大物体底部的支承面积;
2.降低物体重心位置;
产生：
重力
方向：
课堂小结
大小：
作用点：
地球对物体的吸引而使物体受到的力
竖直向下的（垂直于水平面）
G = mg
物体的重心
（g是一个常数为 9.8N/Kg ）
1. 下列关于重力的说法中，正确的是（）
A. 只有与地面接触的物体才受到重力的作用
B. 物体在上升过程中不受重力的作用
C. 一只鸡在地球上重10 N，带到月球上这只鸡仍然重10 N
D. 地面附近的所有物体都受到重力的作用
2. 细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（　　）
A.OB B. OC B.OD D. 以上都不对
3. 过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（ ）
A. 换用质量大的重锤、
B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画,使年画的长边与重垂线平行
D. 调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行
达标检测--基础性作业
5. 小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65kg的杠铃．则：(g取10N/kg)
(1)小明的质量是多少？
(2)小明举起杠铃时，需要用多大的力？
4. 下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是
A. 1 t木材和1 t钢铁相比，钢铁受到的重力大
B. 质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事
C. 物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
D. 质量为9.8 kg的物体，所受重力是1 N
达标检测--拓展性作业
达标检测--挑战性作业
6. 在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，分别测出钩码的质量和重力，并记录在下表中．
m/g 50 100 150 200 250
G/N 0.5 1 1.5 2 2.5
(1)在图中画出钩码的G－m关系图像．
(2)根据图像可知：物体所受的重力与它的质量________．
(3)实验中得到重力与质量的比值是_____N/kg，它表示的物理意义是_____________．