第一章第4节《测量平均速度》课件 2022-2023学年人教版八年级物理上册(共16张PPT)

(共16张PPT)
2022
XX中学 XX
2022年9月
人教版物理八年级上册
第一章第4节《平均速度》
我的第一个物理实验
测量平均速度
复习与讨论
测量小车的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？
研究对象——小车
刻度尺
停表
实验：测量物体运动的平均速度
1、实验原理：
（ 间接测量 v ）
小车、斜面、金属片、小木块、刻度尺、停表。
直接测量s、t
2、实验器材：
3、思考：
（1）如何设计实验方案来测量平均速度？
（2）如何设计实验数据记录表格？
实验：测量物体运动的平均速度
1、实验原理：
（ 间接测量 v ）
2、实验器材：
小车、斜面、金属片、小木块
刻度尺、停表
测量工具
估读
S1
S2
金属片
s3
t3
t2
t1
3、实验设计：
4、实验记录表格：
cm
s
m/s
数据要有单位
注意：实验数据记录表格的制定应在开始实验之前完成
5、实验装置组装：
S2
S1
1．小车运动距离为车头到车头的距离。
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
注意事项：
金属片的作用是 。
便于测量时间
S2
6、实验步骤：
1．你的数据会和其他同学完全相同吗？为什么？
讨论：
答：不相同，因为斜面的坡度、选取路程等不同，
以及实验存在误差。
2. 如何测量下半段 ？
结论：
v下>v全>v上
（小车做加速直线运动）
3. 平均速度 (全程)、(上半段)、 (下半段)之间有什么关系？
讨论：
实验后的思考：
1．实验中，坡度应缓还是陡？为什么？
A
B
C
答：缓，不让小车滑得太快，便于测量时间。
1.如果车头过了A点（起始点）才开始计时，那么
所测时间将会______, 则计算全程的平均速度将会______
2.下半程能否从B点（中点）开始由静止开始释放？
A
B
C
进一步思考
答：不能，因为下半程小车在B点（中点）速度不为零。
偏小
偏大
答：不可以，实验结论具有偶然性。
4．只测一次，但数据正确，这样就得结论可以吗？
应改变不同坡度或路程等，多次测量，使结论具有普遍性。
实验后的思考：
A
B
C
扩展性实验：位置传感器测量物体的平均速度
小资料：超声波测距
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。
倒车雷达 超声测速仪
超声波在空气中的传播速度为340m/s
小结：
如何测量物体的平均速度
如何分析实验数据
尊重测量结果、客观分析
1
2
3