第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件 2022—2023学年部编版语文七年级上册（共16张PPT ）

(共16张PPT)
唐诗 绝句
律诗
律诗的特征
1.共有八句
2.二、四、六句押韵
3.首联、颔联、颈联、尾联
4. 颔联、颈联必须对偶句
七言 五言
王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。
唐代诗人。
先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。
早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故
有此作。其诗流传不多。
《次北固山下》是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作,格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。据说,宰相张说曾亲自将这首诗题写于政事堂。
诵读古诗，读准节奏
次北固山下
（唐)王湾
（首联）客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。
（颔联）潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。
（颈联）海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。
（尾联）乡 书 何 处 达 归 雁 洛 阳 边。
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
诵读古诗，理解诗义
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
A次:停宿。
B客路:旅人前行的路。
C风正:顺风，又是和风。
D残夜：指夜将尽未尽之时。
再读诗歌，把握情感
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
用什么样的语气来读这首诗歌呢
情感脉络图
图1和图2的情感脉络，哪一幅更符合诗歌？
再读诗歌，把握情感
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
首联：借景点题，暗含思乡之情。
尾联：与首联呼应，表达思乡之情。
含英咀华品诗味
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
对仗的精妙
颔联：潮水上涨，江面似乎与岸边齐平，视野也更加开阔。风势和顺，大船风帆高挂，顺风疾行。
江面开阔,风平浪静,风帆高悬，象征人生旅途顺风顺水，志得意满 。
“潮平”对“风正”，“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
理趣:海日生于寒夜，将驱散黑暗;江春闯入旧年，将融化寒冬。
新旧事物的交替，给人以乐观向上的力量。
情感:一日将近，一年将尽，时光的流逝让人顿生思乡之情。
含英咀华品诗味
含英咀华品诗味
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
赏析“海日生残夜，江春入旧年”
诗句运用对偶，生动地描绘出昼夜更替、新旧相接的壮观景象，写景中蕴含着新旧交替的自然规律，蕴含新事物取代旧事物的哲理，给人乐观向上的力量。
再读诗歌，把握情感
次北固山下
（唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
特定的时间和景物触发诗人的思乡之情。
特定的时间:重阳节、中秋节、年终岁尾等。
“一年将尽夜，万里未归人。”
特定的景物:月、大雁、夕阳等。
1．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。
B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
C．颈联表现江上行舟，着重强调了美好事物的消逝，蕴含着无奈和惆怅的心绪。
D．尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁绪。
【解析】“日”与“春”是新生的美好事物的象征，诗句在描写景物、节令中，蕴含时序交替的自然理趣；给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。C项中“着重强调了美好事物的消逝，蕴含着无奈和惆怅的心绪”表述错误，故选C。
2、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请作简要赏析。
“生”“入”二字，采用拟人手法，将“日”和“春”人格化；无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。