12亡羊补牢（第二课时课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版 二年级下册语文第12课《寓言二则》
亡羊补牢 第二课时
亡羊补牢
寓言 两则 亡羊补牢 羊圈
钻进 叼走 街坊 后悔 从此
复习导入
回忆课文讲了一件什么故事？
一个养羊人的羊圈破了个( )，羊被狼( )了。( ) 劝告养羊人，他( )，结果羊又被叼走了。养羊人很( )，立即( )羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。
窟窿
叼走
街坊
不听
后悔
修补
学习目标
1、会写“牢”“丢”“告”三个生字。
2、正确流利的朗读课文，读好人物对话。
3、能根据课文内容，用自己的话说说“亡羊补 牢”的意思，体会寓意。
4、通过朗读，比较句子的不同，体会句子加上“赶紧”后的好处。
课文学习
默读第1自然段
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
思考：羊为什么会丢失呢？（画出相关句子）
默读二、三、四自然段回答以下问题：
1、第一次丢羊以后，街坊是怎样劝养羊人的？
2、养羊人是怎样回答的？
3、养羊人不听劝告，产生了什么后果？
（小组合作学习用横线将相关的句子画出来。）
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第一次丢羊以后，街坊是怎样劝养羊人的？
养羊人是怎样回答的？
“赶紧”可以看出邻居劝养羊人的时候很着急
一个不听劝告的人
第二天早上，他去放羊发现又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
养羊人不听劝告，产生了什么后果？为什么会产生这样的后果？
默读第五自然的回答问题
他很
第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
现在你认为养羊人是一个怎样的人？
后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
从此，他的样再也没有丢过。
知错能改的人
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
比较句子
读一读一下句子，又什么不同，你认为哪一句较好，为什么？
第一句中有"赶紧"一词,体现了事情的重要和紧迫:如果不赶快堵上那个窟窿,羊还会被狼叼走.
揭示寓意：
一个人做错了事，只要肯接受
意见，认真改正，就不算晚。
拓展延伸：
生活中你见过或者听说过类似“亡羊补牢”的事例吗？
如：考试的错题，认真听过老师的讲解后，从此考试再也没有错过类似的题型。
刻舟求剑
画蛇添足
本课小结
一个养羊人的羊圈破了个( )，羊被狼( )了。( ) 劝告养羊人，他( )，结果羊又被叼走了。养羊人很( )，立即( )羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。这个故事告诉我们
窟窿
叼走
街坊
不听
后悔
修补
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改过，就不算晚
板书设计
破圈丢羊
再次丢羊
修补羊圈
不听劝告
亡羊补牢
知错能改
作业
1、用写字本抄写本课的生字。
2、用自己的话给家人讲讲《亡羊补牢》的故事
谢谢聆听