第6课《狼牙山五壮士》阅读理解题（含答案）

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第6课《狼牙山五壮士》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1．面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。词语“_________、__________”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。
2．品读画“ ”的句子，句中加点的“屹立”可以换成“站立”吗？试着说说你的理由。
__________________
3．五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是________的，这是因为____________。
4．下面对文段中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的有（ ）（多选）
A．“这声音”指五壮土跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。
B．“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。
C．这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。
D．这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。
二、课外阅读，回答问题。
大江保卫战（节选）
①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大提，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
③面对肆虐的洪水，官兵们更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上拉下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
……
④大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。
5．用小标题的形式概括第②、③段的主要内容：__________、________。
6．本文的写作顺序是：____________________。
7．下面对本文理解有误的一项是（ ）
A．第①段的画线句运用了比喻的修辞手法。
B．第②段运用了语言、动作描写，展现了官兵们的英雄形象。
C．本文运用了点面结合的写作手法，第③段是对“面”的描写。
D．第③段加点词“状”代指了前一句的内容，这样的写法使文章详略得当。
8．读了短文，你想对黄晓文叔叔说什么？请写下来。
_________________________
参考答案：
1． 纵身 昂首挺胸 2．“屹立”不能换成“站立”。因为“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇，用在此处突出了五位战士顶天立地的高大形象，换成“站立”则没有这种效果。 3． 喜悦 他们的任务顺利完成了 4．ABCD
【解析】1．本题考查语段内容的理解。
通过阅读与理解语段内容可知，面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。可从文中的“说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳”这句话中的“纵身跳下、昂首挺胸”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。
2．本题考查对重点词语的理解和运用。
画线句“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。”中的“屹立”是指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“站立”是站的意思。这两个词虽然都有站立的意思，表现英雄们视死如归，坚定不可动摇的精神，用“屹立”能凸显出来，用“站立”达不到这样的效果，因此不能换。
3．本题考查对语段内容的理解。
通过阅读与理解语段内容可知，五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是坚定的，这是因为他们可能在想：我们掩护部队和群众转移的任务已经完成了，为了战斗的胜利牺牲生命也值了。可从文中的“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：‘同志们，我们的任务胜利完成了！’”得出答案。
4．本题考查对语段内容的理解。
文中画线句子“这是英雄的中人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河”这两句话，句中的“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。
故题目中的ABCD项都正确。
5． 保大提 战洪水 6．事情的发展顺序 7．C 8．黄晓文叔叔，您真勇敢，真了不起，您是人民的英雄！
【分析】5．本题考查用小标题概括段落内容。
第二自然段的主要写了四百多名官兵是怎么保护大堤的，所以可以概括小标题为“保大提”。第三自然段的主要写的是黄晓文连长，自我牺牲，英勇无畏的保护大堤，战胜洪水的事情，所以可以概括小标题为“战洪水”。
6．本题考查文章的写作顺序。
文章主要按照事情的发展顺序写了1998年洪水暴发，解放军保卫大堤，战胜洪水的故事。
7．本题考查文章内容的理解与分析。
C项理解错误，本文运用了点面结合的写作手法，第二自然段的主要人物就是四百多名官兵，主要事件就是怎么保护大堤，属于“面”。第三自然段的主要人物是黄晓文连长，自我牺牲，英勇无畏的保护大堤，属于“点”。一个是全面的描写，一个是个人的展示，点和面的结合可以更好的突出主题，渲染气氛，让人身临其境。
点面结合：指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。
8．本题考查语言表达能力。
文中的黄晓文叔叔面对肆虐的洪水，显示出人民子弟兵铮铮铁汉的本色，在受伤时并没有后退，而是继续勇往直前，这种舍己为人的品质值得我们学习，将自己想对黄晓文叔叔说的话写出来，表达出自己对他的敬佩之情即可。
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