浙教版科学九年级上第4章第1节食物与摄食（第2课时）

课件29张PPT。动物的食物与摄食
（第2课时）第4章 代谢与平衡第1节1．食物中的营养素主要有：
＿、＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿和
＿＿＿等7大类,各种营养物质的作用各不相同.
2、我国自2000年11 月15日起正式推出国家“学生饮用奶计划”，成为世界上实施学生奶计划的国家之一。青少年学生每天喝一定量的牛奶，以促进身体的生长，增强体质。这是因为牛奶中含有较多的 （ ）
A、维生素A 、钙 B、蛋白质、糖类
C、蛋白质、钙 D、维生素A、糖类课前练习水　糖类　蛋白质　脂肪　无机盐　维生素　
粗纤素一、动物的摄食动物的食性不一致，那它们是怎样捕食呢？海葵利用围绕在口周围的＿＿来捕食小鱼虾和小动物。触手海葵你知道昆虫是怎样摄取食物的，它们主要以什么为食？答：昆虫取食的器官叫口器，位于头部的下方和前方，各种昆虫因食性和取食方式不同，口器的形态也不同讨论1：舐吸式口器，代表动物为(苍蝇)虹吸式口器，代表动物为(蝶类)嚼吸式口器，代表动物为(蜜蜂)刺吸式口器，代表动物为(蚊)咀嚼式口器，代表动物为(蝗虫)＿＿＿口器，代表动物为(蝶类)
＿＿＿口器，代表动物为(蝗虫)
＿＿＿口器，代表动物为(蜜蜂)
＿＿＿口器，代表动物为(苍蝇)
＿＿＿口器，代表动物为(蚊)虹吸式
咀嚼式
嚼吸式
舐吸式
刺吸式昆虫的口器你知道还有哪些昆虫有这些口器?它们主要以什么为食?答:天牛、金龟于、蛾、蝶的幼虫属咀嚼式口器
蚜虫、椿橡等的口器是刺吸式等。讨论生活在水中的鱼类又有那些特点适应水中捕食呢？讨论2： 答：①体色－－大都是腹部白、背部深，不易被水下和岸上的生物发现；
②鳍――快速游动
③侧线――感知方向和水位
④齿――肉食性鱼类口内有齿
⑤鳃――呼吸、滤过性取食你还能举出更多具有特有捕食方式、捕食器官的动物吗?青蛙：舌根倒生啄木鸟啄木鸟--“森林的医生”，发现昆虫时，它用坚硬的喙凿开树皮，伸出尖端带钩的长长的舌头，将昆虫钩进口中；足有四趾，趾端有尖利的钩爪，适于抓住树皮。　猫用尖锐的钩爪抓住小动物,再用犬齿把小动物撕扯下来捕食方式：蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。 你能说说动物的摄食器官和摄食方式是如何相适应的？做为最高等动物的人，我们有的武器－牙齿又有什么特别?二、人消化系统的重要器官-------牙观察:用镜子观察口腔内的牙,你共有几颗牙?
并看清切牙、尖牙、前磨牙、磨牙的分布位置.牙的作用：人取食和消化的重要器官。 读图：牙分几个部分?牙的结构是怎样的?牙釉质牙质牙龈神经牙腔二、人消化系统的重要器官-------牙⑵牙的分类 按形态及功能分：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿按存在的暂久分：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿a、切牙；b、尖牙；c、前磨牙；d、磨牙 a、乳牙；b、恒牙;c、智牙 (3)青少年中发生率最高的牙病--龋齿(蛀牙)a、形成原因1、细菌把糖转为酸2、酸 腐蚀 牙釉质和牙本质b、防止牙病早晚要刷牙，饭后要漱口1．蚊的口器属于 (　　)
A．刺吸式口器 D．嚼吸式口器
D．虹吸式口器 D．咀嚼式口器
2．构成牙齿的主要物质是 (　　)
A、牙釉质 B．牙质
C．牙髓 D．牙骨质课内练习AB1．理解结构和功能相适应，生物适应其生存环境的基本生物学观点。
2．牙的结构及牙的保护。今天你学到了什么?1．请把下列四种昆虫的口器与相应的昆虫用线连起来。
刺吸式
舐吸式
虹吸式
嚼吸式 基础过关苍蝇
蚊子
蝶蛾
蜜蜂 2．根据图写出有关的结构名称。 ①＿＿＿；
②＿＿＿；
③＿＿＿;
④＿＿＿；
⑤＿＿＿；
⑥＿＿＿;
⑦＿＿＿。牙冠牙颈牙根牙釉质牙质神经牙腔4、下列哪个不是牙齿的直接功能 (　　)
A、切断食物 B．吞咽食物
C．磨碎食物 D．消化食物
5．蛀牙时，遇到冷热刺激会痛，这是因为牙髓中有 (　　)
A、牙髓 D、血管 C神经 D、牙质BC6．如图是昆虫的常见口器。请根据下图回答有关问题。
(1)上图中，四类口器的名称分别是：
A、＿＿＿B、＿＿＿C、＿＿＿D、＿＿＿
(2)蝗虫常以植物茎叶为食,有＿＿＿口器。嚼吸式　　虹吸式　　咀嚼式　　舐吸式咀嚼式