(共34张PPT)
13 桥
部编版六年级上册
新知导入
山洪：是指山区溪沟中发生的暴涨洪水。山洪具有突发性、水量集中流速大、冲刷破坏力强、水流中挟带泥沙甚至石块等特点，常造成局部性洪灾，一般分为暴雨山洪、融雪山洪、冰川山洪等。通过提高防洪标准、调整人类活动方式、增强山区群众防灾避灾意识，可以达到减少山洪灾害发生频率或减轻其危害的目的。在山洪防治规划中，近期宜以工程措施和非工程措施相结合为主，远期以植物措施为主。
新知导入
谈歌：原名谭同占。祖籍河北完县(今河北省顺平县)。作家、记者，中国作家协会会员。
代表作品：《天下荒年》《票儿》《家园笔记》等。
新知讲解
狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话 吞没 猛然 蹿上来 跌跌撞撞 势不可当
níng
chān
diàn
xiào
yǎ
fèi
sǎng
cuān
mò
diē
shēn
dāng
新知讲解
咆
páo
哮
xiào
嗓
sǎng
瞪
dèng
哑
yǎ
揪
jiū
呻
shēn
废
fèi
注意口字旁的位置
新知讲解
重难点字书写指导
fèi
半包围结构，注意里面的“发”不要写成“犮 ”。
新知讲解
奔
____（奔跑）
____（投奔）
bēn
bèn
一听说可以投奔（ ）远方的姑姑，他兴奋地奔（ ）跑了起来。
bèn
bēn
多音字
新知讲解
当
____（当下）
____（恰当）
dānɡ
dànɡ
当（ ）下不是你解释误会的好时候，你还是事后找个恰当（ ）的时机再说吧。
dānɡ
dànɡ
多音字
新知讲解
自由读课文，想一想：课文的哪几个自然段写了故事的起因、经过、结果？
第1-6自然段
起因：山洪暴发
第7-23自然段
经过：疏导撤离
第24-27自然段
结果：英勇殉职
新知讲解
文章有很多环境描写的句子，找出来在课本上划上横线，并说说这些句子有什么特点，在文章中起什么作用？
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
新知讲解
作用：突出了暴雨、山洪的突如其来和形势危急，渲染了紧张的气氛。
特点：多采用拟人或比喻的修辞手法，句式简洁、精练。
新知讲解
故事围绕“木桥”产生了哪些矛盾冲突？
第2课时
第一次冲突（1-8）——村民们慌不择路“逃”向木桥，与老支书如山般地“站”在桥前的情形冲突。
第二次冲突（10-13）——其他党员发出“党员也是人”的抱怨，与老支书“一切为了群众”的党性原则冲突。
第三次冲突（15）——众人排队过桥时，老支书再次因党性原则，“揪”出了抢在队伍前列的一个党员小伙子。
第四次冲突（19、20）——在木桥摇摇欲坠时，老支书与小伙子为推让对方过桥而再次冲突，但都不幸遇难。
新知讲解
在混乱的情形下，老支书是怎样指挥人们逃生的？找一找作者对老支书进行的描写，说说从中能看出老支书是个怎样的人。
新知讲解
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
惊慌
你拥我挤
往南跑
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
只有北面有座
窄窄的木桥
人们又疯了似的折回来。
疯了似的折回来
慌不择路
场面混乱
出路在南边吗？
第一次冲突
新知讲解
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉
一座山
比喻
这是一个 的老汉！
沉着、镇定
神态、动作描写
新知讲解
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
他以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。号召党员排在后面，体现了党的先进性。
这是一个 的党员！
舍己为人
语言描写
第二次冲突
新知讲解
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。
老汉自己就是党员，他自己率先示范，用人格魅力感染了其他党员，所以“没人再喊”。
新知讲解
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
这是一个 的老汉！
不徇私情
语言、动作、神态描写
第三次冲突
新知讲解
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
在自己和小伙子面前，老支书把生的希望留给了小伙子，体现了他伟大的父爱。
这是一个 的老汉！
无私无畏
语言、动作描写
第四次冲突
新知讲解
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能活下来。看到自己的儿子被洪水吞噬，他的内心无比痛苦，对儿子感到无比愧疚。
这是一个 的老汉！
英勇献身
神态描写
新知讲解
说一说老汉是个怎样的人？
威信极高
舍己为人
忠于职守
镇定、睿智
不徇私情
无私无畏
……
英勇献身
新知讲解
再读课文，想想：
这究竟是一座什么样的桥？
生死桥 逃命桥
生命桥 救命桥
希望桥……
新知讲解
让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果，加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。
我不知道
你的姓，你的名
但我知道
你有一个动人的称呼——老汉！
啊，老汉！
你是一座山
一座镇定的山
征服了肆虐的洪水
一 座 山
一座刚毅的山
抵挡了可怕的灾难
更是一座深情的山
饱含着宽广无私的爱
啊，老汉！
你将牢牢驻留在我们心间
永远，永远！
拓展延伸
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 ( )
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )
3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。( )
4.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。( )
一、判断下列句子运用的修辞手法
比喻
拟人
拟人
比喻
课堂练习
课堂练习
二、小说《桥》赞扬了老支书（ ）
B
A.危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。
B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
C.在洪水到来时，找到了有十分重要意义的桥。
三、这篇小说为什么以“桥”命题，而不用“老支书”或“一位老汉”来命题。
“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的情感纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书忠于职守、舍己为人的生命桥。
课堂练习
课堂小结
《桥》是一篇 ，叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、 的信念和沉稳果决的指挥，将村民送上跨越死亡的生命桥。他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱，筑起了一座不朽的 。
忠于职守
桥梁
微型小说
板书设计
桥
山洪暴发
组织撤离
祭奠亲人
老支书
临危不乱
不徇私情
……
镇定果断
作业布置
小练笔：洪水退去，获救的乡亲们又重建了一座新桥，乡亲们想立一块桥头碑纪念老支书，请帮助乡亲们写一段碑词吧。
谢谢
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